14.下列反應屬于分解反應的是(  )
A.Zn+H2SO4═ZnSO4+H2B.CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2
C.2CuO+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2D.S+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$SO2

分析 分解反應:一種物質(zhì)反應后生成兩種或兩種以上的物質(zhì),其特點可總結(jié)為“一變多”;據(jù)此進行分析判斷.

解答 解:A、Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑,該反應是一種單質(zhì)和一種化合物反應生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應,屬于置換反應,故選項錯誤.
B、CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑,該反應符合“一變多”的特征,屬于分解反應,故選項正確.
C、2CuO+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑,該反應是一種單質(zhì)和一種化合物反應生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應,屬于置換反應,故選項錯誤.
D、S+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$SO2,該反應符合“多變一”的特征,屬于化合反應,故選項錯誤.
故選:B.

點評 本題難度不大,掌握分解反應的特征(“一變多”)是正確解答本題的關鍵.

練習冊系列答案
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(1)配制波爾多液不能在鐵桶中進行.
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(3)用氫氧化鎂治療胃酸過多.
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5.如圖是實驗室制取收集氣體常用的裝置,根據(jù)裝置圖回答下列問題:

(1)寫出圖中a儀器的名稱試管.
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,氣體發(fā)生裝置應選(填標號,下同)A,該裝置還缺少用品的是試管口沒有棉花團.
(3)寫出實驗室用過氧化氫和二氧化錳制氧氣的化學方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,用該方法制得的氧氣中常含有水蒸汽,要除去水蒸汽,可選用裝置F.

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2.實驗室用高錳酸鉀制純凈氧氣時,下列做法正確的是( 。
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B.導管口開始有氣泡放出時就立即收集,防止生成的氣體跑掉
C.把試管口略向下傾斜固定在鐵架臺上
D.用高錳酸鉀制取所需氧氣停止加熱時,先要熄滅酒精燈,然后再把導管移出水面

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9.網(wǎng)絡上流行如下一段文字,“我們中國人從食物中完成了化學掃盲!從咸鴨蛋、辣椒醬里我們認識了蘇丹紅(化學式:C16H12N2O);從銀耳、蜜棗里我們認識了硫磺;從木耳中認識了硫酸銅;三鹿和雙匯分別讓同胞知道了三聚氰胺(化學式:C3H6N6)和瘦肉精(C12H19Cl3N2O)的化學作用”.上述材料中出現(xiàn)的物質(zhì)屬于單質(zhì)的是( 。
A.蘇丹紅B.硫磺C.硫酸銅D.三聚氰胺

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19.目前城口縣城大多數(shù)家庭使用天然氣作燃料,家用燃料的變化歷程如下:
柴草→煤→液化石油氣或管道煤氣→天然氣
(1)煤爐生火時,常常需先引燃木材再點燃,原因是木材燃燒放出熱量,使溫度達到煤的著火點;用扇子扇煤爐進風口,火焰越扇越旺,其原因是燃燒需要足夠的氧氣.
(2)液化石油氣中碳元素的質(zhì)量分數(shù)約為82.3%,天然氣中則為75%.通過該數(shù)據(jù)分析:相同條件下,用天然氣比用液化石油氣更環(huán)保的原因是天然氣的含碳量更低,能減少碳氧化合物的排放;天然氣燃燒的化學方程式為CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O.

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6.常見金屬活動性順序如圖:

下列各組物質(zhì)之間能發(fā)生反應的是( 。
A.銀和稀硫酸B.鋅和氯化銀
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3.下列有關化學現(xiàn)象的描述,錯誤的是( 。
A.鎂條在空氣中燃燒,發(fā)出耀眼白光,生成黑色固體
B.紅磷在空氣中燃燒,產(chǎn)生大量白煙
C.加熱條件下,H2還原氧化銅,黑色粉末變成光亮紅色
D.鹽酸滴入Na2CO3粉末中,產(chǎn)生大量氣泡

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4.用化學的視角認識生產(chǎn)、生活中的有關問題:
(1)用洗滌劑能除去衣服上的油污,是因為洗滌劑具有乳化作用.
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(5)為延長白熾燈泡使用時間,在燈泡內(nèi)放有極少量紅磷的原因是除去氧氣,以減少燈絲氧化.

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