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2．下列化學用語中的數字“2”表示分子個數的是（　　）
A．2H2B．H2OC．2HD．2H+

分析 標在分子符號前面的數字表示分子的個數，據此進行分析判斷．

解答 解：A、標在分子符號前面的數字表示分子的個數，2H2中的前一個“2”表示氫分子的個數為2，故選項正確．
B、標在化學式中元素右下角的數字表示一個分子中所含原子的數目，H2O中的“2”表示1個水分子中含有2個氫原子，故選項錯誤．
C、標在元素符號前面的數字表示原子的個數，2H中的“2”表示氫原子的個數為2，故選項錯誤．
D、標在離子符號前面的數字表示離子的個數，2H+中的“2”表示氫離子的個數為2，故選項錯誤．
故選：A．

點評 本題難度不大，主要考查了元素符號不同位置的數字表示的意義，掌握標在元素符號不同位置的數字所表示的意義是正確解答此類題的關鍵所在．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

12．下列有關碳及碳的化合物敘述中正確的是（　　）
A．二氧化碳是形成酸雨的主要氣體
B．一氧化碳含量增加會導致溫室效應
C．金剛石、石墨都是碳單質，兩者碳原子的排列方式相同
D．大氣中二氧化碳的消耗途徑主要是綠色植物的光合作用

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

13．南海是我國的固有領海，南海蘊藏著豐富的海洋資源．
（1）我國科學家在南海海底發(fā)現了一種蘊藏量極大的新型礦產資源--天然氣水合物，它是天然氣（主要成分是CH4）和水形成的冰狀固體，極易燃燒，又稱“可燃冰”．它被認為是一種清潔能源，可燃冰燃燒的化學方程式CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O
（2）從海水中提取單質鎂的過程如下所示：
海水或鹵水$→_{①}^{石灰乳}$氫氧化鎂$→_{②}^{鹽酸}$氯化鎂$→_{③}^{通電}$鎂，
在上述轉化過程中，所發(fā)生的化學反應屬于分解反應的是③（填反應順序標號）．
（3）我國化學科學家侯德榜創(chuàng)立的侯氏制堿法，就是以海水“曬鹽”得到的氯化鈉為原料，同時制得Na2CO3和NH4Cl產品．Na2CO3和NH4Cl的溶度曲線如圖所示．回答下列問題：
①t1℃時，NH4Cl的溶解度大于Na2CO3的溶解度（填“大于”“小于”“等于”之一）．
②t2℃時，Na2CO3飽和溶液的溶質質量分數等于NH4Cl飽和溶液的溶質質量分數（填“大于”“小于”“等于”之一）．
③t1℃時，一小試管內盛有Na2CO3的飽和溶液，試管底部還存有少許Na2CO3固體，將小試管放入盛有水的燒杯中，現將多量的NaOH固體加入燒杯內的水中，小試管內的固體物質逐漸溶解，原因是NaOH固體溶解放熱，使Na2CO3固體溶解度升高所以溶解了．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

10．會用化學的眼光看物質世界，是學習化學知識后應有的素質．結合下列材料填空．
材料：通常情況下氫氣是無色無味的氣體，在空氣中能燃燒，燃燒時放出大量的熱．
（1）從能量變化角度看，燃燒放出大量的熱是化學能轉化為熱能的過程．
（2）從化學用語角度看，氫氣在空氣中燃燒可表示為2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O．
（3）從微觀變化角度看，氫氣燃燒的微觀示意圖如圖，請在圖中補充完整．
（4）從質量變化角度看，氫氣燃燒過程中，H2、O2、H2O的質量比為1：8：9．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

