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【題目】甲烷可制備水煤氣，該反應前后分子種類變化的微觀示意圖如下。下列說法正確的是

A.1個甲分子中含有4個原子

B.生成的丙與丁的質量比為14:3

C.該反應為置換反應

D.反應中含氫元素的化合物有3種

【答案】B

【解析】

由圖可知，圖中反應為甲烷與水在高溫的條件下反應生成一氧化碳和氫氣，該反應的化學方程式為：。

A、由圖可知，甲分子為甲烷分子，每個甲烷分子含1個碳原子、4個氫原子共5個原子，不符合題意；

B、由化學方程式可知，生成的丙與丁的質量比為：（12+16）：6=14:3，符合題意；

C、該反應的反應物都為化合物，不屬于置換反應，不符合題意；

D、甲烷是由C、H兩種元素組成的純凈物，屬于化合物，水是由H、O兩種元素組成的純凈物，屬于化合物，氫氣是由氫元素組成的純凈物，屬于單質，故反應中含氫元素的化合物有2種，不符合題意。

故選B。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】鉻(Cr)是一種重要的金屬元素,鉻的單質及其化合物應用廣泛。重鉻酸鉀(K2Cr2O7)、NaCl兩種物質的溶解度曲線甲、乙如圖所示

(1)不銹鋼通常含鉻,不銹鋼比鋼有更好的______性能

(2)鉻桶可以盛裝AlC13溶液,不能盛裝稀硫酸,則金屬活動性Cr____Al(填“>”或“<”)

(3)不能證明Zn和Cr的活動性強弱的試劑組是__A Zn、Cr和CuSO4溶液 B Cr、ZnSO4溶液

(4)圖中_______(填“甲”或“乙”)代表重鉻酸鉀的溶解度曲線。

(5)T2時,分別將甲、乙的飽和溶液降溫至T1,得到兩種溶液的溶質質量分數關系為甲_____乙(填“>”或“=”或“<”)

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】請你參與某學習小組進行研究性學習的過程，并協(xié)助完成相關任務。

（研究課題）探究熱水壺底部水垢的主要成分。

（查閱資料）該同學通過查閱資料知道，天然水中一般都含有Ca2+、Mg2+、HCO3-等離子，在加熱時，這些離子趨于生成溶解度更小物質-（為碳酸鹽、堿等混合物），中一定含有Mg（OH）2和CaCO3同時，他們還查閱到下列有關物質溶解性：

物質

Ca（HCO3）2

Mg（HCO3）2

Ca（OH）2

Mg（OH）2

CaCO3

MgCO3

溶解性

可溶

可溶

微溶

不溶

不溶

微溶

（提出猜想）除一定含有Mg（OH）2和CaCO3之外，還可能含有Ca（OH）2和_____

（設計方案）

（1）甲同學在燒杯中放入少量研碎，加入適量蒸餾水充分攪拌，取上層清液加入Na2CO3溶液，沒有白色沉淀，說明中無Ca（OH）2；

（2）乙同學設計下列實驗裝置，進一步確定水垢中含有碳酸鹽成分，步驟如下：

①按圖組裝儀器，將50g試樣放入錐形瓶中，加入足量酸溶液；

②測量一定時間內干燥管內物質增加質量（見下列曲線）；

③待錐形瓶中不再產生氣泡時，打開活塞B，從導管A處緩緩鼓入一定量空氣；

④再次稱量干燥管內物質增加質量；

⑤重復③和④操作，直至干燥管內物質質量不變

a儀器D、E名稱分別是_____、_____；若要檢查盛放濃硫酸洗氣瓶雙孔塞上導氣管與橡皮塞接觸地方（即上圖裝置中C處）是否漏氣，應在裝藥品之_____（填“前”或“后”）。

