分析 根據(jù)固體的溶解度曲線可以:①查出某物質(zhì)在一定溫度下的溶解度,從而確定物質(zhì)的溶解性,②比較不同物質(zhì)在同一溫度下的溶解度大小,從而判斷飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小,③判斷物質(zhì)的溶解度隨溫度變化的變化情況,從而判斷通過(guò)降溫結(jié)晶還是蒸發(fā)結(jié)晶的方法達(dá)到提純物質(zhì)的目的.
解答 解:(1)通過(guò)分析溶解度曲線可知,在t1℃時(shí),甲、乙物質(zhì)的溶解度相等;
(2)甲物質(zhì)的溶解度受溫度影響較大,所以甲物質(zhì)中含有少量的乙物質(zhì),可用降溫結(jié)晶的方法提純甲;
(3)在t2℃時(shí),甲物質(zhì)的溶解度是30g,所以將20g甲物質(zhì)加入到50g水中,所得溶液是飽和溶液,溶液質(zhì)量為65g.
故答案為:(1)相等;
(2)降溫結(jié)晶;
(3)飽和,65.
點(diǎn)評(píng) 本題難度不是很大,主要考查了固體的溶解度曲線所表示的意義,及根據(jù)固體的溶解度曲線來(lái)解決相關(guān)的問(wèn)題,從而培養(yǎng)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 用霉變的花生榨油 | B. | 用碳酸鈉除水垢 | ||
C. | 用甲醛溶液浸泡海產(chǎn)品 | D. | 用碳酸氫鈉焙制糕點(diǎn) |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 溫度升高使原子之間的間隔變大,因此夏天鋼軌之間的縫隙變小 | |
B. | 冰和干冰的化學(xué)性質(zhì)存在差異,因?yàn)闃?gòu)成它們的分子不同 | |
C. | 當(dāng)一銅塊的所有原子都被移出之后,該銅塊的質(zhì)量只減少一部分 | |
D. | NaOH和KOH都具有堿性,其原因是在水中均能解離出OH- |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 碳、氮、氧三種元素都屬于非金屬元素 | |
B. | 不同種元素之間最本質(zhì)的區(qū)別是最外層電子數(shù)不同 | |
C. | 氧原子的核內(nèi)中子數(shù)是8 | |
D. | 氮原子的相對(duì)原子質(zhì)量是14.01 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD> | 實(shí)驗(yàn)方案 | |
A | 除去氯化鉀溶液中的氯化銅 | 加入氫氧化鈉溶液至不再產(chǎn)生沉淀 |
B | 鑒別碳酸銨、硫酸銨、硝酸銨三種氮肥 | 用氫氧化鋇溶液 |
C | 除去CO中少量H2O和CO2 | 先通過(guò)濃硫酸,再通過(guò)氫氧化鈉溶液 |
D | 鑒別純鋁和硬鋁 | 將兩者相互刻畫,比較硬度 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 不溶于水 | B. | 溶液呈中性 | ||
C. | 是食鹽的主要成分 | D. | 可用于配制生理鹽水 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:推斷題
冶煉方法 | 反應(yīng)表示式(其他產(chǎn)生略去) | 代表性金屬 |
熱還原法 | 金屬A的氧化物+碳(或一氧化碳等)$\stackrel{加熱}{→}$金屬A | 鋅、銅 |
電解法 | 金屬B的化合物$\stackrel{通電}{→}$金屬B | 鉀、鋁 |
熱分解法 | 金屬C的氧化物$\stackrel{加熱}{→}$金屬C | 汞、銀 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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