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19．A、B、C、D、E為初中化學常見的五種物質，它們之間存在如圖所示的關系（“→”表示物質經一步反應可轉化為另一種物質，“-”表示相連兩物質能發(fā)生化學反應，部分反應物、生成物及反應條件已略去），請回答下列問題：
（1）若A、B為組成元素相同的氣體，E為大理石的主要成分，則A的化學式為CO，物質C的類別為氧化物（填“酸”、“堿”、“鹽”或“氧化物”）．
（2）若A是能供給人類呼吸的氣體，D的水溶液顯藍色，則C與D反應的基本 反應類型是置換反應，B→E反應的化學方程式是CaO+H2O=Ca（OH）2．

分析 根據(jù)A、B、C、D、E為初中化學常見的五種物質，若A、B為組成元素相同的氣體，E為大理石的主要成分，所以E是碳酸鈣，B會轉化成碳酸鈣，所以B是二氧化碳，A是一氧化碳，一氧化碳會與金屬氧化物反應，所以C可以是金屬氧化物；若A是能供給人類呼吸的氣體，所以A是氧氣，D的水溶液顯藍色，所以D是銅的鹽溶液，可以是硫酸銅，B和氧氣可以互相轉化，所以B是水，硫酸銅、氧氣會與C反應，所以C可以是鐵，水轉化成的E會與硫酸銅反應，所以E是氫氧化鈣，然后將推出的物質進行驗證即可．

解答 解：A、B、C、D、E為初中化學常見的五種物質，
（1）若A、B為組成元素相同的氣體，E為大理石的主要成分，所以E是碳酸鈣，B會轉化成碳酸鈣，所以B是二氧化碳，A是一氧化碳，一氧化碳會與金屬氧化物反應，所以C可以是金屬氧化物，經過驗證，推導正確，所以A是CO，物質C的類別為氧化物；
（2）若A是能供給人類呼吸的氣體，所以A是氧氣，D的水溶液顯藍色，所以D是銅的鹽溶液，可以是硫酸銅，B和氧氣可以互相轉化，所以B是水，硫酸銅、氧氣會與C反應，所以C可以是鐵，水轉化成的E會與硫酸銅反應，所以E是氫氧化鈣，經過驗證，推導正確，所以C與D的反應是硫酸銅和鐵反應生成硫酸亞鐵和銅，基本反應類型是置換反應，B→E的反應是氧化鈣和水反應生成氫氧化鈣，化學方程式是：CaO+H2O=Ca（OH）2．
故答案為：（1）CO，氧化物；
（2）置換反應，CaO+H2O=Ca（OH）2．

點評 在解此類題時，首先將題中有特征的物質推出，然后結合推出的物質和題中的轉化關系推導剩余的物質，最后將推出的各種物質代入轉化關系中進行驗證即可．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

9．小明同學在探究氫氧化鈉固體溶液的放熱現(xiàn)象后，沒有及時將盛氫氧化鈉固體的試劑瓶瓶塞蓋上，老師告訴小明它可能變質了．老師認為氫氧化鈉固體可能變質的理由是2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O（用化學方程式表示）．
小明同學對老師的說法產生了質疑，于是他設計實驗方案對該固體樣品進行了探究．
【提出猜想】1．該樣品沒有變質；2．該樣品部分變質；3．該樣品全部變質．
【實驗探究】
 實驗編號 實驗操作實驗現(xiàn)象 實驗結論 
 1 取少量樣品于試管里，向其中加入
稀鹽酸		 
有氣泡產生		 樣品變質了
 2 取少量樣品，加水溶解，然后滴加無色酚酞溶液 溶液變紅該樣品部分變質
【討論交流】小剛同學認為小明同學的設計不能證明該樣品一定含有氫氧化鈉，理由是碳酸鈉溶液呈堿性，也能使酚酞試液變紅，他又補充了實驗：取少量樣品，加水溶解，向其中加入足量氯化鋇溶液，靜置，取上層清液，滴加無色酚酞溶液后溶液變紅，說明該樣品部分變質．
【拓展遷移】要除去部分變質的氫氧化鈉溶液中的雜質，可選擇氫氧化鈣溶液．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

10．以下的“變”，有一種與其它在本質上不同的是（　�。�
A．樹根“變”根雕B．玉石“變”印章C．水果“變”果汁D．葡萄“變”美酒

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

7．走近化學，學會生活．聚焦2017年3•15，生活中許多問題需要我們以科學眼光鑒別真和假．例如：真假黃金；真假羊毛等．
問題：腈綸有獨特的似羊毛的優(yōu)良特征．請用化學方法識別羊毛衫和腈綸衫．

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科目：初中化學 來源： 題型：計算題

14．現(xiàn)有HCl與CaCl2的混合溶液，為了分析混合溶液中HCl和CaCl2的質量分數(shù)，設計了如下實驗方案（假設反應都是充分完全）：

【實驗數(shù)據(jù)】實驗共記錄了兩組數(shù)據(jù)：
第①組，氣體吸收完全后，NaOH溶液質量增加4.4g；
第②組，沉淀完全后，經過濾、洗滌、烘干后得到固體的質量為10g．
根據(jù)實驗設計及有關數(shù)據(jù)進行分析與計算：
（1）實驗中生成的氣體用氫氧化鈉溶液吸收時發(fā)生的反應方程式為CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O．
（2）混合溶液中CaCl2的質量分數(shù)為多少？（寫出計算過程，保留結果至0.1%，下同）
（3）實驗中混合溶液與Na2CO3溶液恰好完全反應，經過濾后所得濾液中溶質的質量分數(shù)為多少？（不考慮過濾中的損失．）

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

4．甲和乙可以合成清潔燃料丙，微觀過程如圖．下列說法錯誤的是（　�。�
A．甲中碳元素的化合價為+2價B．丙中C、H、O的質量比為12：3：8
C．丁的化學式為H2O2D．該反應體現(xiàn)無機物可轉化為有機物

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

11．以下為某同學進行化學實驗時記錄的現(xiàn)象，其中不正確的是（　�。�
A．硝酸銨加入水中攪拌，溶液溫度顯著降低
B．將少量二氧化碳通入氫氧化鈉溶液中，出現(xiàn)渾濁
C．向氫氧化鈉溶液中滴加硫酸銅溶液，產生藍色沉淀
D．向盛有鐵銹的燒杯中滴加稀硫酸，鐵銹逐漸溶解并得到黃色溶液

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

8．50g鎂、鐵、鋅混合物與足量的稀硫酸反應得到混合溶液，蒸發(fā)得到98g硫酸鹽固體，則反應產生的氫氣質量為（　�。�
A．0.8gB．1.0gC．1.2gD．1.4g

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

9．下列說法中不正確的是（　�。�
A．人體中的微量元素是正常生命活動所必需的
B．硝酸鉀、蛋白質都屬于復合肥料
C．淀粉、蛋白質都屬于高分子化合物
D．洗滌劑去除油污靠的是乳化作用

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