因家庭裝修帶來的室內(nèi)空氣污染已越來越受到人們的關(guān)注。納米級材料TiOx能有效去除
因裝修帶來的多種有害氣體。已知在TiOx中Ti的化合價為+4,則x為
A.1 B.2 C.3 D.4
科目:初中化學 來源: 題型:
小麗同學欲通過實驗證明“二氧化錳是過氧化氫分解的催化劑”這一命題.她設(shè)計并完成了下表所示的探究實驗:
請你幫小麗同學填寫上表中未填完的空格.
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論或總結(jié) | ||
結(jié)論 | 總結(jié) | |||
實驗一 | 取5mL5%的過氧化氫溶液于試管中,伸入帶火星的木條 | 有氣泡產(chǎn)生,木條不復(fù)燃 | 過氧化氫分解產(chǎn)生氧氣,但是 產(chǎn)生氧氣慢 | 二氧化錳是過氧化氫分解的催化劑 |
實驗二 | 向盛水的試管中加入二氧化錳,伸入帶火星的木條 | 沒有明顯現(xiàn)象 |
| |
實驗三 | 向盛有5%過氧化氫溶液的試管中加入二氧化錳,將帶火星的木條伸入試管 |
| 二氧化錳能加快過氧化氫的分解 |
【評價與反思】小英同學認為僅由上述實驗還不能完全得出表內(nèi)的“總結(jié)”,她應(yīng)補充設(shè)計了兩個方面的探究實驗,最終完成了對“命題”的實驗證明.這兩個方面的實驗操作分別是: ; .
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
一氧化氮是汽車尾氣中的一種大氣污染物,它是一種無色氣體,難溶于水,密度比空氣略大,在空氣中能與氧氣迅速反應(yīng)生成紅棕色的二氧化氮氣體.在實驗室中收集一氧化氮可以采用的方法是( )
A.排水集氣法
B.向上排空氣集氣法
C.向下排空氣集氣法
D.向上排空氣集氣法或者排水集氣法
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
下列敘述分子某個特性的A~E中,選擇適當序號填空:
A、分子間有間隔 B、受熱分子運動速度加快,間隔變大 C、分子有質(zhì)量,但很小 D、分子不斷運動
E、同種分子性質(zhì)相同
(1)10mL水和10mL酒精混合后總體積小于20mL .
(2)很遠的地方可聞到花香 .
(3)碘的蒸氣、碘的固體顆粒都能使饅頭變藍 .
(4)夏天自行車胎易爆 .
(5)一滴水約有1.67×1021個水分子,1滴水的質(zhì)量約為5.01×10﹣5kg .
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
下列是生活中常見的一些現(xiàn)象,其中屬于化學變化的是
A.石蠟熔化 B.瓷碗破碎
C.洗凈的鐵鍋出現(xiàn)銹漬 D.潮濕的衣服被曬干了
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
金屬加工后的廢切削液中含有2~5%的NaNO2,它是一種環(huán)境污染物。人們用NH4Cl溶液來處理此廢切削液,使NaNO2轉(zhuǎn)化為無毒物質(zhì)。該反應(yīng)分兩步進行:
第一步:NaNO2+NH4Cl= NH4NO2+X
第二步:NH4NO2N2↑+2H2O
(1)第一步反應(yīng)中X的化學式是 。
(2)第二步反應(yīng)屬于化學反應(yīng)基本類型中的 。
(3)NH4NO2中氮、氫、氧三種元素的質(zhì)量比是 。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
根據(jù)下列實驗裝置圖,回答下列問題.
(1)寫出標號儀器的名稱:a ;b .
(2)實驗室用A制取氧氣,試管內(nèi)所裝的藥品是 ;反應(yīng)的文字表達式 用B制取氧氣,分液漏斗中應(yīng)放入的物質(zhì)是 ,錐形瓶中應(yīng)放入的物質(zhì)是 ,要收集一瓶純凈的氧氣,應(yīng)選擇裝置 (填字母,下同),收集較干燥的氧氣應(yīng)選擇裝置 .
(3)某同學觀察到錐形瓶內(nèi)有大量氣泡時,開始用C裝置收集氧氣,過一段時間后用帶火星的木條伸
入瓶口、瓶中和瓶底,都末見木條復(fù)燃.其原因可能是 .
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
用分子的觀點解釋下列現(xiàn)象,正確的是( )
A.熱脹冷縮是因為分子大小隨溫度而改變;破鏡不能重圓說明分子間有間隔
B.蔗糖能溶于水說明分子做無規(guī)則運動;食物腐敗說明分子發(fā)生變化
C.氣體易被壓縮說明分子間間隔很。换ㄏ闼囊缯f明分子做無規(guī)則運動
D.石灰石能被粉碎成粉末說明分子很;酒精揮發(fā)說明分子間間隔變大
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com