【題目】不符合“酸和鹽反應(yīng)生成另一種酸和另一種鹽”的反應(yīng)是( )
A.鹽酸和硝酸鈉溶液 B.稀硫酸和氯化鋇溶液
C.稀鹽酸和硝酸銀溶液 D.硝酸和碳酸鈣
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】向物質(zhì)X的水溶液中分別加入下表中的三種物質(zhì),產(chǎn)生的現(xiàn)象如下表.則物質(zhì)X可能是
加入物質(zhì) | 碳酸鈉溶液 | 氫氧化鋇溶液 | 氧化銅粉末 |
現(xiàn)象 | 產(chǎn)生無(wú)色氣體 | 產(chǎn)生白色沉淀 | 固體溶解 |
A.HCl B.CaCl2 C.MgSO4 D.H2SO4
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某物質(zhì)加熱分解后有氧氣生成,說(shuō)明該物質(zhì)中含有
A.氧原子 B.氧分子 C.氧元素 D.氧離子
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列是初中化學(xué)中幾個(gè)重要實(shí)驗(yàn),有關(guān)該幾個(gè)實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A、實(shí)驗(yàn)1中熱水的作用是隔絕氧氣和提供熱量
B、實(shí)驗(yàn)2可證明分子是不斷運(yùn)動(dòng)的
C、實(shí)驗(yàn)3中左邊試管中鐵釘生銹而右邊試管中鐵釘不生銹,可證明鐵生銹的條件是與氧氣水接觸
D、實(shí)驗(yàn)4中下層蠟燭先熄滅,上層蠟燭后熄滅,能證明二氧化碳的密度比空氣大且不能燃燒,也不支持燃燒
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用的幾種裝置。
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)指出有編號(hào)的儀器名稱(chēng):① ,② 。
(2)利用上述A、B裝置的組合制取氧氣,寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式 。
(3)若用E裝置干燥生成的氧氣,E中還應(yīng)試盛放的液體試劑是 ,氣體應(yīng)從 端導(dǎo)入(填“a”或“b”)。
(4)F裝置可用來(lái)測(cè)量生成的CO2氣體的體積,其中在水面上放一層植物油的目的是 植物油上方原有的空氣對(duì)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果 (填“有”或“沒(méi)有”)明顯影響。
(5)寫(xiě)出用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳的化學(xué)方程式 ,可選用圖中 和_________(填標(biāo)號(hào))組裝一套制取二氧化碳的裝置。檢驗(yàn)二氧化碳的方法是 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化肥碳銨(NH4HCO3)可以促進(jìn)植物莖葉茂盛、葉色濃綠。有關(guān)碳銨的說(shuō)法正確的是
A.碳銨中氮元素的化合價(jià)為+3
B.碳銨屬于復(fù)合肥料
C.碳銨不能與堿性物質(zhì)混合使用
D.碳銨中沒(méi)有金屬元素,所以它不屬于鹽
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】現(xiàn)有①Ba(NO3)2溶液、②KCl溶液、③K2SO4溶液、④CuSO4溶液,不用其他試劑,可通過(guò)實(shí)驗(yàn)方法將它們一一鑒別開(kāi)來(lái)鑒別出來(lái)的先后順序可能是( )
A.①②③④ B.①④③② C.④③②① D.④①③②
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】我國(guó)將在瓊州海峽興建的首座公鐵兩用跨海大橋,預(yù)計(jì)2020年建成通車(chē)。下列建設(shè)大橋過(guò)程中使用的材料屬于合金的是
A.錳鋼 B.水泥 C.玻璃 D.塑料
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下表是元素周期表部分元素相關(guān)信息,根據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)質(zhì)子數(shù)為12的元素名稱(chēng)是 ,該元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖 ,在化學(xué)反應(yīng)中易 電子(填“得”或“失”)。
(2)氦元素的相對(duì)原子質(zhì)量為 。
(3)原子序數(shù)為13的元素屬于 元素(填“金屬”或“非金屬”)。
(4)相對(duì)原子質(zhì)量為22.99的元素符號(hào)是 ,Ne的化學(xué)性質(zhì)比較 (填“穩(wěn)定”或“不穩(wěn)定”)。
(5)F元素的最外層電子數(shù)為 ;它和 元素(填元素符號(hào))的化學(xué)性質(zhì)相似。
(6)表中不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是 (填字母)
A、質(zhì)子數(shù)不同 B、相對(duì)原子質(zhì)量不同 C、中子數(shù)不同
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