17．如圖是某品牌牙膏的部分成分表，學習小組對其中的碳酸氫鈉和碳酸鈉過氧化物產生了興趣，對該牙膏展開探究．（已知牙膏中不含其它碳酸鹽，不考慮牙膏中其它物質對本實驗的影響且每次反應均認為是完全反應．
品名XXX亮白潔凈牙膏
成分碳酸氫鈉、PEG-8\PEG-116共聚物、碳酸鈉過氧化物
【實驗目的】
（1）驗證該牙膏中含有碳酸氫鈉和碳酸鈉過氧化物．
（2）測定牙膏中的碳酸氫鈉的質量分數．
【資料卡片】
（1）碳酸鈉過氧化物學名過氧碳酸鈉，化學式：Na2CO4，白色晶體．在水中能生成碳酸鈉和過氧化氫．能與鹽酸反應，方程式為：2Na2CO4+4HCl=4NaCl+2CO2↑+O2↑+2H2O．
（2）常溫下，氧氣和二氧化碳密度可分別用ρO2、ρCO2表示．
【實驗原理】
（1）通過是否有氧氣生成來檢測過氧碳酸鈉．
（2）取樣品加入足量稀鹽酸后分別測出二氧化碳質量M1和氧氣的質量M2，M1和M2關系滿足$\frac{{M}_{1}}{{M}_{2}}＞\frac{11}{4}$即證明含有碳酸氫鈉．
（3）通過碳酸氫鈉生成的二氧化碳的質量計算碳酸氫鈉的質量．
【實驗探究】
（1）先取部分樣品于試管中，再依次加入二氧化錳和水，將帶火星的木條伸入試管，木條復燃．
（2）如圖所示連接好裝置ABCD，檢查裝置氣密性（打開K2，向D裝置中加水，調節(jié)兩邊液面相平，關閉K2，改變水準管高度，如D兩邊有穩(wěn)定液面高度差，則氣密性良好）．

（3）在分液漏斗中均裝入50mL足量的稀鹽酸，稱取質量為M牙膏樣品放入A錐形瓶，B、C容器中分別放入氫氧化鈉溶液和濃硫酸試劑．D量氣管液面調節(jié)至“0”刻讀處．（以下實驗中始終保持D裝置兩邊液面相平）
（4）打開活塞K1，待鹽酸全部滴入錐形瓶后關閉K1．等裝置A中不再產生氣泡時，讀數為V1．
（5）打開活塞K2，待鹽酸全部滴入錐形瓶后關閉K2．等裝置B中不再產生氣泡時，讀數為V2．
【數據處理】
（1）產生二氧化碳與氧氣的質量比為（可用字母表示）：（V2-V1-50mL）•ρCO2/V1•ρO2．
（2）如用裝置E代替裝置D，收集氣體的量將偏�。ㄌ睢捌蟆被颉捌　被颉安蛔儭保�
【實驗結論】
（1）該牙膏中含有碳酸氫鈉和碳酸鈉過氧化物．
（2）由具體數據計算所得牙膏樣品中碳酸氫鈉的質量分數約為65%．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

7．2015年3月22日是第22屆“世界水日”．聯(lián)合國確定今年“世界水日”的宣傳主題是“水與能源”．下列說法正確的是（　�。�
A．用明礬可以區(qū)別硬水和軟水
B．為了防止水體污染，禁止使用農藥和化肥
C．氫氧燃料電池可以將化學能直接轉化為電能
D．石油經分餾或其他加工方法可以得到汽油、煤油等，這個過程是化學變化

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

14．硝酸鉀與氯化鉀的溶解度曲線如圖所示，回答下列問題：
（1）t1℃時，兩物質中溶解度較大的是氯化鉀；
（2）t2℃時，兩物質的等質量飽和溶液降溫至t1℃，析出固體質量較大的是硝酸鉀的溶液；
（3）t2℃時，將100g水加入盛有50g氯化鉀的燒杯中，充分溶解后，得到氯化鉀的飽和（填“飽和”或“不飽和”）溶液．保持溫度不變，往該燒杯中再加入10g水，充分攪拌后，氯化鉀溶液的溶質的質量分數不變（填“變大”、“不變”或“變小”）；
（4）欲配制溶質的質量分數為20%的硝酸鉀溶液，應滿足的溫度范圍是溫度不低于t1℃．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

11．下列物質間的轉化，在一定條件下不能都通過一步反應實現的是（　�。�
A．C→CO→CO2B．NaCl→NaNO3→Na2CO3
C．Cu→CuO→CuSO4D．CaCO3→CaO→Ca（OH）2

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

12．下列物質中不屬于堿的是（　�。�
A．NH3•H2OB．Na2CO3C．NaOHD．Fe（OH）3

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