水是生命的源泉,“水循環(huán)”是自然界存在的重要循環(huán),請回答下面有關(guān)問題。
(1)從微觀的角度看,水分子是由 構(gòu)成的。
(2)某礦泉水的主要礦物質(zhì)成分及含量如下表:
成分 | Ca | K | Zn | F |
含量(mg/L) | 20 | 3 | 0.06 | 0.02 |
這里Ca、K、 Zn、F是指 (填“單質(zhì)、元素、分子或原子”)。
(3)水在通電的條件下可以發(fā)生分解反應,寫出該反應的化學方程式 ,在如圖所示的裝置中,當電源接通一段時間后,甲、乙管中氣體的體積之比為 。
(4)水污染日益嚴重,水資源的保護和合理利用已受到人們的普遍關(guān)注。請參與討論下列有關(guān)問題:
(Ⅰ)自來水、蒸餾水、海水中屬于純凈物的是 。
(Ⅱ)某學校飲水處可以將自來水凈化為飲用水,其中處理步驟如下圖所示:
②對應的作用是 (填字母序號,下同),③對應的作用是 。
A.殺菌消毒 B.吸附雜質(zhì) C.過濾
(Ⅲ)下列做法會造成水體污染的有 。
A.工業(yè)廢水直接排放 B.工業(yè)廢氣處理后排放
C.禁止使用含磷洗衣粉 D.大量使用化肥、農(nóng)藥
(Ⅳ)能確認水是由氧元素和氫元素組成的實驗是 。
A.氫氣在氧氣中燃燒生成水 B.水的蒸發(fā)
C.水的電解 D.水的凈化
科目:初中化學 來源:2017屆山東省九年級上學期期中化學試卷(解析版) 題型:探究題
老師從實驗桌上拿出兩瓶常用的但標簽已經(jīng)模糊不清的試劑,分別是固體和液體,他取少量試劑在試管中混合,立即產(chǎn)生一種無色氣體。我們對此氣體展開了一系列探究:
(1)猜想:我認為產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復燃,我能寫出此反應的化學方程式: ,我知道它的反應類型是 。
(2)制取該氣體,將選取下圖中的發(fā)生裝置 (填序號,以下同),收集裝置 。
(3)如果用下圖中的F裝置收集該氣體,我認為氣體應從 端(填“A”或“B”)導入,因為 。
(4)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時,可選用的發(fā)生裝置是 (填字母代號)。其化學方程式為
(5)實驗室制取二氧化碳時,選取圖中的裝置組合 。如何驗滿怎樣驗證
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科目:初中化學 來源:2017屆山東省墾利縣九年級上學期期中化學試卷(解析版) 題型:選擇題
下列變化屬于分解反應的是
A.食鹽水蒸發(fā)變成食鹽和水
B.鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵
C.過氧化氫溶液和二氧化錳混合后分解出氧氣和水
D.液態(tài)空氣升溫分離出液氧和氮氣
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科目:初中化學 來源:2017屆江蘇省無錫市青陽片九年級上學期期中化學試卷(解析版) 題型:選擇題
下列化學用語表示正確的是
A.銅離子—Cu+2 B.兩個氫分子—2H
C.碳酸鈉—Na2CO3 D.氧化鐵—FeO
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科目:初中化學 來源:2017屆江蘇省無錫市青陽片九年級上學期期中化學試卷(解析版) 題型:選擇題
下列家庭常用物質(zhì)中,屬于純凈物的是
A.牛奶 B.醬油 C.蒸餾水 D.葡萄酒
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科目:初中化學 來源:2016屆江蘇南通市港閘區(qū)九年級上學期階段測化學卷(解析版) 題型:選擇題
某無色氣體可能由H2、CH4、CO中的一種或幾種組成。將該氣體點燃后,罩上干而冷的燒杯,發(fā)現(xiàn)燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水珠,將燒杯迅速倒轉(zhuǎn)過來,注入少量澄清石灰水,澄清石灰水變渾濁,則該氣體組成不可能的是 ( )
A.H2、CH4 B.H2、CO C.H2、CH4、CO D.CO
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科目:初中化學 來源:2016屆江蘇南通市港閘區(qū)九年級上學期階段測化學卷(解析版) 題型:選擇題
下列變化屬于化學變化的是( )
A.汽油揮B發(fā) B.煤的干餾 C.燈泡發(fā)光 D.活性炭的吸附
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科目:初中化學 來源:2017屆福建省莆田市仙游縣郊尾、楓亭五校九年級上期中化學卷(解析版) 題型:選擇題
如圖是鎂元素在元素周期表的信息和原子結(jié)構(gòu)示意圖,下列判斷不正確( )
A.一個鎂原子的質(zhì)量是24.31g
B.鎂原子有12個質(zhì)子
C.鎂原子在化學反應中易失去2個電子
D.鎂元素在化合物中顯正價
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科目:初中化學 來源:2017屆安徽省亳州市九年級上學期第二次月考化學試卷(解析版) 題型:填空題
根據(jù)所學過的知識,按要求用合適的化學語言填空:
(1)寫出對應的元素符號或名稱:鋁 ;Ar ;地殼中含量最多的元素____________;
(2)兩個鈉離子__________________;三個氮原子__________________;
(3)Cl-的意義____________________;
(4)鐵絲在氧氣中燃燒的文字表達式__________________。
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