13．用化學用語表示：
（1）硫酸鐵Fe2（SO4）3；
（2）自然界中存在最硬的物質(zhì)C；
（3）5個硝酸根離子5NO3-；
（4）保持五氧化二磷化學性質(zhì)的最小粒子P2O5．

分析 本題考查化學用語的意義及書寫，解題關鍵是分清化學用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價，才能在化學符號前或其它位置加上適當?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達其意義，并能根據(jù)物質(zhì)化學式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學式，才能熟練準確的解答此類題目．

解答 解：（1）硫酸鐵的化學式為：Fe2（SO4）3；
（2）自然界中存在最硬的物質(zhì)是金剛石，其是由原子直接構(gòu)成的，其化學式就是其元素符號，故為：C；
（3）離子的表示方法：在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略．若表示多個該離子，就在其元素符號前加上相應的數(shù)字，故5個硝酸根離子可表示為：5NO3-；
（4）保持五氧化二磷化學性質(zhì)的最小粒子五氧化二磷分子，其化學式為：P2O5；
故答案為：（1）Fe2（SO4）3 （2）C  （3）5NO3-   （4）P2O5

點評 本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力，題目設計既包含對化學符號意義的了解，又考查了學生對化學符號的書寫，考查全面，注重基礎，題目難度較易．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

3．1926年，我國著名化學家侯德榜先生創(chuàng)立了侯氏制堿法，促進了我國民族工業(yè)發(fā)展和世界制堿技術的進步，其生產(chǎn)過程由下列反應：
①NaCl+NH3+CO2+H2O═NaHCO3+NH4Cl
②2NaHCO3$\frac{\underline{\;加熱\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2↑
（1）侯氏制堿法所制的“堿”是指碳酸鈉．
（2）工業(yè)生產(chǎn)過程中，銨鹽水吸收二氧化碳后生成碳酸氫鈉和氯化銨，在常溫下，兩者首先從溶液中結(jié)晶析出的是碳酸氫鈉晶體（填物質(zhì)名稱）．
（3）現(xiàn)有Na2CO3和NaCl的混合樣品22.3g，將其放入干凈的燒杯中，加一定質(zhì)量的水使其完全溶解，向所得溶液中逐漸加入溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為7.3%的稀鹽酸燒杯中溶液的質(zhì)量與滴入稀鹽酸的質(zhì)量關系曲線如圖所示，試回答下列問題：
①當?shù)稳肷鲜鱿←}酸至圖中B點時，燒杯中溶液里的溶質(zhì)為NaCl、HCl（寫化學式）．
②在Na2CO3和NaCl的混合物樣品中，含Na2CO3的質(zhì)量為10.6g．
③當?shù)稳肷鲜鱿←}酸至圖中A點時，試通過計算，求此溫度時所得不飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量（計算結(jié)果精確至0.1g）

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

4．根據(jù)不同的標準可以把化學變化分為不同類型，高中化學中把化合價改變的化學變化成為氧化還原反應，以下對化學變化分類不正確的是（　�。�
 選項化學變化 基本反應類型 是否為氧化還原反應 
 A  S+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$SO2化合反應 是 
 B 2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑ 分解反應 是
 C Ba（OH）2+H2SO4═BaSO4↓+2H2O 復分解反應 是
 D Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑ 置換反應 是
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

