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【題目】材料的發(fā)展和應用，推動了社會的進步，材料技術和應用與化學發(fā)展密不可分。鐵、銅、棉花、聚乙烯塑料是人們生活和生產中常見的材料。

（1）上述材料中，屬于天然有機高分子的是_____；

（2）鐵是世界上應用最廣的金屬，工業(yè)上煉鐵是利用一氧化碳的還原性在高溫下把鐵從鐵的礦石中還原出來。請寫出一氧化碳和氧化鐵在高爐中的化學反應方程式_____。

（3）為了探究鐵、銅、銀的金屬活動性強弱，完成該實驗有多種方案，寫出其中一種方案中涉及化學反應方程式_____。

【答案】棉花 3CO+Fe2O3 2Fe+3CO2 Fe+CuSO4═FeSO4+Cu

【解析】

（1）鐵、銅屬于金屬材料；聚乙烯塑料屬于有機高分子合成材料；棉花屬于天然有機高分子材料，故填：棉花；
（2）一氧化碳能與氧化鐵在高溫條件下反應生成鐵和二氧化碳，故填：3CO+Fe2O3 2Fe+3CO2；
（3）驗證鐵和銅的活動性順序，可以將鐵伸入硫酸銅溶液中，溶液由無色變成淺綠色，鐵的表面有紅色固體生成，說明鐵能與硫酸銅反應生成硫酸亞鐵和銅，證明鐵的活動性比銅的強，反應方程式為Fe+CuSO4═FeSO4+Cu，將銀伸入硫酸銅溶液中，無明顯現(xiàn)象，說明銀和硫酸銅不反應，證明銀的活動性比銅的弱。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】甲、乙、丙、丁四種物質在反應前后的質量關系如圖所示下列有關說法不正確的是( )

A. 參加反應的甲和乙質量比為14﹕26

B. 丙可能是該反應的催化劑

C. 丁一定是生成物

D. x的值是7

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】燒杯中盛有x溶液，逐滴加入（或通入）y物質，燒杯內液體的pH變化如圖所示。則符合該變化的一組物質是（　�。�

x

y

A

NaOH溶液

稀HCl（過量）

B

Ca（OH）2

CO2（適量）

C

稀H2SO4

Ba（NO3）2溶液

D

稀HCl

H2O

A.AB.BC.CD.D

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列是某興趣小組制取、收集并檢驗CO2的有關實驗操作，其中錯誤的是

A. 甲圖中推動注射器時，長頸漏斗下端冒氣泡，說明氣密性良好

B. 乙圖中長頸漏斗下端要伸入液面下，是為了防止氣體逸出

C. 丙圖裝置可以測量CO2的體積，植物油是為了防止CO2氣體溶于水

D. 丁圖中為了檢驗CO2，滴入的試劑為澄清石灰水

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】小明同學在一次實驗中將氯化鈉溶液加入到稀硫酸(H2SO4) 中沒有觀察到明顯現(xiàn)象，而將混合溶液加熱一段時間后，意外地聞到刺激性氣味。

[提出問題]有刺激性氣味的氣體是什么?

[猜想與假設]猜想1:可能是二氧化硫;

猜想2:可能是氯化氫;

猜想3:可能是氨氣。依據質量守恒定律，可判斷猜想_____________不合理。

[查閱資料]①SO2和CO2的化學性質相似，都能使澄清石灰水變渾濁，氯化氫不能使澄清石灰水變渾濁;②SO2、CO2 和HCI的水溶液都顯酸性，石蕊遇到酸性溶液變紅。

（1）寫出二氧化碳與石灰水反應的化學方程式_________________。

（2）如圖1,將兩支大小相同的收集滿SO2和CO2的試管同時倒立于水槽中，一段時間后， 實驗現(xiàn)象如圖所示，說明在相同條件下的溶解性:SO2______________________(填“>”或“<”) CO2。

[實驗探究]如圖2,小明將產生的氣體通入紫色石蕊溶液中，觀察到______________，于是他認為猜想2正確。小麗認為小明的結論不科學，原因是_____________。

