在下列化學(xué)反應(yīng)中，屬于化合反應(yīng)的是（　�。�
A、氧化鈣+水→氫氧化鈣
B、氧化汞 
加熱
 汞+氧氣
C、酒精+氧氣
點燃
水+二氧化碳
D、高錳酸鉀 
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
考點：化合反應(yīng)及其應(yīng)用
專題：化學(xué)反應(yīng)的基本類型和能量變化
分析：化合反應(yīng)：兩種或兩種以上物質(zhì)反應(yīng)后生成一種物質(zhì)的反應(yīng)，其特點可總結(jié)為“多變一”，據(jù)此進行分析判斷．
解答：解：A、氧化鈣+水→氫氧化鈣，該反應(yīng)符合“多變一”的特征，屬于化合反應(yīng)，故選項正確．
B、氧化汞 
加熱
 汞+氧氣，該反應(yīng)符合“一變多”的特征，屬于分解反應(yīng)，故選項錯誤．
C、酒精+氧氣
點燃
水+二氧化碳，該反應(yīng)不符合“多變一”的特征，不屬于化合反應(yīng)，故選項錯誤．
D、高錳酸鉀 
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣，該反應(yīng)符合“一變多”的特征，屬于分解反應(yīng)，故選項錯誤．
故選：A．
點評：本題難度不大，掌握化合反應(yīng)的特征（“多變一”）是正確解答本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用數(shù)字和化學(xué)符號表示：
（1）空氣中含量最多的氣體
 
，（2）沒有中子的原子
 
，
（3）地殼中最多的非金屬元素
 
，（4）自然界中最輕的氣體
 
，
（5）3個氯原子
 
，（6）2個二氧化碳分子
 
，
（7）4個硫酸根離子
 
，（8）水中氧元素顯-2價
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

從如圖獲取的信息中錯誤的是（　�。�
A、空氣是一種混合物
B、該過程為物理變化
C、氮氣沸點比氧氣高
D、此過程模擬的是氧氣的工業(yè)制法

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

我國計劃使用“長征三號甲”運載火箭將“嫦娥I號”送上月球，任務(wù)之一是開采月球上豐富的氦-3這一清潔能源，下列有關(guān)氦-3說法錯誤的是（　�。�
A、氦-3原子的核電荷數(shù)為2
B、氦-3原子的質(zhì)子數(shù)為2
C、氦-3原子的核外電子數(shù)為2
D、氦-3原子的質(zhì)子數(shù)為3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

填表（物質(zhì)類別從混合物、單質(zhì)、氧化物、化合物中選填）
物質(zhì)類別
物質(zhì)名稱氯化鈉硫白酒
化學(xué)式MnO2酒精和H2O等

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列反應(yīng)中既是氧化反應(yīng)，又是化合反應(yīng)的是（　�。�
A、炭在氧氣中燃燒生成二氧化碳
B、二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸
C、加熱碳酸產(chǎn)生二氧化碳和水
D、“干冰”升華成二氧化碳?xì)怏w

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)屬于混合物的是（　　）
A、過氧化氫B、生鐵
C、氯酸鉀D、冰水混合物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列檢驗和鑒別物質(zhì)的方法正確的是（　　）
A、用燃著的木條鑒別二氧化碳和氮氣
B、用無色酚酞試液鑒別氫氧化鈉在空氣中是否變質(zhì)
C、用蒸餾水鑒別氫氧化鈉和硝酸銨固體
D、用濕潤的藍(lán)色石蕊試紙檢驗二氧化碳的存在

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

與鎂元素的化學(xué)性質(zhì)相似的元素有哪些？

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同步練習(xí)冊答案