下列物質(zhì)中,有分子構(gòu)成的是(  )
A、干冰B、氯化鈉C、金剛石D、銅
考點:物質(zhì)的構(gòu)成和含量分析
專題:物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成
分析:根據(jù)金屬和大多數(shù)固態(tài)非金屬單質(zhì)等由原子構(gòu)成,有些物質(zhì)是由分子構(gòu)成的,如水、氣態(tài)非金屬單質(zhì)等,有些物質(zhì)是由離子構(gòu)成的,如氯化鈉,進行分析判斷即可.
解答:解:A、干冰是固態(tài)的二氧化碳,是由二氧化碳分子構(gòu)成的,故選項正確.
B、氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的,故選項錯誤.
C、金剛石屬于固態(tài)非金屬單質(zhì),是由碳原子直接構(gòu)成的,故選項錯誤.
D、銅屬于金屬單質(zhì),是由銅原子直接構(gòu)成的,故選項錯誤.
故選:A.
點評:本題難度不大,主要考查了構(gòu)成物質(zhì)的微觀粒子方面的知識,掌握常見物質(zhì)的粒子構(gòu)成是正確解答本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

硒(Se)是人體必需的微量元素,它的一種同位素是
 
80
34
Se.下列有關(guān)該同位素的說法正確的是( 。
A、質(zhì)子數(shù)為80
B、電子數(shù)為114
C、中子數(shù)為46
D、質(zhì)量數(shù)為34

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

煉1600噸含雜質(zhì)3%的生鐵,需要含氧化鐵80%的赤鐵礦多少噸?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

2010年世界水日的宣傳主題為“關(guān)注水質(zhì)、抓住機遇、應(yīng)對水短缺”.下列用水行為符合這一主題的是( 。
①將工業(yè)冷卻水進行循環(huán)利用   
②用洗菜、淘米的水澆花、沖廁所 
③用未經(jīng)處理的工業(yè)污水灌溉農(nóng)田 
④用大量的水沖洗汽車代替人工擦洗  
⑤用噴淋節(jié)水龍頭代替用水較多的舊式龍頭.
A、②③④B、①③④
C、③④⑤D、①②⑤

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)物質(zhì)是一把雙刃劍.合理利用會造福于民,反之則禍害于民.近年來,一滴香、塑化劑等食品安全事件不斷發(fā)生.下列做法正確的是( 。
A、不用聚乙烯塑料做食品包裝袋以防污染
B、在奶粉中添加三聚氰胺以提高含氮量
C、把“地溝油”用作食用油以獲得更多利潤
D、在飼料中添加“瘦肉精”增加瘦肉產(chǎn)量

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是某化學(xué)反應(yīng)的示意圖(“”與“”分別代表不同元素原子),該反應(yīng)可能為( 。
A、氫氣的燃燒
B、水的電解
C、一氧化碳的燃燒
D、甲烷的燃燒

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

煤燃燒排放到空氣中的有害氣體主要是二氧化硫(SO2),它遇雨水后能夠形成酸雨,酸雨會對環(huán)境造成破壞.請你舉出酸雨對環(huán)境造成破壞的兩個實例:①
 
;②
 
,提出防止酸雨發(fā)生的兩條措施①
 
;②
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

2009年12月在哥本哈根召開了聯(lián)合國氣候變化大會,“低碳生活”成為熱點話題.“低碳生活”是指生活作息時所耗用能量要盡量減少,從而減低碳特別是二氧化碳的排放.
a.近年來大氣中二氧化碳含量不斷上升的主要原因是
 
,造成的危害是_
 
(答一點).
b.自然界中消耗二氧化碳的主要途徑是
 
,科學(xué)家正在研究將過多的二氧化碳與氫氣在一定條件下反應(yīng)轉(zhuǎn)化成甲烷和水,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

c.下列行為不符合“低碳”理念的是
 

A.近距離出行時,用自行車替代機動車         B.發(fā)展太陽能、風(fēng)能等新能源
C.大量實用一次性發(fā)泡塑料餐具和塑料袋       D.推廣使用氫氧燃料電池提供動力的客車.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列性質(zhì):①顏色;②密度;③溶解性;④可燃性;⑤能否與水反應(yīng).其中實驗室制取氣體選擇收集方法時,必須考慮的是(  )
A、①②③B、②③④
C、③④⑤D、②③⑤

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同步練習(xí)冊答案