20．實驗室里制取氫氣和二氧化碳時，都可以選用的酸是（　�。�
A．稀HNO3B．稀HClC．稀H2SO4D．濃H2SO4

分析 根據(jù)實驗室制取氫氣和二氧化碳的反應原理，進行分析解答即可．

解答 解：實驗室里制取氫氣可選用鋅與稀硫酸或稀鹽酸反應來制取，硝酸的氧化性很強，與金屬反應生成水而不生成氫氣；實驗室常用石灰石與稀鹽酸反應制取二氧化碳，不能使用稀硫酸，因為稀硫酸與塊狀石灰石反應生成微溶于水的硫酸鈣，會覆蓋在石灰石表面，阻止反應的進行，不能用于制取CO2．
故實驗室里制取氫氣和二氧化碳時，都可以選用的酸是稀鹽酸．
故選：B．

點評 本題難度不大，掌握實驗室制取氫氣和二氧化碳的反應原理是正確解答本題的關鍵．

練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源： 題型：多選題

6．向下列溶液滴入無色酚酞溶液會變紅色的是（　�。�
A．硫酸溶液B．澄清石灰水C．蔗糖溶液D．純堿溶液

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

11．下列離子符號書寫正確的是（　　）
A．鐵離子FeB．鎂離子 MgC．硫酸根離子SO42-D．鉀離子K1+

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

8．如圖1是某個化學反應前、后的物質(zhì)的微觀模擬圖，請根據(jù)圖示回答：
（1）該反應屬于化合反應；
（2）反應前的物質(zhì)屬于混合物（填“純凈物”或“混合物”），反應后的生成物可能（填“可能”或“不可能”）屬于氧化物；
（3）如圖2表示相應的微觀粒子，在化學變化中不能再分的粒子是D
（4）該化學反應，每生成一個，參加反應的和的粒子的個數(shù)比為1：2；
（5）化學反應的實質(zhì)是分子分成原子，原子重新組合得到新的分子．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

15．某學生稱取一定量的高錳酸鉀制氧氣，待完全反應完畢后，制得氧氣0.32g，則該學生稱量的高錳酸鉀的質(zhì)量是多少克？（K：39  Mn：55     O：16）

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

5．如圖所示是在高溫下用過量的木炭粉還原氧化銅的實驗裝置圖
（1）根據(jù)裝置B中發(fā)生的現(xiàn)象，可判斷反應是否開始進行，則B中的試劑是澄清石灰水．
（2）A處排出的氣體中，除沒有排盡的空氣和沒有完全吸收的含水蒸氣的二氧化碳外，還一定有少量的一氧化碳氣體．
（3）寫出大試管中有關反應的化學方程式2CuO+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑；CO2+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO；．
（4）實驗時酒精燈上加網(wǎng)罩的目的是集中火焰，提高溫度．
（5）為防止從A處排出的氣體對空氣造成污染，應將此處排出的氣體點燃．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

12．如圖中A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線，據(jù)圖回答：
（1）t℃時A、B、C的溶解度由大到小順序是A＞B＞C．
（2）將t℃時三種物質(zhì)等質(zhì)量的飽和溶液分別降到0℃時，析出溶質(zhì)最多的是A，無溶質(zhì)析出的是C．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

9．某同學用如圖裝置進行“探究空氣組成”實驗．請回答下列問題
（1）將紅磷點燃后放入集氣瓶中，能觀察到的現(xiàn)象是紅磷劇烈的燃燒，產(chǎn)生大量白煙，反應的化學方程式是4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5．
（2）拔去橡皮塞，迅速將一根燃著的木條伸入瓶中，會看到木條熄滅，說明剩余氣體具有不能燃燒，不支持燃燒的性質(zhì)．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

10．家庭小實驗是化學學習有益的拓展．在實驗中我們可以選用生活用品來代替一些化學儀器．如眼藥水瓶可代替膠頭滴管，吸管可代替導氣管．現(xiàn)有一醫(yī)用注射器，請思考它能代替哪些常用的儀器？請列舉三種．

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