【題目】小米同學(xué)發(fā)現(xiàn)近段時(shí)間家中轎車的車標(biāo)不如原來(lái)“亮”了,查閱資料發(fā)現(xiàn)車標(biāo)是鍍鉻的。 好奇的小米想探究鉻(Cr)與常見(jiàn)金屬鐵、銅的活動(dòng)性強(qiáng)弱,邀請(qǐng)你一同參與。
(知識(shí)回放)金屬活動(dòng)性順序:K Ca Na Mg Al Zn ___ Sn Pd。H) ___ Hg Ag Pt Au。 請(qǐng)你在橫線上填寫對(duì)應(yīng)金屬的元素符號(hào)。
(查閱資料)鉻(Cr)是銀白色有光澤的金屬,在空氣中表面能生成抗腐蝕性的致密氧化膜。 鉻能與稀硫酸反應(yīng),生成藍(lán)色的硫酸亞鉻(CrSO4)溶液……鋁是銀白色有光澤的金屬,能與稀硫酸反應(yīng),生成無(wú)色的硫酸鋁溶液
(提出猜想)猜想1:Cr > Fe > Cu;猜想2:Fe > Cu > Cr; 猜想3:Fe > Cr > Cu。
(進(jìn)行實(shí)驗(yàn))小米同學(xué)取大小相等的三種金屬片,用砂紙打磨光亮;再取三支試管,分別放入等量的同種稀硫酸中。
實(shí)驗(yàn)一 | 實(shí)驗(yàn)二 | 實(shí)驗(yàn)三 | |
實(shí)驗(yàn)方案 | |||
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 鐵片表面產(chǎn)生氣泡較慢,溶液變?yōu)闇\綠色 | 鉻片表面產(chǎn)生氣泡較快,溶液變?yōu)樗{(lán)色 | _____ |
實(shí)驗(yàn)結(jié)論 | _____ | 鉻能和稀硫酸發(fā)生反應(yīng),反應(yīng)速率較快 | 銅不與稀硫酸反應(yīng) |
三種金屬在金屬活動(dòng)性順序表中的相對(duì)位置關(guān)系是___
(問(wèn)題討論)(1)將鉻片投入FeSO4溶液中,反應(yīng)能否進(jìn)行__?若能進(jìn)行,請(qǐng)寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式__。
(2)小林提出用硫酸銅溶液代替上述實(shí)驗(yàn)中的稀硫酸也能得出三種金屬在金屬活動(dòng)性順序表中的相對(duì)位置關(guān)系,小燕認(rèn)為不可行,理由是___。
【答案】Fe Cu 銅片表面無(wú)明顯現(xiàn)象 鐵能和稀硫酸發(fā)生反應(yīng),反應(yīng)速率較慢 Cr > Fe > Cu 能 Cr+FeSO4= CrSO4+Fe 鉻、鐵均能置換出硫酸銅溶液中的銅,只能說(shuō)明二者均比銅活潑,無(wú)法進(jìn)一步比較鉻、鐵的金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱
【解析】
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】銅不能與稀硫酸反應(yīng),因此將銅片放入稀硫酸中銅片表面無(wú)明顯現(xiàn)象;鐵能和稀硫酸發(fā)生反應(yīng),反應(yīng)速率較慢;根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,確定三種金屬活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序依次是Cr > Fe > Cu!締(wèn)題討論】(1)根據(jù)前面的實(shí)驗(yàn)可知,鉻比鐵活潑,鉻能置換出硫酸亞鐵溶液中的鐵,反應(yīng)的化學(xué)方程式為Cr+FeSO4=== CrSO4+Fe。(2)鉻、鐵均能置換出硫酸銅溶液中的銅,只能說(shuō)明二者均比銅活潑,無(wú)法進(jìn)一步比較鉻、鐵的金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖兩圓相交部分是五種物質(zhì)中兩兩之間相互反應(yīng)的示意圖.下列對(duì)反應(yīng)現(xiàn)象的說(shuō)法中,錯(cuò)誤的是( )
A. a處形成淺綠色溶液 B. b處形成大量氣泡
C. c處反應(yīng)放熱 D. d處溶液呈紅色
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】小明同學(xué)想測(cè)量某赤鐵礦樣品中氧化鐵的純度(假設(shè)其他成分不和酸反應(yīng),也不溶于水),進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):稱取10g赤鐵礦樣品,加入到燒杯中,再加入92.5g的稀硫酸,恰好完全反應(yīng)。過(guò)濾得濾渣2.5g。試計(jì)算:
(1)赤鐵礦樣品中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)?
