下表中對一些事實的解釋正確的是（　�。�

事實

解釋

①

一氧化碳具有可燃性而二氧化碳不具有可燃性

離子的種類不同

②

FeSO4溶液為淺綠色而Fe2（SO4）3溶液為黃色

溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)不同

③

濃硫酸有吸水性而稀硫酸沒有

分子的構成不同

④

木炭燃燒能生成二氧化碳或一氧化碳

反應物的質(zhì)量不同生成物可能不同

A. ① B. ② C. ③ D. ④

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：海南省、十四中2019屆九年級下學期中考二�；瘜W試卷 題型：填空題

3g某物質(zhì)在空氣中完全燃燒生成8.8g二氧化碳和5.4g水，則該物質(zhì)由_____種元素組成，組成該物質(zhì)的各元素質(zhì)量整數(shù)比為_____。

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科目：初中化學 來源：福建省泉州市2019屆九年級下學期期中考試化學試卷 題型：科學探究題

氯化鈉是重要的調(diào)味品，是舌尖上最不可缺少的味道。下面三幅示意圖分別表示不同的化學反應，但生成物中都有氯化鈉。

（1）圖1是金屬鈉與氯氣反應生成氯化鈉的微觀示意圖。由圖1可知，構成氯化鈉的微粒是_____（選填“分子”、“原子”或“離子”）。

（2）圖2描述了NaOH溶液與鹽酸反應的微觀實質(zhì)，圖中A、B、C處應填入的化學式或離子符號依次為_____。

（3）圖3所示的四種物質(zhì)中屬于氧化物的是_____（填化學式），該反應的化學方程式為_____。

（4）粗鹽水中主要含有CaCl2、MgSO4等可溶性余質(zhì)，可加入下列物質(zhì)，利用過濾等操作進行除雜。則加入下列三種物質(zhì)的先后順序為_____（填序號）。

①適量稀鹽酸 ②過量的碳酸鈉溶液 ③過量的氫氧化鋇溶液

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科目：初中化學 來源：江蘇省鹽城市2019屆九年級下學期綜合模擬化學試卷 題型：填空題

歸納總結是學習化學的重要方法，小明同學用圖總結了NaOH的四條化學性質(zhì)（即NaOH與四類物質(zhì)能夠發(fā)生化學反應）．

（1）為了驗證反應①，小明將無色酚酞試液滴入NaOH溶液中，溶液變成_____色．

（2）依據(jù)反應②說明NaOH必須密封保存，否則在空氣中要變質(zhì)，其化學反應方程式為_____。

（3）小明用微觀示意圖（如圖2）來說明反應③的發(fā)生，用化學反應方程式表示為_____，從該圖中可以看出，反應后的溶液pH_____7（填“＞”、“＜”或“＝”）

（4）為了驗證反應④能夠發(fā)生，你選擇的物質(zhì)是_____．

A Na2CO3　　　　B HCl　　　　C CuSO4　　　D NaCl．

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科目：初中化學 來源：江蘇省鹽城市2019屆九年級下學期綜合模擬化學試卷 題型：單選題

硫酸氫鈉（NaHSO4）在水溶液中能解離出鈉離子、氫離子與硫酸根離子，則與下列物質(zhì)①Zn，②NaOH溶液，③BaCl2溶液，④CO2，能發(fā)生反應的組合是（　　）

A. ③ B. ①②③④ C. ①②③ D. ②③

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科目：初中化學 來源：江蘇省鹽城市2019屆九年級下學期綜合模擬化學試卷 題型：多選題

“安居樂業(yè)”建筑材料有磚、鋼筋、水泥、生石灰、大理石、PVC塑料（聚氯乙烯）等．對上述一些建筑材料主要成分的分類不正確的是（　　）

A. 鐵﹣﹣單質(zhì) B. 氧化鈣﹣﹣氧化物

C. 碳酸鈣﹣﹣酸 D. 聚氯乙烯﹣﹣有機物

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科目：初中化學 來源：甘肅省白銀市靖遠縣2019屆九年級下學期期中考試化學試卷 題型：計算題

無土栽培是一種農(nóng)業(yè)高新技術，它可以顯著提高農(nóng)作物的產(chǎn)量和質(zhì)量。某品種茄子的無土栽培營養(yǎng)液中含有6%的KNO3。

（1）KNO3中鉀、氮、氧元素的質(zhì)量比為_____；

（2）KNO3中氮元素的質(zhì)量分數(shù)為_____（保留0.1%）；

（3）要將150kg該營養(yǎng)液稀釋成3%的營養(yǎng)液，需要加水的質(zhì)量為_____kg

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科目：初中化學 來源：山東省濟南市天橋區(qū)2019屆九年級下學期中考一�；瘜W試卷 題型：實驗題

如圖所示為實驗室中常見氣體制備、凈化、干燥、收集和性質(zhì)實驗的部分儀器。某化學興趣小組同學欲利用其進行下列各探究實驗。試根據(jù)題目要求，回答下列問題

(1)該小組同學欲用過氧化氫溶液與二氧化錳制取并收集一瓶干燥的氧氣。

①選儀器的連接順序為A﹣___(填寫儀器序號字母)。

②檢驗裝置A氣密性的方法是___。

③裝置A中發(fā)生反應的化學方程式為___。

(2)該小組同學欲用足量純凈的一氧化碳氣體測定某不純的氧化鐵樣品的純度(雜質(zhì)不參加反應)，并驗證反應生成物的性質(zhì)。所選儀器的連接順序為：純凈的一氧化碳氣體﹣D﹣B﹣C。

①儀器中B的現(xiàn)象是___。

②儀器C的作用是___。

③儀器D中的現(xiàn)象是___。

④通過測量反應前、后D處大玻璃管的質(zhì)量變化，來計算氧化鐵樣品的純度。若實驗結束后大玻璃管中的物質(zhì)里還有少許紅色氧化鐵，則計算出樣品純度的結果將___(填“偏大”，“偏小”或“不受影響”)。

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科目：初中化學 來源：山西省平遙縣2019屆九年級下學期4月教學質(zhì)量監(jiān)測化學試卷 題型：科學探究題

今天上實驗課時，張明同學發(fā)現(xiàn)，上個星期做實驗用的NaOH溶液忘記了蓋瓶塞。對于該溶液是否變質(zhì)，同學們產(chǎn)生了興趣，于是開始實驗探究。

（猜想假設）

猜想（1）：該溶液沒有變質(zhì)，為NaOH溶液。

猜想（2）：該溶液全部變質(zhì)，為Na2CO3溶液。

猜想（3）：該溶液部分變質(zhì)，為NaOH和Na2CO3的混合溶液。

（查閱資料）Na2CO3溶液呈堿性，CaCl2溶液呈中性

（設計方案）請你完善下表幾組同學探討的設計方案

實驗操作

可能出現(xiàn)的現(xiàn)象與結論

同學評價

第1組

若溶液變紅，則猜想（2）不成立

第2組同學認為：此方案結論不正確，理由是_______

第2組

若產(chǎn)生白色沉淀，反應方程式是：__________則猜想（1）不成立。

第3組同學認為：此方案還不能確定猜想（2）還是猜想（3）成立。

第3組

第一步 第二步

若_____，則猜想（3）成立。

第1組同學認為：不需過濾也能達到實驗目的，更簡單的操作方法是_______

（探究實驗）綜合各小組的方案后，動手實驗。

（結論與反思）NaOH溶液易與空氣中CO2反應而變質(zhì)，所以要_____保存。

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