氧氣是生命氣體．下列與氧氣有關(guān)的說法不正確的是（　　）
A、相比較氯酸鉀制O2，用過氧化氫溶液更能體現(xiàn)化學(xué)實驗的綠色化追求
B、用含有氧元素的物質(zhì)為原料才有可能產(chǎn)生氧氣
C、餅干在空氣中變軟是因為空氣中含有氧氣
D、硫在氧氣里燃燒產(chǎn)生明亮的藍紫色火焰
考點：實驗室制取氧氣的反應(yīng)原理,空氣的成分及各成分的體積分數(shù),氧氣的化學(xué)性質(zhì)
專題：空氣與水
分析：A．根據(jù)氯酸鉀與過氧化氫溶液制取氧氣的原理來分析；
B．根據(jù)含有氧元素的物質(zhì)為原料才有可能產(chǎn)生氧氣來分析；
C．餅干在空氣中變軟是因為空氣中含有水蒸氣；
D．根據(jù)硫在氧氣中燃燒的現(xiàn)象分析；
解答：解：A．氯酸鉀制取氧氣需加熱，過氧化氫溶液制取氧氣不需加熱，故用過氧化氫溶液更能體現(xiàn)化學(xué)實驗的綠色化追求；正確；
B．含有氧元素的物質(zhì)為原料才有可能產(chǎn)生氧氣；正確；
C．餅干在空氣中變軟是因為空氣中含有水蒸氣；錯誤；
D．硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生明亮的藍紫色火焰；正確
答案：C
點評：本題考查學(xué)生根據(jù)綠色化學(xué)的概念，氧氣制取原理等知識，進行分析解題的能力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列符號不具有宏觀意義，只具有微觀意義的是（　�。�
A、CB、PC、KD、2H

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在Fe2O3中，鐵元素與氧元素的質(zhì)量比是（　�。�
A、2：3B、7：3
C、7：2D、3：2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實驗室有一氣體發(fā)生裝置產(chǎn)生的無色氣體可能含有H2、CO、CO2、HCl中的一種或幾種，現(xiàn)將氣體通過以下裝置．

實驗現(xiàn)象如下：B處由紫色變成紅色；C處有白色沉淀生成；D處有白色沉淀生成；F處由黑色變成紅色；G處由白色變成藍色；H處無現(xiàn)象．
（1）無色氣體肯定含
 
．
（2）由長頸漏斗加入的酸是
 
，錐形瓶中裝入的固體是少量
 
和
 
的混合物．
（3）E裝置是為了排除對驗證
 
的影響．
（4）E裝置中濃硫酸（選填“能”或“不能”）
 
換成濃氫氧化鈉．
（5）如果B裝置中的試紙不變色，則可省去
 
、
 
裝置（填裝置代號）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

磷酸二氫鉀：
 
瓦斯：
 
沼氣：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，與我們?nèi)粘Ｉ蠲懿豢煞值乃囊粋�分子的質(zhì)量大約是3×10-26kg，問8g水中大約有多少個水分子？通過進一步研究，科學(xué)家又發(fā)現(xiàn)，一個水分子是由兩個氫原子和一個氧原子組成，已知一個氧原子的質(zhì)量約為2.665×10-26kg，求一個氫原子的質(zhì)量．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

根據(jù)硫在氧氣中燃燒的實驗填空：
（1）硫在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是
 
，反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
；
（2）集氣瓶中水的作用是
 
，保持水化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是
 
（填化學(xué)式）．
（3）硫燃燒后瓶內(nèi)形成亞硫酸（H2SO3）溶液，標出亞硫酸中硫元素的化合價
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列各組物質(zhì)在氧氣中燃燒，生成物都是固體的是（　�。�
A、硫、木炭B、紅磷、鐵絲
C、木炭、蠟燭D、紅磷、硫

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

X元素的化合價為+3價，Y元素的化合價為-1價，由X、Y兩種元素形成的化合物的化學(xué)式可能是（　�。�
A、XY
B、X3Y
C、XY3
D、X2Y3

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