20．根據(jù)圖中自制汽水的配料回答問題．
①檸檬酸的pH＜7（填“＜”、“=”或“＞”）
②小蘇打的化學式為NaHCO3，屬于無機物（填“有機物”或“無機物”）
③配料中富含維生素的是果汁．

分析 ①根據(jù)自制汽水的配料的成分中含有檸檬酸，進行分析解答．
②小蘇打是碳酸氫鈉的俗稱，結(jié)合碳的氧化物、碳酸鹽、碳酸雖含碳元素，但其性質(zhì)與無機物類似，因此把它們看作無機物；進行分析解答．
③根據(jù)蔬菜、水果中富含維生素，進行分析解答．

解答 解：①自制汽水的配料的成分中含有檸檬酸，顯酸性，檸檬酸的pH小于7．
②小蘇打是碳酸氫鈉的俗稱，其化學式為NaHCO3；碳酸氫鈉中含有碳元素，但其性質(zhì)與無機物類似，因此把它們看作無機物．
③蔬菜、水果中富含維生素，配料中富含維生素的是果汁．
故答案為：
①＜；②NaHCO3；無機物；③果汁．

點評 本題難度不大，掌握常見化學用語（元素符號、化學式、化合價、離子符號等）的書寫方法、溶液的酸堿性和溶液pH大小之間的關系、各種營養(yǎng)素的生理功能與食物來源等是正確解答本題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

10．下列不屬于易燃易爆危險品的是（　�。�
A．酒精B．液化石油氣C．汽油D．氧氣

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

11．下列對圖中所示各實驗的分析不正確的是（　�。�
A．可以利用氫氧化鈉溶液和一氧化碳的反應除去一氧化碳中的二氧化碳
B．向下迅速壓活塞，乙醚棉球燃燒，說明做功可以改變物體的內(nèi)能
C．手影的形成說明光在同種均勻介質(zhì)中沿直線傳播
D．干冰升華吸熱可以用于人工降雨

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

8．某學習小組對硫酸進行如下研究：
（1）若對稀硫酸進行如下操作，溶液的pH升高的有ABC（填字母）．
A．加少量水                     B．加少量鐵粉
C．加少量氫氧化鉀                D．加少量濃硫酸
時間/h11.54812244860
吸水
質(zhì)量/g		硫酸甲1.62.25.210.314.020.929.232.1
硫酸乙1.21.53.55.98.112.919.521.0
（2）向兩個燒杯中分別注入兩種硫酸，甲（溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為98%，密度為1.84g/cm3）和乙（硫酸甲與水的按體積比1：1混和）各10mL，稱量并記錄不同時間（h）兩種硫酸溶液吸水的質(zhì)量，數(shù)據(jù)見表：
①若量取硫酸甲時俯視讀數(shù)，在其他操作正確的情況下，所配硫酸乙的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)將偏�。ㄌ睢捌蟆�、“偏小”或“不變”）．
②由表中實驗數(shù)據(jù)可知：有關硫酸吸水性的說法錯誤的是B（填字母）．
A．硫酸甲和乙都有吸水性  B．只有硫酸甲有吸水性   C．硫酸甲的吸水性較硫酸乙強
（3）小軍同學利用稀釋后的稀硫酸和硝酸鋇、氫氧化鈉、碳酸鉀等物質(zhì)的溶液對“復分解反應發(fā)生的條件”進行再探究．
①將上述四種溶液兩兩混合，判斷其兩兩之間能否發(fā)生反應，請寫出其中發(fā)生中和反應的化學方程H2SO4+2NaOH═Na2SO4+2H2O．
②利用上述四種物質(zhì)的溶液完成實驗后，將所得物質(zhì)混合并過濾，得到一種無色溶液．經(jīng)測定，該溶液顯酸性．則在該溶液中一定含有的離子是H+、Na+、K+和NO3-，可能含有的離子是SO42-．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