1．廚房有一包無標識的白色粉末，經(jīng)初步認定可能是氯化鈉、碳酸鈉、碳酸氫鈉中的一種，小明對白色粉末的成分進行了探究．
【查閱資料】
1、碳酸鈉、碳酸氫鈉都能溶于水，且水溶液都呈堿性．
2、碳酸鈣難溶于水，碳酸氫鈉微溶于水．
3、碳酸氫鈉與氫氧化鈣的反應原理：
氫氧化鈣少量時：2NaHCO3+Ca（OH）2═Na2CO3+CaCO3↓+2H2O
氫氧化鈣過量時：NaHCO3+Ca（OH）2═NaOH+CaCO3↓+H2O
【實驗探究】小明取適量白色粉末，配制成溶液，按表中所示實驗方案進行探究．
實驗步驟實驗內(nèi)容實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
1取少量溶液，滴加無色酚酞溶液溶液變紅色白色粉末肯定不是NaCl
2取少量溶液，滴加稀鹽酸有氣泡產(chǎn)生/
3取少量溶液，滴加澄清石灰水產(chǎn)生白色沉淀/
（1）請完成表中空格．
（2）實驗步驟2中可能發(fā)生反應的化學方程式為Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑，NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑（寫出一個即可）．實驗步驟3中白色沉淀的成分是碳酸鈣（填名稱）．
【實驗反思】小明實驗后發(fā)現(xiàn)上述實驗方案并不能確定白色粉末的組成．經(jīng)老師指導后，小明再取少量配制的溶液滴加氯化鈣溶液，沒有觀察到明顯現(xiàn)象，則該白色粉末是NaHCO3（或碳酸氫鈉）．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

8．下列物質(zhì)中前者屬于單質(zhì)，后者屬于混合物的是C．
A．冰、水蒸氣    B．氧氣、冰水混合物    C．硫粉、海水    D氧氣　空氣．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

18．某�；瘜W興趣小組學習了氣體的制取和收集后，對相關知識進行總結(jié)，請你一起參與．并完成下面題目內(nèi)容：

（1）寫出下列儀器名稱：a酒精燈；b長頸漏斗．
（2）若用E裝置收集氧氣，則氧氣應從c口通入（填“c”或“d”）．
（3）裝置B、C都可用來制取二氧化碳，裝置C相對于裝置B在操作方面的優(yōu)勢是可以控制反應的發(fā)生和停止，實驗室制取CO2的化學方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．
（4）若用F收集CO2，要測量生成的CO2氣體的體積，其中在水面上放一層植物油目的是：防止二氧化碳溶于水或者和水發(fā)生反應．植物油上方原有的空氣對實驗結(jié)果無（填“有”或“無”）明顯影響．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

5．廚房中蘊含豐富的化學知識，請回答下列問題：
（1）以下食材：黃瓜、桂花魚、馬鈴薯和牛肉，其中富含淀粉的是馬鈴薯，該營養(yǎng)素在人體中所起的作用是為人體提供能量．
（2）天然氣的主要成分為甲烷（CH4），其完全燃燒時發(fā)生反應的化學方程式是CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O，燃燒過程中化學能轉(zhuǎn)化成熱能．關閉天然氣開關熄滅火焰，其滅火原理是清除可燃物．
（3）食醋中含有的醋酸（CH3COOH）屬于有機化合物（選填“有機化合物”或“無機化合物”），微觀解釋打開醋瓶子能聞到一股酸味的主要原因是醋酸分子擴散到空氣中．
（4）陶瓷餐具屬于無機非金屬（選填“金屬”、“無機非金屬”、“合成”或“復合”）材料制品．
（5）以下做法，不宜提倡的是c（填標號）．
a、垃圾分類后仍入相應類別的垃圾桶   b、洗菜水用于澆花
c、用福爾馬林（甲醛的水溶液）保鮮海產(chǎn)品   d、洗完鐵鍋后擦干．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

2．自來水消毒過程中發(fā)生反應的微觀示意圖如下，下列有關說法正確的是（　　）
A．該反應說明原子在化學反應中可再分
B．反應物的分子個數(shù)比為3：2
C．此反應為置換反應
D．丁物質(zhì)中氯元素的化合價+1

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

3．除去括號內(nèi)雜質(zhì)選用的試劑正確的是（　�。�
A．CaO（CaCO3）用稀鹽酸B．KCl（MgCl2）用氫氧化鈉
C．Cu（NO3）2（AgNO3） 用銅粉D．CO2（CO）用澄清石灰水

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