15．以下物質(zhì)的化學(xué)式書寫正確，且屬于氧化物的是（　�。�
A．氫氧化鎂Mg（OH）2B．碳酸鋇Ba2CO3C．五氧化二氮N2O5D．氧化鐵FeO

分析 化合物化學(xué)式的書寫一般規(guī)律：金屬在前，非金屬在后；氧化物中氧在后，原子個數(shù)不能漏，正負(fù)化合價代數(shù)和為零；氧化物是只含有兩種元素且其中一種元素是氧元素的化合物．

解答 解：A、氫氧化鎂中鎂元素顯+2價，氫氧根顯-1價，其化學(xué)式為：Mg（OH）2；氫氧化鎂是由鎂、氫、氧三種元素組成的化合物，不屬于氧化物；故選項錯誤．
B、碳酸鋇中鋇元素顯+2價，碳酸根顯-2價，其化學(xué)式為：BaCO3，故選項化學(xué)式錯誤．
C、五氧化二氮的化學(xué)式為N2O5；是由兩種元素組成的且有一種是氧元素的化合物，屬于氧化物；故選項正確．
D、氧化鐵中鐵元素顯+3價，氧元素顯-2價，其化學(xué)式為：Fe2O3，故選項化學(xué)式錯誤．
故選：C．

點評 本題難度不大，掌握化合物化學(xué)式的書寫一般規(guī)律（金屬在前，非金屬在后；氧化物中氧在后，原子個數(shù)不能漏，正負(fù)化合價代數(shù)和為零）、氧化物的特征是正確解答此類題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．農(nóng)作物的種子、莖稈等，經(jīng)過發(fā)酵、蒸餾制得的乙醇稱為“綠色汽油”．乙醇的分子結(jié)構(gòu)模型如圖所示，則下列敘述正確的是（　�。�
A．乙醇是由3種分子構(gòu)成的B．乙醇中碳、氧元素的質(zhì)量比為3：2
C．一個乙醇分子中含有28個質(zhì)子D．乙醇中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．把少量下列物質(zhì)分別放入水中，充分?jǐn)嚢�，不可以得到溶液的是（　�。?table class="qanwser">A．燒堿B．面粉C．酒精D．蔗糖

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

3．煤氣的主要成分是一氧化碳（CO），一氧化碳是無色、無味的氣體，為什么做飯用的管道煤氣有一股難聞的臭味呢？這是乙硫醇的作用，它充當(dāng)了煤氣的“報警器”，有了臭味就可使人們警覺，馬上采取措施，防止發(fā)生爆炸、火災(zāi)和中毒事故的發(fā)生．“化學(xué)與生活”興趣小組對乙硫醇作了探究．[提出問題]乙硫醇能燃燒嗎？假如能，那完全燃燒的產(chǎn)物會是什么？
[查閱資料]
（ 1）乙硫醇（C2H6S），無色液體，有強烈的蒜氣味，微溶于水，具有可燃性；
（2）二氧化硫（SO2），沸點：-100C，無色、有強烈的刺激性氣味，和二氧化碳一樣也能使澄清石灰水變渾濁．二氧化硫能使高錳酸鉀溶液褪色，而二氧化碳不能．
（ 3）無水硫酸銅遇水由白色變成藍(lán)色
[提出猜想]
甲同學(xué)認(rèn)為：乙硫醇完全燃燒的產(chǎn)物是水、二氧化碳和二氧化硫，你認(rèn)為他猜想的依據(jù)是：質(zhì)量守恒定律；
[進行實驗]
甲同學(xué)根據(jù)自己的猜想設(shè)計、進行了下列實驗：

裝置D中球形干燥管的作用是防止液體倒吸，
澄清石灰水的作用除了檢驗二氧化碳之外還能吸收未反應(yīng)的二氧化硫．
若甲同學(xué)的猜想正確，則B中固體應(yīng)該變成藍(lán)色，C中溶液褪色．但D中溶液變渾濁不能確定有二氧化碳生成．
要能確認(rèn)有二氧化碳，你認(rèn)為應(yīng)該觀察到的現(xiàn)象是C中溶液不褪色，D中溶液渾濁．
[得出結(jié)論]經(jīng)過補充實驗，確定甲同學(xué)猜想正確．寫出乙硫醇完全燃燒的化學(xué)反應(yīng)方程式2C2H6S+9O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$4CO2+6H2O+2SO2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．下列有關(guān)元素的說法錯誤的是（　　）
A．元素是組成物質(zhì)的基本成分
B．地殼中含量最多的元素是鋁
C．碳元素和鈉元素的本質(zhì)區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同
D．化學(xué)反應(yīng)后，元素的種類不變

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．我們祖先創(chuàng)造了燦爛的中華文化．以下是我省部分文化遺產(chǎn)，其制作過程主要是化學(xué)變化的是（　�。�
A．
    徽州石雕		B．
           阜陽剪紙
C．
   鐵鍛制的蕪湖鐵畫		D．
      松枝燒制的徽墨

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．某同學(xué)做物質(zhì)在氧氣中燃燒的實驗方法如下圖所示，不合理的是（　�。�
A．
鐵絲在氧氣中燃燒		B．
硫在氧氣中燃燒
C．
木炭在氧氣中燃燒		D．
蠟燭在氧氣中燃燒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

4．有下列物質(zhì)：①潔凈的空氣；②干凈的海水；③可口可樂；④氧氣；⑤稀有氣體；⑥四氧化三鐵；⑦呼出的氣體；⑧液氧；⑨氮氣；⑩二氧化碳其中是純凈物的有④⑥⑧⑨⑩；屬于混合物的有①②③⑤⑦．（填寫序號）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．水是生命之源，請回答下列問題：
（1）井水中若含有難溶性雜質(zhì)，一般通過過濾的方法清除；要證明得到的水屬于硬水，可以加入肥皂水．日常生活中要降低井水（或自來水）的硬度，多采用煮沸的方法．
（2）通過電解水能得到綠色能源-氫氣，氫氣燃燒的文字表達式是氫氣+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$水．電解水時，若得到10mL氫氣，同時能產(chǎn)生5mL的氧氣，據(jù)此可以推出水的組成．
（3）水草瘋長，魚蝦幾乎絕跡，主要原因是河水中N、P兩種元素含量過高，水體富營養(yǎng)化，造成水華現(xiàn)象．
（4）節(jié)約用水，人人有責(zé)，請你提出一條節(jié)約用水的合理化建議：洗手后隨手關(guān)閉水龍頭．

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同步練習(xí)冊答案