[實驗改進]請你利用提供的試劑，設計實驗確認猜想2正確。

試劑:稀硫酸、澄清石灰水、氯化鈉溶液、硫酸銅溶液、紫色石蕊溶液。

實驗操作

實驗現(xiàn)象

結論

如圖，將產生的氣體_______________

______________

猜想2成立

[拓展應用]實驗室可用氯化鈉和硫酸反應制取氯化氫氣體，已知氯化氫氣體極易溶于水，請推測實驗室制取氯化氫氣體最適宜的方法為___________(填字母)

A加熱氯化鈉溶液和稀硫酸的混合物

B加熱氯化鈉固體和稀硫酸的混合物

C加熱氯化鈉固體和濃硫酸的混合物

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】A、B、C、D、E是初中化學中常見的不同類別的物質。已知A是金屬單質；C是鐵銹的主要成分；E是水溶液可使酚酞試液變?yōu)榧t色的鹽。圖中“—”表示相連的物質兩兩之間可以發(fā)生反應，“→”表示由某一物質可制得另一物質（部分反應物、生成物及反應條件已略去）�；卮鹣铝袉栴}：

（1）寫出下列物質的化學式：A_____，E_____。

（2）C—D之間反應的化學方程式為_____，反應后溶液的顏色為_____。

（3）由E轉化為B的化學方程式為_____；其基本反應類型是_____；反應中可觀察到有白色沉淀產生，充分反應后過濾，向濾液中滴加稀鹽酸，產生氣體體積與所加稀鹽酸體積的關系如下圖所示。由此可推知上述濾液中含有的溶質是_____。

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【題目】某同學配制50g9%的氯化鈉溶液，整個操作過程如圖所示，回答下列問題：

（1）配制溶液的正確操作順序為____________（填序號），其中操作錯誤的是_____________（填序號），若未改正該錯誤則最終配制的溶液的溶質質量分數(shù)將______________（填“偏大、偏小、不變”），改正錯誤后，發(fā)現(xiàn)托盤天平的指針偏向左盤，應__________。

A增加適量氯化鈉固體 B減少適量氯化鈉固體 C調節(jié)平衡螺母

（2）計算：需要氯化鈉的質量為_____________g 配制時應選擇____________mL（10mL 或 50mL 或 100mL）的量筒量取__________mL 水。

（3）④中玻璃棒的作用是____________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某化學興趣小組對教材中“測定空氣里氧氣含量”的實驗（如圖I）進行了大膽改進（如圖Ⅱ），選用容積為30mL的18×180mm的試管作反應容器進行實驗，收到了良好的效果。請你對比分析圖I、圖Ⅱ的實驗，回答下列有關問題：

（1）圖I實驗中實驗現(xiàn)象為：實驗開始時_____；冷卻后，打開止水夾。

（2）某同學用圖I裝置進行驗證，實驗后發(fā)現(xiàn)氣體減少的體積小于，請你幫助這位同學找出兩種可能造成這樣結果的原因：①_____；②_____。

（3）圖Ⅱ實驗的操作步驟如下：

①點燃酒精燈。

②撤去酒精燈，待試管冷卻后松開彈簧夾。

③將足量紅磷平裝入試管中，將注射器活塞置于10mL刻度處，并按圖Ⅱ中所示的連接方式固定好，再將彈簧夾夾緊橡皮管。

④讀取注射器活塞的數(shù)據。你認為正確的實驗操作順序是_____（填序號）。

（4）圖Ⅱ實驗中，注射器活塞將從10mL刻度處慢慢前移到約為_____mL刻度處才停止。若上述步驟③中，未用彈簧夾夾緊橡皮管，其他步驟不變，則實驗過程中注射器的活塞將先向_____（填“左”或“右”移動，后向_____（填“左”或“右”）移動，最終活塞停在_____mL刻度處。

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【題目】A、B、C、D、E是中學化學中常見的物質，且這五種物質都含有一種相同的元素，其中只有B是單質，其他的都是化合物。它們之間的轉化關系如圖所示，“”表示轉化關系，請回答：

（1）若E物質是溫室效應的主要氣體，請寫出由C生成D的化學方程式：______。

（2）若C物質能用來改良酸性土壤，則E物質是______。

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