15．用化學用語填空：
①地殼中含量最多的元素O； ②構(gòu)成氯化鎂的陽離子Mg2+；
③氧化鐵中鐵元素的化合價$\stackrel{+3}{Fe}$2O3；④最常用的溶劑H2O．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

5．化學就在我們身邊，它與我們的生活息息相關．
（1）“化學--我們的生活，我們的未來”．
①我們常用洗滌劑清洗餐具上的油污，這是因為洗滌劑具有乳化功能．
②竹子可加工成具有吸附作用的物質(zhì)，其作用與實驗室中常用的活性炭（填物質(zhì)名稱）相似．
③多吃水果、蔬菜可補充人體需要的維生素，此類物質(zhì)可調(diào)節(jié)新陳代謝，維持健康．
④某大型面粉廠灌裝車間因電火花引發(fā)面粉爆炸，BC造成重大人員傷亡和經(jīng)濟損失，為避免類似事件發(fā)生，生產(chǎn)過程中應采取的措施為BC（填字母）
A．門窗密封，隔絕空氣          B．嚴禁吸煙，杜絕火源
C．輕拿輕放，減少粉塵揚起      D．提高淀粉的著火點
（2）H、O、C、Ca是初中化學常見的幾種元素，請選用適當?shù)脑貙懗龇舷铝幸蟮奈镔|(zhì)的化學式．
①能使紫色石蕊試液變紅的氣體化合物CO2；②可用作補鈣劑的鹽CaCO3；
③可用于改良酸性土壤的堿Ca（OH）2；④可用作調(diào)味品的酸CH3COOH．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

12．硫酸鋅溶液可以作木材防腐劑．工業(yè)上常用紅鋅礦（主要含ZnO）和18～25%稀硫酸為原料制取硫酸鋅，化學反應方程式：H2SO4+ZnO═ZnSO4+H2O．取50kg某紅鋅礦與足量稀硫酸充分反應，最后得到80.5kg硫酸鋅，則紅鋅礦中氧化鋅的質(zhì)量分數(shù)是多少？（假設紅鋅礦中的雜質(zhì)不與稀硫酸反應）

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

9．甲、乙同學利用如下裝置驗證氫氧化鈉能與二氧化碳反應．（裝置氣密性良好）

①裝置A用于制取二氧化碳，寫出裝置A中制取二氧化碳的化學反應方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．
②使A中反應暫停的操作是關閉K1．
③甲同學打開裝置B中分液漏斗活塞，將8mL室溫時氫氧化鈉飽和溶液滴入B中，然后關閉漏斗活塞，打開K2（填K1或K2），觀察到C中液體倒流至B中．甲同學得出結(jié)論，氫氧化鈉能與二氧化碳反應．
乙同學認為上述現(xiàn)象不足以證明氫氧化鈉能與二氧化碳發(fā)生反應，還應利用上述裝置補充一個對比實驗．請完成以下表格：（步驟同上，略）
分液漏斗內(nèi)液體現(xiàn)象結(jié)論
甲同學：室溫時8mL氫氧化鈉飽和溶液．量筒中液體倒流入B中，且量筒內(nèi)液面下降至10ml刻度處．
二氧化碳與氫氧化鈉發(fā)生反應．

乙同學：室溫時8mL水．		量筒中液體倒流入B中，且量筒內(nèi)液面下降至＞10ml刻度處．（填“＞”、“＜”或“=”）

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

10．氧氣的化學性質(zhì)比較活潑，能支持燃燒．如圖是木炭在氧氣中燃燒實驗示意圖．對該實驗進行分析并回答．

（1）圖③中儀器a的名稱是坩堝鉗．
（2）從燃燒條件的角度分析，圖②加熱木炭的目的是使溫度達到木炭的著火點．
（3）圖②中熄滅酒精燈的操作是在酒精燈火焰的上方蓋上燈帽．
（4）圖④在整個實驗設計中的意圖是檢查木炭在氧氣中燃燒生成了二氧化碳氣體．

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