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科目:初中化學(xué) 來源:2016屆湖北省孝感市八校聯(lián)誼九年級上學(xué)期12月聯(lián)考化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
在點(diǎn)燃條件下,A和B反應(yīng)生成C和D.反應(yīng)前后分子種類變化的微觀示意圖如圖所示.
請回答以下問題:
(1)1個(gè)A分子中含有 個(gè)原子.
(2)A中氮元素和氫元素的質(zhì)量比為 .
(3)A、B、C、D四種物質(zhì)中,屬于化合物的是 (填圖中字母).
(4)該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 .
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科目:初中化學(xué) 來源:2016屆甘肅省平?jīng)鍪嗅轻紖^(qū)九年級上學(xué)期期末質(zhì)檢化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
福島核泄漏引發(fā)全球關(guān)注核安全。核電站提供了世界約17%的電能,核能的開發(fā)和利用,有效地緩解了化石燃料貯量不足帶來的能源危機(jī);剂鲜侵该、 和天然氣,天然氣燃燒的化學(xué)方程式為 。
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科目:初中化學(xué) 來源:2016屆江蘇省東臺市九年級上學(xué)期12月月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列實(shí)驗(yàn)操作不符合規(guī)范要求的是
A.過濾 B.滴瓶滴管用后不洗滌
C.量取液體 D.檢查裝置氣密性
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科目:初中化學(xué) 來源:2016屆上海市普陀區(qū)九年級上學(xué)期12月一模化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
實(shí)驗(yàn)室常用下列實(shí)驗(yàn)裝置來制取某些氣體:
①甲圖裝置中儀器“a”的名稱是 ;甲圖裝置在實(shí)驗(yàn)室中可以用來制取 氣體。在實(shí)驗(yàn)室中利用乙圖裝置來制取氧氣,發(fā)生的化學(xué)方程式是 ;
②利用塊狀的鋅粒和稀硫酸制取氫氣,可以利用丙圖中的啟普發(fā)生器,實(shí)驗(yàn)中鋅粒應(yīng)放在 (選填“A、B、C”)處;利用啟普發(fā)生器來制取氣體的優(yōu)點(diǎn)是: ;若用丁圖裝置來收集氫氣(密度比空氣。,則排出空氣的導(dǎo)管口是 (選填“D、E”)處。
而在100多年前,曾利用水與鐵在高溫下反應(yīng)得到氫氣。
③若從原料上考慮,該方法的優(yōu)點(diǎn)是 ;該反應(yīng)的方程式為:3Fe + 4H2O→X + 4H2,物質(zhì)X的化學(xué)式為 。
④在反應(yīng)時(shí),人們將鐵管埋在灼熱的炭中,將水蒸氣通過鐵管,就可以得到氫氣。而鐵管一般選擇螺旋形(如圖),它比采用直管的優(yōu)點(diǎn)是 。
⑤反應(yīng)中為保持高溫,讓炭塊充分燃燒,有關(guān)做法及解釋正確的是 (選填編號)。
A.向炭中通入更多的空氣,可使炭塊燃燒更充分
B.敲打炭塊,將炭塊變得更小,可使炭塊燃燒更快
C.加入越多的炭塊,燃燒的溫度就越高
D.在炭塊上加入少許油更易點(diǎn)燃,這是由于降低了炭塊的著火點(diǎn)
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科目:初中化學(xué) 來源:2016屆四川省九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
是某原子的結(jié)構(gòu)示意圖,以下說法正確的是
A.該原子的元素符號為x B.該原子核外電子總數(shù)為4
C.金剛石中含有該原子 D.該種元素屬于金屬元素
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科目:初中化學(xué) 來源:2016屆四川省宜賓縣觀音片區(qū)九年級上學(xué)期學(xué)情檢測化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列實(shí)驗(yàn)操作中正確的是
A、將實(shí)驗(yàn)用剩余的藥品放回原試劑瓶 B、給燒杯加熱時(shí)墊上石棉網(wǎng)
C、向燃著的酒精燈里添加酒精 D、給盛滿液體的試管直接加熱
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科目:初中化學(xué) 來源:2016屆安徽省合肥市包河區(qū)九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
下圖是密閉體系中某反應(yīng)的微觀示意圖,“○”和“●”分別表示兩種不同的原子。
(1)該反應(yīng)所屬的基本反應(yīng)類型是 。
(2)參加反應(yīng)的“”生成的“
”、“
”三種粒子的個(gè)數(shù)比是 。
(3)寫出符合該微觀示意圖的一個(gè)具體化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式: 。
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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示,某同學(xué)為驗(yàn)證空氣中含有少量二氧化碳,將大針筒內(nèi)的空氣一次性壓入新制的澄清石灰水中,發(fā)現(xiàn)石灰水沒有變化。據(jù)此,你認(rèn)為該同學(xué)應(yīng)該
A.繼續(xù)用大針筒向澄清石灰水中壓入空氣
B.撤去大針筒,用嘴向澄清石灰水吹氣
C.得出空氣中沒有二氧化碳的結(jié)論
D.得出空氣中含有少量二氧化碳的結(jié)論
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