水通過
 
實現(xiàn)了自身的天然循環(huán)．
 
為水提供能量，通過這一循環(huán)既實現(xiàn)了水的
 
，又完成了
 
．
考點：物質(zhì)的三態(tài)及其轉(zhuǎn)化
專題：空氣與水
分析：根據(jù)是的天然循環(huán)的過程和意義來分析解答．
解答：解：水的天然循環(huán)是通過水的三態(tài)變化實現(xiàn)的：太陽為水的天然循環(huán)提供了能量；水在天然循環(huán)過程中實現(xiàn)了水的自身凈化；水的天然循環(huán)完成了水資源的重新分配．
故填：三態(tài)變化；  太陽； 自身凈化； 水資源的重新分配．
點評：本題考查水的天然循環(huán)，水在天然循環(huán)過程中實現(xiàn)了水的自身凈化，水的天然循環(huán)完成了水資源的重新分配．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

下列化學方程式不符合客觀事實在是（　　）
A、石灰漿抹墻后，久之變硬                   Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O
B、不能用鐵桶盛裝波爾多液的原因是           Fe+CuSO4=FeSO4+Cu
C、煉鐵高爐中發(fā)生的主要反應                 Fe2O3+3CO
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2
D、不用指示劑，恰好除去氯化鈣溶液中的鹽酸   CaO+2HCl=CaCl2+H2O

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科目：初中化學 來源： 題型：

將一種無色的液體A裝入試管，用帶火星的木條試驗，無現(xiàn)象，而向其中加入少量黑色粉末B后，迅速產(chǎn)生氣泡，生成了使帶火星的木條復燃的氣體C，使金屬E紅熱并伸入盛有氣體C瓶底有少量液體D的集氣瓶中，金屬E劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體F．將黃色粉末G放入氣體C中點燃，生成有刺激性氣味的氣體H．
（1）寫出以下物質(zhì)的化學式：
A
 
；B
 
；E
 
；F
 
；H
 
．
（2）寫出金屬E在C中燃燒的化學方程式：
 
，反應的基本類型是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下面是同學們探究中和反應的實驗過程．
（1）小龍按圖所示進行了實驗操作，根據(jù)實驗結(jié)果，得出結(jié)論：NaOH與稀鹽酸發(fā)生的中和反應是放熱反應．小欣同學認為這個結(jié)論的依據(jù)不科學，理由是
 
；
（2）要得出一個正確的結(jié)論需要經(jīng)過多次實驗驗證．小璟在一定體積的10%的氫氧化鈉溶液中滴加10%的鹽酸，反應中溶液的溫度與加入鹽酸的體積變化如表：
加入鹽酸體積V/mL2468101214161820
測得溶液溫度/℃15.219.622.026.028.226.725.724.723.722.9
【實驗結(jié)論】①寫出該反應的化學方程式
 
；
②影響中和反應放出熱量多少的因素是
 
；
【交流反思】當加入鹽酸l0mL以上，溶液溫度逐漸下降的原因是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

已知A、B、C三種固體含有同種金屬元素，A難溶于水，B是一種氧化物，可作為干燥劑．D、E、F含有同種非金屬元素，E是常見的固體單質(zhì)，D、F通常狀況下為氣體．X由兩種元素組成，其中E元素的質(zhì)量分數(shù)為37.5%，與另一種元素原子個數(shù)比為2：1．它們的轉(zhuǎn)化關系如圖甲（部分產(chǎn)物已略去）．
（1）寫出E、X物質(zhì)的化學式：E
 
 X
 

（2）寫出C→A的化學方程式：
 

（3）實驗室若分離由D和F組成的混合氣體，如采用圖乙所示裝置，則a中應盛有
 
，b中應盛有
 
（兩空均填寫試劑名稱）

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科目：初中化學 來源： 題型：

取10g某氯化鈉溶液，滴入足量硝酸銀溶液，得到2.87白色沉淀．求：計算該氯化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)．（相對原子質(zhì)量：Ag-108、Cl-35.5、Na-23）有關反應方程式：NaCl+AgNO3═AgCl↓+NaNO3．

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科目：初中化學 來源： 題型：

把干燥純凈的高錳酸鉀31.6g裝入大試管中，加熱使其完全反應，生成的氧氣的質(zhì)量為多少克？

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科目：初中化學 來源： 題型：

請用化學用語表示：
（1）2個氫原子
 
； 
（2）3個氫氧根離子
 
；
（3）沼氣的主要成分
 
；
（4）空氣中含量最多的氣體
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

金屬及金屬材料在日常生活中應用廣泛．
（1）下列生活用品中，主要利用金屬導熱性的是
 
（填字母序號）．

（2）鐵生銹的條件是鐵與
 
同時接觸．工業(yè)上用一氧化碳還原氧化鐵的化學方程式為
 
．

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