檢查，請寫出檢查C處是否漏氣方法：_____。

b步驟①所加酸溶液是_____；請寫出中難溶性物質與酸反應化學方程式：_____、_____；

c裝置Ⅱ作用是_____；從導管A處緩緩鼓入一定量空氣時，裝置Ⅰ作用是_____。

d研究性同學通過簡單計算，認為中一定含有MgCO3，理由是_____。

（實驗結論）通過上述可知：水垢的主要成分有_____。

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【題目】某化學小組欲配制6%的氯化鈉溶液50克。實驗過程如圖（部分操作隱去）：

（1）在量取液體時應選用的量筒的量程為______（填寫正確選項的序號）。

A 10mL

B 20mL

C 50mL

D 100mL

（2）在用托盤天平稱取所需的氯化鈉固體時，發(fā)現指針向右偏轉，接下來的操作是_____ （同上）。

A 繼續(xù)添加氯化鈉固體

B 取下部分氯化鈉固體

C 減小游碼

D 增大游碼

（3）若要加速氯化鈉的溶解可采取的操作是_________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（6分）一燒杯中盛有溶質質量分數為10%的CaCl2溶液，然后向燒杯中逐漸滴入溶質質量分數為10%的Na2CO3溶液至不再生成沉淀為止，過濾得到沉淀10g，將濾液蒸發(fā)掉90g水后，求所得溶液的溶質質量分數。

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【題目】用下圖裝置進行實驗。在2種打磨后的金屬片上滴加不同的溶液，金屬x上僅③處有現象，金屬y上僅⑤處無明顯現象。


（1）x、y、鐵、銀4種金屬的金屬活動性由強至弱依次為______。

（2）寫出常見金屬x與硝酸銀溶液反應的化學方程式是______。

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【題目】下圖是常見的氣體發(fā)生裝置和收集裝置，按要求回答問題

(1)寫出圖中標有①、②的儀器名稱：①________；②________。

(2)實驗室利用高錳酸鉀制取氧氣，發(fā)生反應的化學方程式為______所用制取氧氣的發(fā)生裝置為(填圖中代號)______。裝置中缺少了棉花，在試管口放一團棉花的目的是______用裝置C收集完氧氣后，驗滿的方法是_____。實驗室利用過氧化氫溶液制取氧氣，通常需要加入二氧化錳作_____劑，所用的發(fā)生裝置為_______，

(3)已知甲烷是一種無色、無味，極難溶于水，密度比空氣小的氣體。實驗室常用加熱醋酸鈉和堿石灰(均為固體)的方法制取甲烷氣體。那么實驗室制取甲烷氣體的發(fā)生裝置為_____，收集裝置為_____。

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【題目】結合如圖所示實驗裝置，回答下列問題。


(1)請寫出儀器的名稱：a_______ b________

(2)用B、D裝置制取并收集氧氣，反應方程式為_____；裝置E收集氧氣時，當觀察到______時說明已經收滿氧氣;

(3)若要收集一瓶氧氣，供“鐵絲在氧氣中燃燒”實驗使用，最好用D裝置收集。 理由是_____、_______(寫出2點)。

(4)實驗室用裝置C制取二氧化碳，與裝置B相比，其優(yōu)點為______，如用E裝置收集二氧化碳，氣體由導管______(填c或d)通入。

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【題目】請結合如圖回答問題：


（1）儀器名稱：①______，②______。

（2）實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取并收集O2,可選用發(fā)生裝置___(選填序號)和收集裝置D組合，反應的化學方程式為_______。

（3）實驗室制取CO2的化學方程式為_____,用裝置C相對于B的優(yōu)點是___,CO2可用裝置E收集，理由是_____。

（4）實驗室用FeS和稀H2SO4反應制取H2S。H2S是有毒氣體，能溶于水，其水溶液稱為氫硫酸。


①制取H2S的化學方程式為________，它屬于基本化學反應類型中的______反應。

②圖中“防倒吸裝置”應選擇_____(選填“甲”或“乙”)

③NaOH溶液的作用是_____。

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