(2)反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)?
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】甜葉菊苷具有高甜度低熱能的特點(diǎn),是一種新型甜味劑,我國(guó)是全球最主要的生產(chǎn)國(guó),實(shí)驗(yàn)小組欲探究甜葉菊苷的元素組成,進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):
[提出猜想] 甜葉菊苷由什么元素組成?
[進(jìn)行實(shí)驗(yàn)]小晴取適量的甜葉菊苷按圖進(jìn)行操作,并分別將干冷的燒杯和蘸有澄清石灰水的燒杯倒置與火焰上方。
[討論交流]其他同學(xué)認(rèn)為小晴的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不嚴(yán)謹(jǐn),原因是____________________________。經(jīng)改進(jìn)試驗(yàn)后,檢驗(yàn)到甜葉菊苷在氧氣中充分燃燒的產(chǎn)物只有二氧化碳和水,由此確定甜葉菊苷中一定含有碳,氫元素。
[繼續(xù)探究]為了進(jìn)步確定其元素組成。利用下圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。(已知:裝置中C中的氧化銅能確保甜葉菊苷中的碳元素完全轉(zhuǎn)化為二氧化碳)
(1)實(shí)驗(yàn)前要通一會(huì)兒氮?dú)猓康氖?/span>_________________。
(2)A裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________________________。
[數(shù)據(jù)記錄](méi)4.02g甜葉菊苷在C裝置中充分燃燒后,D裝置增重2.7g, E裝置增重8.36g。(產(chǎn)物被完全吸收)
[分析與結(jié)論]數(shù)據(jù)分析: 4.02g 甜葉菊苷中氧元素的質(zhì)量為___g,由此可以確定甜葉菊苷是由碳,氫,氧元素組成。
[反思評(píng)價(jià)]若沒(méi)有F裝置,對(duì)氧元素質(zhì)量測(cè)定結(jié)果的影響是_____________。 (填“偏大”、“偏小”或“無(wú)影響”)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】M是生活中常見(jiàn)的金屬,MSO4溶液是無(wú)色液體,某化學(xué)興趣小組的同學(xué)探究M與銅、鐵的金屬活動(dòng)性順序。請(qǐng)你和他們一起進(jìn)行以下探究活動(dòng)。
(提出問(wèn)題)M、銅、鐵的金屬活動(dòng)性順序是怎樣的?
