科目:初中化學 來源:山東省泰安市新泰市2019-2020學年八年級上學期期末化學試卷 題型:單選題
下列化學用語的使用及其表示的意義,正確的是
A. H2O——一個水分子中含有一個氫分子和一個氧原子
B. 4H——4個氫元素
C. Ca+2——一個鈣離子帶二個單位正電荷
D. 2CO2——兩個二氧化碳分子
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科目:初中化學 來源:山東省濟寧市汶上縣2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型:綜合題
結合下列圖示,回答有關問題。
(1)如圖1,A微粒的化學性質與B、C、D中哪一種微粒的化學性質相似______(填序號);
(2)如圖2,為元素周期表的一部分,X、Y、Z代表三種不同元素,以下判斷正確的是______。
A原子序數(shù):Z>Y
B核外電子數(shù):X=Y
CY和Z處于同一周期
(3)具有相同原子數(shù)和電子數(shù)的分子或離子叫等電子體,等電子體具有相似結構和性質。下列各組微粒中屬于等電子體的是________(填字母序號)。
A NH3和H2O B CO和N2 C H2O2和H2O D CO₂和SO2。
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科目:初中化學 來源:四川省成都市青羊區(qū)2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型:填空題
三種家庭常用清潔劑的信息如下表所示:
清潔劑 | |||
名稱 | 潔廁靈 | 彩漂液 | 漂白水 |
有效成分 | HCl | H2O2 | NaClO (次氯酸鈉) |
(1)潔廁靈可用于清除水垢(主要成分為CaCO3),該反應的化學方程式為_______________;
(2)使用彩漂液時過氧化氫分解釋放出活性氧,反應的化學方程式為_______________;
(3)潔廁靈和漂白水混合后,2HCl與NaClO發(fā)生反應,產生有毒氣體氯氣(Cl2),同時生成水和由兩種元素組成的化合物,該化合物是_______________;
(4)潔廁靈中含有的氯離子的符號是_______________。
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科目:初中化學 來源:四川省成都市青羊區(qū)2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型:單選題
天然水凈化的主要步驟如圖所示。下列說法不正確的是( )
A.步驟I可除去難溶性固體雜質
B.步驟Ⅱ中使用的物質可能是活性炭
C.步驟Ⅲ可殺菌、消毒
D.凈化后的水一定是軟水
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科目:初中化學 來源:河北省滄州市任丘市2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型:科學探究題
某興趣小組對酸堿中和反應進行了如下探究。請回答相關問題。
I.探究酸和堿能否發(fā)生反應
方案l:甲同學向盛有少量NaOH溶液的試管中滴幾滴無色酚酞試液,振蕩,繼續(xù)加入稀硫酸,觀察到溶液由______色變成無色。甲同學得出結論:酸和堿能發(fā)生反應。請寫出稀硫酸和氫氧化鈉溶液反應的化學方程式________。
方案2:乙同學取少量NaOH溶液,測得溶液pH為10,向該溶液中加入一定量稀硫酸后,測得溶液pH為9,乙同學發(fā)現(xiàn)溶液pH減小了,得出結論:酸和堿能發(fā)生反應。
交流討論:大家同意甲同學的結論,對乙同學的實驗過程提出質疑,溶液pH減小的原因還可能是稀硫酸中的水稀釋了NaOH溶液;大家認為,乙同學向NaOH溶液中加入稀硫酸后,測得溶液的pH必須________(填“小于”或“小于或等于”)7,才能證明酸和堿能發(fā)生反應。
II.探究酸和堿反應后溶液中溶質的成分
丙同學對探究I中甲同學實驗后的無色溶液展開探究。
(提出問題)試管中無色溶液的溶質除了酚酞還有什么?
(提出猜想)(l)Na2SO4;(2)______。
(設計實驗)
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結論 | |
方案I | 向試管中加入少量鋅粒,然后加入甲同學實驗后的無色溶液 | 鋅粒逐漸減少,有_______產生 | 猜想(2)成立 |
方案II | 向試管中加入少量甲同學實驗后的無色溶液,然后慢慢滴加NaOH溶液,并不斷振蕩試管 | 開始無明顯現(xiàn)象,過一會發(fā)現(xiàn)______。 |
(實驗反思)為了驗證猜想(2)成立,你認為還可以選擇的藥品是____(填字母序號)。
A BaCl2溶液 B Cu C Fe2O3 D Cu(OH)2
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科目:初中化學 來源:河北省滄州市任丘市2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型:單選題
提出聯(lián)合制堿法的中國化工專家是( )
A. 徐光憲 B. 侯德榜 C. 張青蓮 D. 屠呦呦
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科目:初中化學 來源:江蘇省揚州市教育集團2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型:簡答題
銅、鐵是人類使用最早、應用廣泛的金屬材料。
(1)下列金屬材料不屬于合金的是_____;
A 磁鐵礦 B 青銅 C 銅 D 硬鋁
(2)揚州博物館的館藏中有不少國寶級的青銅器,如:銅釭燈、銅鏡、銅熏等。出土時表面有大量的“銅綠”。古時候人們大量使用青銅而不是純銅,是因為青銅相較純銅性能優(yōu)良,例如青銅硬度比純銅硬度_____(填“大”或“小”)。
(3)興趣小組進行了“銅綠”產生原因的實驗探究,將四小塊銅片分別按下圖所示放置一段時間,觀察現(xiàn)象如下:(氫氧化鈉溶液能吸收二氧化碳)
實驗裝置 | ||||
實驗現(xiàn)象 | 銅片不生銹 | 銅片不生銹 | 銅片不生銹 | 銅片生銹且水面附近銹蝕最嚴重 |
說明銅生銹需要水的一組實驗是_____(填實驗序號),寫出銅產生“銅綠”的化學方程式_____。
(4)鐵、銅礦石及主要成分有赤鐵礦(________)、磁鐵礦(Fe3O4)、黃鐵礦(FeS2)、黃銅礦(CuFeS2)等。
(5)工業(yè)煉鐵大多采用赤鐵礦、磁鐵礦。以磁鐵礦為原料煉鐵的化學方程式為_____。煉鐵不采用黃鐵礦、黃銅礦,可能的原因是:黃鐵礦、黃銅礦含鐵量相對低;_____。
(6)以黃銅礦為原料,采用生物煉銅是現(xiàn)代煉銅的新工藝,原理為:4CuFeS2+17O2+2H2SO44CuSO4+2Fe2(SO4)3+2H2O。向上述反應后的溶液中加入Fe粉,得到FeSO4溶液和Cu,所得FeSO4溶液顏色為_____。主要發(fā)生反應的化學方程式:Fe+Fe2(SO4)3=3FeSO4,_____。FeSO4溶液經蒸發(fā)濃縮、_____、過濾、洗滌、低溫干燥等操作得到純凈的FeSO4·7H2O晶體。洗滌晶體宜用冷水,如果用熱水洗滌,可能產生的后果是_____。
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