【題目】下列化學實驗基本操作中正確的是(　　)

A. 傾倒液體 B. 檢查裝置的氣密性

C. 加熱液體 D. 加入固體

【答案】B

【解析】試題分析：A、向試管中傾倒液體藥品時，瓶塞要倒放，標簽要對準手心，瓶口緊挨；圖中瓶塞沒有倒放、標簽沒有向著手、瓶口沒有緊挨心，所示操作錯誤．B、檢查裝置氣密性的方法：把導管的一端浸沒在水里，雙手緊貼容器外壁，若導管口有氣泡冒出，裝置不漏氣；圖中所示操作正確．C、給試管中的液體加熱時，用酒精燈的外焰加熱試管里的液體，且液體體積不能超過試管容積的，圖中液體超過試管容積的、拇指不能放在短柄上，圖中所示操作錯誤．D、向試管中顆粒狀固體藥品時，先將試管橫放，用鑷子把顆粒狀固體放在試管口，再慢慢將試管豎立起來，圖中所示操作錯誤．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】酒精是一種常用的燃料，酒精的化學式為C2H6O。

（1）酒精由_____種元素組成，其中碳、氫元素的物質的量之比為_____。

（2）酒精的摩爾質量為_____，92g酒精的物質的量為_____mol，3mol酒精分子中碳原子的個數(shù)約為_____個。

（3）取75mL酒精與25mL蒸餾水充分混合后的體積_____(填小于、等于或大于)100mL，原因是_____。

（4）酒精在空氣中燃燒生成二氧化碳和水，其反應的化學方程式為_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】為測定空氣中氧氣的含量，小華同學打算設計如圖所示的實驗方案：在一個隔熱效果良好的容器上方安裝一個可自由上下移動的活塞（活塞質量忽略不計，起始位置在5刻度處）。加熱容器，使容器溫度達到80℃（已知白磷燃燒所需的最低溫度為40℃）。

請回答：

（1）實驗過程中，可以觀察到：白磷燃燒，產(chǎn)生大量______，活塞先向________移動，再向________移動，最后停在刻度________處．

（2）由此實驗得出的結論_________。

（3）若實驗中白磷質量太少，測得氧氣的體積分數(shù)會_______。

（4）用化學式表示該化學反應________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】油炸食品、燒烤食品被營養(yǎng)專家稱為“垃圾食品”，因為這些食品在制作過程會產(chǎn)生許多有害物質，如丙烯醛（化學式為C2H3CHO）。

（1）丙烯醛的摩爾質量是_________________；

（2）0.5mol丙烯醛中有__________________個氫原子；

（3）28g丙烯醛的物質的量為____________mol。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列圖象能正確反映其對應關系的是（ ）

A. 電解水

B. 加熱一定質量氯酸鉀和二氧化錳的混合物

C. 兩份完全相同的雙氧水在有無MnO2情況下

D. 一定量的雙氧水中加入少量二氧化錳

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】國家質量標準規(guī)定，市場出售尿素[CO（NH2）2]中，尿素含量在96%以上為達標一級品，某經(jīng)銷商出售一批尿素，其含氮量為45%，通過計算說明這批尿素是否可按一級品尿素出售？

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】我國科學家最新研制出一種新型石墨烯-鋁電池，手機使用這種電池，充電時間短，待機時間長。碳、鋁元素的相關信息如右圖，有關說法正確的是

A. 它們的化學性質相同

B. 碳在地殼中含量最高

C. 鋁的原子序數(shù)為13

D. 鋁的相對原子質量為26.98g

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學學習中常常需要控制變量、設計對比實驗對物質進行探究。

(1)實驗一是探究燃燒條件的實驗，實驗中觀察到浸在________(填“熱水”或“冷水”)里的Y型管中白磷燃燒；該實驗中的變量是________。

(2)實驗二中觀察到的現(xiàn)象是紫色石蕊紙花噴水后________(填變色或不變色)，放入盛有CO2的集氣瓶后________(填“變色”或“不變色)。為證明CO2能與H2O反應，還應補充的一個實驗是_____。CO2與水反應的化學方程式為_______。

(3)實驗三中振蕩3個礦泉水塑料瓶，觀察到塑料瓶變癟的程度為A＞B＞C，對比A瓶與________(填“B”或“C”)瓶的實驗現(xiàn)象，可證明CO2能與NaOH發(fā)生反應。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某化學課堂上同學們正在進行酸、堿、鹽知識的探究,以下是教學片斷,請你參與其中并認真填寫空格.

（學生實驗）將二氧化碳分別通入澄清石灰水和氫氧化鈉溶液中,觀察到前者變渾濁,后者無明顯現(xiàn)象.

（提出問題）二氧化碳通入氫氧化鈉溶液中無明顯現(xiàn)象,兩者是否發(fā)生了化學反應?

（猜想假設）猜想①:兩者發(fā)生了化學反應；猜想②:兩者沒有發(fā)生化學反應。

（實驗探究）（1）小華設計了如圖所示的A、B兩個實驗,實驗現(xiàn)象:A中_______________,B中_______________。

（2）小紅認為小華的實驗是可行的,其共同原理是二氧化碳和氫氧化鈉溶液反應,使容器內壓強降低,小明同學卻對此提出質疑,他認為小華的實驗不嚴謹,其理由是________________ .要得到科學嚴謹?shù)慕Y論，如果利用B裝置，應補充做的實驗是____________，如果觀察到_______________，則證明猜想①成立。

（3）小寧設計的是通過檢驗生成物來驗證猜想,請你幫她填寫實驗報告.

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結論

向B實驗后的溶液加入_________.

_________________

猜想①成立，相關化學方程式________________.

（反思拓展）（1）氫氧化鈉溶液必須密封保存，原因是（方程式）__________________。

（2）通過同學們的探究，我們發(fā)現(xiàn)，對于沒有明顯現(xiàn)象的化學反應，可以從兩個不同的角度證明：______________________ ； ______________________。

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