(猜想與假設(shè))猜想一:Fe>Cu>M;
猜想二:____________;猜想三:M>Fe>Cu。
(設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)一)小組同學(xué)取粗細(xì)相同的M絲、銅絲、鐵絲分別插入均盛有體積相同、溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的稀鹽酸的試管中,幾分鐘后觀察到的現(xiàn)象是____________,由此得出結(jié)論:猜想二正確。
(交流與表達(dá))同學(xué)們對(duì)以上實(shí)驗(yàn)結(jié)論又有疑問(wèn),因?yàn)樗鼈儎傞_(kāi)始實(shí)驗(yàn)時(shí)觀察到銅絲和鐵絲表面均無(wú)氣泡產(chǎn)生,M表面有少量氣泡,經(jīng)過(guò)分析,造成的原因是_____________。
(設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)二)為了進(jìn)一步探究三種金屬的活動(dòng)性順序,同學(xué)們?nèi)〈旨?xì)相同、打磨干凈的M絲、鐵絲及相關(guān)溶液,又進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn):
(1)試管丙中反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________。
(2)同學(xué)們經(jīng)討論后認(rèn)為利用實(shí)驗(yàn)________組合,也可以得出正確的結(jié)論。
(解釋與結(jié)論)通過(guò)以上實(shí)驗(yàn),同學(xué)們得出了三種金屬的活動(dòng)性順序。
(評(píng)價(jià)與反思)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,同學(xué)們進(jìn)行了如下反思。
(1)影響金屬與酸發(fā)生置換反應(yīng)速率快慢的因素有________。
①溫度、诮饘傩再|(zhì)和酸的濃度、鄯磻(yīng)物接觸面積
(2)探究金屬活動(dòng)性順序時(shí),除了上述實(shí)驗(yàn)中已經(jīng)用到的兩種方法外,還可以根據(jù)_______進(jìn)行判斷(任寫一種)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(2017邯鄲一模)中國(guó)的高鐵技術(shù)居于國(guó)際領(lǐng)先地位,結(jié)合所學(xué)的化學(xué)知識(shí),回答下列有關(guān)的問(wèn)題:
(1)高鐵列車上可提供下列用品:純凈水、橙汁、牛奶、餅干、蔗糖等。這些物質(zhì)中,含蛋白質(zhì)最豐富的是________;從宏觀角度看,水是由_______組成的。
(2)高鐵的電動(dòng)機(jī)車中所用的碳系新材料受電弓滑板,利用了石墨的耐高溫、有潤(rùn)滑感和優(yōu)良的________。
(3)高鐵酸鈉(Na2FeO4)是高鐵上常用的一種“綠色環(huán)保高效”消毒劑,其中鐵元素的化合價(jià)為________。
(4)修建鐵路所需的大量鋼鐵是以鐵礦石為主要原料冶煉而得。寫出用一氧化碳和赤鐵礦煉鐵的化學(xué)方程式_______。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列圖像能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是 ( )
A.氫氣還原一定質(zhì)量的氧化銅
B.向等質(zhì)量的氧化鎂、氫氧化鎂中,分別加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的稀鹽酸至過(guò)量
C.向一定質(zhì)量二氧化錳中加入過(guò)氧化氫溶液
D.向一定量CaCl2溶液中加入Na2CO3溶液
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)(均不含結(jié)晶水)的溶解度曲線,下列說(shuō)法正確的是
A. 甲的溶解度大于乙的溶解度
B. 降溫可使接近飽和的丙溶液變?yōu)轱柡腿芤?/span>
C. 將t2°C甲、乙、丙的飽和溶液降溫至t1℃,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù):乙>甲=丙
D. P點(diǎn)表示t1℃時(shí)甲、丙兩種物質(zhì)的溶解度都是25g
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)如圖所示回答下列問(wèn)題。
(1)如圖甲,膠頭滴管中盛有氫氧化鈉溶液,當(dāng)?shù)渭託溲趸c溶液后,氣球鼓起來(lái),則燒瓶?jī)?nèi)可能是___氣體,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____;如果膠頭滴管滴加的是水,廣口瓶?jī)?nèi)是空氣,要想使氣球鼓起來(lái),則燒瓶?jī)?nèi)盛有的固體試劑可能是______。
(2)圖乙所示是某同學(xué)設(shè)計(jì)驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律的實(shí)驗(yàn),該實(shí)驗(yàn)不能驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律的理由是____。
(3)圖丙是測(cè)定氧氣含量的實(shí)驗(yàn),燃燒匙內(nèi)盛有足量的紅磷,實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,發(fā)現(xiàn)廣口瓶?jī)?nèi)進(jìn)水的體積遠(yuǎn)小于瓶?jī)?nèi)空氣體積的,可能的原因是____。
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