水是生命的源泉,“水循環(huán)”是自然界存在的重要循環(huán),請回答下面有關(guān)問題。

(1)從微觀的角度看,水分子是由 構(gòu)成的。

(2)某礦泉水的主要礦物質(zhì)成分及含量如下表:

成分

Ca

K

Zn

F

含量(mg/L)

20

3

0.06

0.02

這里Ca、K、 Zn、F是指 (填“單質(zhì)、元素、分子或原子”)。

(3)水在通電的條件下可以發(fā)生分解反應,寫出該反應的化學方程式 ,在如圖所示的裝置中,當電源接通一段時間后,甲、乙管中氣體的體積之比為 。

(4)水污染日益嚴重,水資源的保護和合理利用已受到人們的普遍關(guān)注。請參與討論下列有關(guān)問題:

(Ⅰ)自來水、蒸餾水、海水中屬于純凈物的是 。

(Ⅱ)某學校飲水處可以將自來水凈化為飲用水,其中處理步驟如下圖所示:

②對應的作用是 (填字母序號,下同),③對應的作用是

A.殺菌消毒 B.吸附雜質(zhì) C.過濾

(Ⅲ)下列做法會造成水體污染的有 。

A.工業(yè)廢水直接排放 B.工業(yè)廢氣處理后排放

C.禁止使用含磷洗衣粉 D.大量使用化肥、農(nóng)藥

(Ⅳ)能確認水是由氧元素和氫元素組成的實驗是 。

A.氫氣在氧氣中燃燒生成水 B.水的蒸發(fā)

C.水的電解 D.水的凈化

練習冊系列答案
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老師從實驗桌上拿出兩瓶常用的但標簽已經(jīng)模糊不清的試劑,分別是固體和液體,他取少量試劑在試管中混合,立即產(chǎn)生一種無色氣體。我們對此氣體展開了一系列探究:

(1)猜想:我認為產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復燃,我能寫出此反應的化學方程式: ,我知道它的反應類型是 。

(2)制取該氣體,將選取下圖中的發(fā)生裝置 (填序號,以下同),收集裝置 。

(3)如果用下圖中的F裝置收集該氣體,我認為氣體應從 端(填“A”或“B”)導入,因為

(4)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時,可選用的發(fā)生裝置是 (填字母代號)。其化學方程式為

(5)實驗室制取二氧化碳時,選取圖中的裝置組合 。如何驗滿怎樣驗證

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下列變化屬于分解反應的是

A.食鹽水蒸發(fā)變成食鹽和水

B.鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵

C.過氧化氫溶液和二氧化錳混合后分解出氧氣和水

D.液態(tài)空氣升溫分離出液氧和氮氣

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下列化學用語表示正確的是

A.銅離子—Cu+2 B.兩個氫分子—2H

C.碳酸鈉—Na2CO3 D.氧化鐵—FeO

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下列家庭常用物質(zhì)中,屬于純凈物的是

A.牛奶 B.醬油 C.蒸餾水 D.葡萄酒

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某無色氣體可能由H2、CH4、CO中的一種或幾種組成。將該氣體點燃后,罩上干而冷的燒杯,發(fā)現(xiàn)燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水珠,將燒杯迅速倒轉(zhuǎn)過來,注入少量澄清石灰水,澄清石灰水變渾濁,則該氣體組成不可能的是 ( )

A.H2、CH4 B.H2、CO C.H2、CH4、CO D.CO

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下列變化屬于化學變化的是( )

A.汽油揮B發(fā) B.煤的干餾 C.燈泡發(fā)光 D.活性炭的吸附

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如圖是鎂元素在元素周期表的信息和原子結(jié)構(gòu)示意圖,下列判斷不正確( )

A.一個鎂原子的質(zhì)量是24.31g

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C.鎂原子在化學反應中易失去2個電子

D.鎂元素在化合物中顯正價

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根據(jù)所學過的知識,按要求用合適的化學語言填空:

(1)寫出對應的元素符號或名稱:鋁 ;Ar ;地殼中含量最多的元素____________;

(2)兩個鈉離子__________________;三個氮原子__________________;

(3)Cl-的意義____________________;

(4)鐵絲在氧氣中燃燒的文字表達式__________________。

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