過(guò)濾是分離混合物的一種方法,可以從________中分離出________.實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行過(guò)濾時(shí)需要用到的玻璃儀器有________、________、________.

答案:液體,難溶性固體,燒杯,漏斗,玻璃棒
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

30、市場(chǎng)上有一種用于預(yù)防和治療缺氧癥狀的便攜式制氧器,利用過(guò)碳酸鈉固體(化學(xué)式為2Na2CO3?3H2O2)和灰黑色固體B(不溶于水)與水混合反應(yīng)制得氧氣,某同學(xué)對(duì)A、B兩種物質(zhì)進(jìn)行探究,實(shí)驗(yàn)步驟及現(xiàn)象如下圖所示:

另做實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn),B在①、③反應(yīng)前后質(zhì)量均不變,且可重復(fù)使用.
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)第②步分離混合物的方法是
過(guò)濾

(2)B在①、③反應(yīng)中可能起
催化
作用.
(3)寫出D、E兩種物質(zhì)的化學(xué)式:D
CaCO3
;E
O2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

  過(guò)濾是一種常用的分離混合物的方法.過(guò)濾的方式多種多樣,實(shí)驗(yàn)室中常用
濾紙
濾紙
做過(guò)濾層,在生產(chǎn)、生活中還可以用
紗布
紗布
、
細(xì)沙
細(xì)沙
等做過(guò)濾層.
某學(xué)生取少量渾濁的河水倒入燒杯中,先加少量的明礬攪拌溶解,靜置一段時(shí)間后,如圖所示進(jìn)行過(guò)濾.
請(qǐng)問(wèn):
(1)加明礬的作用是
吸附沉淀
吸附沉淀

圖示實(shí)驗(yàn)還要用到的儀器是
玻璃棒
玻璃棒
,
其作用是
引流
引流

(2)過(guò)濾后得到了澄清的液體是純水嗎?
不是
不是
 (填“是”或“不是”),理由是
水中含有明礬、細(xì)菌等可溶性雜質(zhì)
水中含有明礬、細(xì)菌等可溶性雜質(zhì)

(3)完成該實(shí)驗(yàn)時(shí)要注意,“一貼,二低,三靠”,請(qǐng)問(wèn)“二低”指的是什么?
濾紙邊緣低于漏斗口
濾紙邊緣低于漏斗口
、
液面低于濾紙邊緣
液面低于濾紙邊緣

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

天然水的人工凈化流程如圖1所示:

(1)請(qǐng)選用下列“關(guān)鍵詞”填寫上述流程方框內(nèi)空白處.
沉降    蒸發(fā)    結(jié)晶    吸附
(2)上述凈化過(guò)程是將混合物分離為純凈物的過(guò)程.分離混合物的一般思路:首先分析混合物的組成成分,尋找各成分的差異,然后利用其差異選擇合適方法進(jìn)行分離.過(guò)濾就是利用混合物中不同成分
顆粒大小
顆粒大小
差異進(jìn)行分離的方法.
(3)在過(guò)濾操作中,要注意一貼二低三靠,“二低”是指
濾紙邊緣低于漏斗邊緣
濾紙邊緣低于漏斗邊緣
;
待過(guò)濾的液面低于濾紙邊緣
待過(guò)濾的液面低于濾紙邊緣

(4)某同學(xué)采用如圖2所示裝置進(jìn)行過(guò)濾.圖中還缺少一種儀器是
玻璃棒
玻璃棒
,其作用是
引流
引流
;裝置安裝存在一處錯(cuò)誤是
漏斗下端未靠在燒杯內(nèi)壁上
漏斗下端未靠在燒杯內(nèi)壁上
;操作中,他發(fā)現(xiàn)過(guò)濾速率太慢,可能的原因是
濾渣將濾紙空隙堵塞,或?yàn)V紙與漏斗內(nèi)壁貼得不緊有氣泡等等
濾渣將濾紙空隙堵塞,或?yàn)V紙與漏斗內(nèi)壁貼得不緊有氣泡等等

(5)如圖2所示蒸餾裝置中,其中石棉網(wǎng)的作用是
使燒杯受熱均勻,防止其炸裂
使燒杯受熱均勻,防止其炸裂

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

過(guò)濾是一種常用的分離混合物的方法.過(guò)濾的方式多種多樣,實(shí)驗(yàn)室常用
濾紙
濾紙
做過(guò)濾層,在生產(chǎn)、生活中還可以用小石子、紗布等做過(guò)濾層.某同學(xué)取少量渾濁的河水倒入燒杯中,先加入少量明礬攪拌溶解,靜置一段時(shí)間后,如圖所示進(jìn)行過(guò)濾.
請(qǐng)問(wèn):
(1)加明礬的作用是
吸附沉淀
吸附沉淀
,圖示實(shí)驗(yàn)還需要用到的一種儀器是
玻璃棒
玻璃棒
,其作用是
引流
引流
;
(2)檢驗(yàn)上述操作后得到的水是硬水還是軟水,方法是
加肥皂水
加肥皂水
,若觀察到
生成泡沫少,浮渣多
生成泡沫少,浮渣多
,則的硬水.

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