【題目】下圖是實驗室用碳酸鈣與稀鹽酸反應制取二氧化碳并驗證其性質的實驗裝置圖,試根據題目要求回答下列問題:
(1)儀器a的名稱是 ;裝置A中發(fā)生的化學方程式為 ,裝置C中觀察到的現象是 。
(2)如何檢驗CO2已收集滿 ,檢驗CO2時發(fā)生的化學反應方程式是
(3)裝置D中觀察到下層蠟燭先熄滅,上層蠟燭后熄滅,說明二氧化碳的密度比空氣大,它不能燃燒,也不能支持燃燒。由此可知,二氧化碳在生活中可用于 。
(4)實驗室用裝置E來收集二氧化碳時,二氧化碳應從 (填“c端”或“d端”)通入。
【答案】(1)長頸漏斗 CaCO3+2HCl==CaCl2 + CO2↑+H2O;紫色的石蕊溶液變?yōu)榧t色(2)將燃著的木條靠近集氣瓶口,如果立刻熄滅則說明滿了;Ca(OH)2+CO2==H2O+CaCO3↓(3)滅火(4)c
【解析】
試題分析:裝置A中發(fā)生的化學方程式為CaCO3 + 2HCl==CaCl2 + CO2↑ + H2O;,裝置C中觀察到的現象是紫色的石蕊溶液變?yōu)榧t色,因為產生二氧化碳會和水反應生成碳酸;檢驗CO2已收集滿的方法是將燃著的木條靠近集氣瓶口,如果立刻熄滅則說明滿了;檢驗CO2時發(fā)生的化學反應是Ca(OH)2+CO2===H2O+CaCO3↓;裝置D中觀察到下層蠟燭先熄滅,上層蠟燭后熄滅,說明二氧化碳的密度比空氣大,它不能燃燒,也不能支持燃燒。由此可知,二氧化碳在生活中可用于滅火;實驗室用裝置E來收集二氧化碳時,二氧化碳應從c端進入,因為二氧化碳的密度大于空氣。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】正確的設計實驗、準確地分析實驗數據是得到科學結論的保證,下列各選項中記錄的實驗數據與分析的結論都正確的是
A .a、b兩點對比說明加入二氧化錳使H2O2生成氧氣的量增多了
B.兩條線重合說明等質量的塊狀碳酸鈣與粉末狀碳酸鈣與足量稀鹽酸反應速率是一樣的
C.曲線說明此物質的溶解度隨溫度升高而減小
D.對比兩條曲線說明加熱高錳酸鉀制氧氣的反應中只有錳元素的質量在化學變化前后守恒
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】請結合下圖所示實驗裝置回答有關問題:
(1)寫出裝置中標號儀器的名稱:a b ;
(2)寫出一個氯酸鉀制取氧氣的化學方程式 ,該反應屬于 反應(選填“化合”、“分解”或“置換”)。根據該反應原理,可選用上圖中(填標號,下同)與 組裝一套制取氧氣的裝置。
(3)實驗室制取二氧化碳的化學方程為 ,你所組裝的上述制取氧氣的裝置 (選填“能”或“不能”)用于實驗室制取二氧化碳,理由是 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】解釋下列圖示實驗中容器內水的主要作用:
(1)硫在氧氣中燃燒:___________________________.
(2)測定空氣中氧氣含量:_______________________.
(3)鐵絲在氧氣中燃燒:_________________________.
(4)探究燃燒的條件:___________________________.
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列有關“化學與生活”的說法中,正確的是
A.鋁合金比鐵制品耐腐蝕是因為鋁的化學性質不如鐵活潑
B.用焚燒的方法處理廢棄的塑料制品會造成“白色污染”
C.用汽油洗滌衣服上的油漬是利用汽油的乳化功能
D.二氧化硫等氣體是造成酸雨的主要因素
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列反應中屬于中和反應的是
A.Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑ B.2NaOH+H2SO4═Na2SO4+2H2O
C.SO2+2NaOH═Na2SO3+H2O D.Fe2O3+ 3H2SO4═Fe2(SO4)3+3H2O
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】關于分子、原子、離子的說法,其中正確的是
A.原子是最小的粒子,不可再分
B.化學反應前后分子的數目一定不變
C.分子、原子、離子都可以直接構成物質
D.當二氧化碳氣體變成干冰時,二氧化碳分子間不存在間隔
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】根據下列裝置回答問題。
(1)寫出儀器名稱。① ②
(2)實驗室制取氧氣,若選擇A作為發(fā)生裝置,需要考慮的因素是 若用A作高錳酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置,需要稍作改動,方法是 反應的化學方程式是
(3)可以作為實驗室制取二氧化碳的發(fā)生裝置的是 或 其中更好的是 ,優(yōu)點是 若制取二氧化碳8.8g,至少需要含碳酸鈣多少克的石灰石。(寫出計算過程)
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】室溫下,向某飽和氫氧化鈣溶液中分別加入下列物質,均可使其變渾濁,其中沒有發(fā)生化學變化的是
A.生石灰 B純堿溶液 C.干冰 D.熟石灰
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