14．某同學(xué)想用實驗證明FeCl3溶液顯黃色不是Cl-離子造成的，下列實驗無意義的是（　�。�
A．加水稀釋后FeCl3溶液黃色變淺
B．向FeCl3溶液中滴加適量氫氧化鈉溶液，振蕩后靜置，溶液黃色消失
C．向FeCl3溶液中滴加適量無色硝酸銀溶液，振蕩后靜置，溶液黃色未消失
D．觀察KCl溶液沒有顏色

分析 根據(jù)FeCl3溶液中含有水分子、鐵離子和氯離子三種粒子，要證明FeCl3溶液顯黃色與Cl-無關(guān)，可采用控制變量法設(shè)計實驗排除兩種離子中的一種而保留另一種，通過現(xiàn)象的分析獲得結(jié)論．

解答 解：A、加水稀釋對溶液中的氯離子和銅離子都沒有影響，只是使其濃度變小造成溶液黃色變淺，不能證明FeCl3溶液顯黃色與Cl-離子無關(guān)，只進(jìn)行該實驗無意義，故A錯誤；
B、向FeCl3溶液中滴加適量氫氧化鈉溶液，生成氫氧化鐵紅褐色沉淀，把鐵離子轉(zhuǎn)化為沉淀而除去，但氯離子不變，而溶液黃色消失，證明氯化鐵溶液顯黃色與氯離子無關(guān)，只進(jìn)行該實驗有意義，故B正確；
C、FeCl3溶液中滴加適量無色硝酸銀溶液，把氯離子轉(zhuǎn)化為氯化銀沉淀而除去，但鐵離子不變，而溶液黃色未消失，證明氯化鐵溶液顯黃色與氯離子無關(guān)，只進(jìn)行該實驗有意義，故C正確；
D、FeCl3溶液中含有水分子、鐵離子和氯離子三種粒子，觀察KCl溶液沒有顏色，證明水分子、氯離子都不會對影響顏色產(chǎn)生影響，只進(jìn)行該實驗有意義，故D正確．
故選：A．

點評 本題難度不大，控制變量法是解決此類問題的常用方法，通過控制變量對比的溶液中含有相同的離子的方法來探究離子對溶液性質(zhì)的影響是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

4．用實驗方法除去下列各物質(zhì)中的少量雜質(zhì)，限從A-D提供的試劑及操作方法中選擇：
（1）碳酸鈣中含有少量碳酸鈉雜質(zhì)C
（2）銅粉中含有少量雜質(zhì)鐵粉B
（3）氯化鈉中含有少量碳酸鈉雜質(zhì)A
（4）KCl中含有少量二氧化錳雜質(zhì)D
A．加適量稀鹽酸，攪拌，蒸發(fā)，結(jié)晶
B．加適量稀鹽酸，攪拌，過濾，洗滌沉淀
C．加適量水，溶解，過濾，洗滌沉淀
D．加適量水，溶解，過濾，蒸發(fā)，結(jié)晶．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

5．水是重要的自然資源．
（1）下列能確認(rèn)水是由氫和氧組成的實驗是：②（填序號）．
①水的蒸餾②水的電解③水的蒸發(fā)④水的凈化
（2）小林同學(xué)結(jié)合生活實際，例如：高錳酸鉀溶于水常用于消毒、食鹽溶于水可制得生理鹽水等，可歸納出水的物理性質(zhì)，水是良好的溶劑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計算題

2．實驗室測定一瓶稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取該稀硫酸100g，加入足量的氯化鋇溶液，完全反應(yīng)后生成46.6g沉淀．試計算該稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

9．能源和環(huán)境成為人們?nèi)找骊P(guān)注的問題．目前煤炭在我國能源結(jié)構(gòu)中占有的比例最大．
（1）含硫煤燃燒會產(chǎn)生大氣污染，其中二氧化硫排放到空氣中會導(dǎo)致的環(huán)境問題是酸雨．
（2）為防治該污染，某工廠設(shè)計了新的治污方法，不僅吸收了二氧化硫，還得到了某種化工產(chǎn)品，該工藝流程如圖所示：
Fe2（SO4）3和H2O吸收SO2生成FeSO4和H2SO4的化學(xué)方程式是Fe2（SO4）3+2H2O+SO2=2FeSO4+2H2SO4．
（3）為應(yīng)對人們對能源和環(huán)保的需求，需要“節(jié)約現(xiàn)有能源、開發(fā)新能源、環(huán)保與發(fā)展共進(jìn)”下列做法符合
該理念的有①③④（填序號）．
①屋頂安裝太陽能發(fā)電裝置        ②焚燒田間秸稈，草木灰返田
③優(yōu)化建筑設(shè)計，減少空調(diào)使用    ④乘坐軌道交通，減 少私家車使用．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖如圖所示，根據(jù)該圖得出的結(jié)論，正確的是（　�。�
A．四種物質(zhì)中乙、丙、丁都屬于氧化物
B．化學(xué)反應(yīng)前后分子種類沒有發(fā)生變化
C．丙物質(zhì)中氮、氧元素的質(zhì)量比為7：8
D．反應(yīng)前后只有氮元素的化合價發(fā)生了變化

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．對下列實驗中出現(xiàn)的異常現(xiàn)象分析不合理的是（　�。�
A．制取氧氣時，始終收集不到氧氣-------------裝置漏氣
B．量筒量取一定體積的液體時，所得液體偏少--------量液過程中俯視讀數(shù)
C．細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒時，集氣瓶底炸裂----------用于引燃的火柴過長
D．給試管里的固體加熱時，試管炸裂------------試管口未略向下傾斜

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．規(guī)范的實驗操作是獲得實驗成功的重要保證．如圖實驗操作中正確的是（　�。�
A．
聞氣體氣味		B．
加熱液體
C．驗證質(zhì)量守恒定律D．
CO2的性質(zhì)實驗

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計算題

4．黃鐵礦一般不用于直接煉鐵而用于制酸工業(yè)．如圖是黃鐵礦綜合利用工藝流程圖．試回答下列問題．

（1）工藝中操作 I的名稱為過濾．
（2）反應(yīng)①中多余的SO2排放容易造成酸雨．實驗室檢驗SO2的方法是氣體通入高錳酸鉀溶液，高錳酸鉀溶液褪色．
（3）寫出反應(yīng)①的化學(xué)方程式2SO2+O2$\frac{\underline{催化劑}}{△}$2SO3．
（4）反應(yīng)②在工業(yè)上通常用98%的濃硫酸來吸收SO3形成更濃的硫酸溶液，現(xiàn)有100克98%的濃硫酸完全吸收一定量的SO3，加水后稀釋成980克20%的稀硫酸，則吸收SO3的質(zhì)量為80g．

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