【題目】下列有關(guān)物質(zhì)的鑒別方法（括號里為鑒別方法）不正確的是（　　）

A.羊毛線和尼龍線（灼燒后聞氣味）

B.氯化鈉固體和硝酸銨固體（加水溶解、測溫度）

C.氯化鈉溶液和氯化鈣溶液（加肥皂水，觀察現(xiàn)象）

D.氮?dú)夂投趸細(xì)怏w（燃著的木條伸入瓶內(nèi)，觀察現(xiàn)象）

【答案】D

【解析】

A、羊毛的成分是蛋白質(zhì)，灼燒有燒焦羽毛的氣味，而尼龍灼燒沒有燒焦羽毛的氣味，灼燒聞氣味能鑒別，故A正確；

B、食鹽溶于水溫度不變，而硝酸銨溶于水會吸熱溫度降低，加水能鑒別，故B正確；

C、氯化鈣溶液加肥皂水有很多泡沫，氯化鈉加肥皂水沒有，加肥皂水可鑒別，故C正確；

D、氮?dú)夂投趸级寄苁谷贾哪緱l熄滅，現(xiàn)象一樣，不能鑒別，故D不正確。故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】多數(shù)合金與組成它的純金屬相比較，合金的（　�。�

A.熔點(diǎn)高，硬度小B.熔點(diǎn)低，硬度大

C.性能差D.密度大

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】“亮菌甲素”化學(xué)式為C12H10O5 ， 是黃色或橙黃色結(jié)晶粉末，幾乎不溶于水，輔料丙二醇（C3H8O2）溶成針劑用于臨床．該藥為利膽解痙藥，適用于急性膽囊炎、慢性膽囊炎急性發(fā)作及慢性淺表性胃炎等．以下關(guān)于“亮菌甲素”說法正確的是（ ）
A.“亮菌甲素”的相對分子質(zhì)量為234
B.1個“亮菌甲素”分子中含有234個電子
C.23.4克“亮菌甲素”中含有氧元素的質(zhì)量為8克
D.“亮菌甲素”中C，H，O三種元素的質(zhì)量比為12：10：5

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖所示，把充滿紅棕色二氧化氮?dú)怏w和無色氫氣的集氣瓶中間的玻璃片抽走，使兩瓶口緊密合在一起（不要振蕩），可觀察到A中兩瓶氣體的顏色很快趨于一致（兩種氣體不反應(yīng)），而B中需很長時間才能達(dá)到同樣的效果．觀察、對比試驗(yàn)現(xiàn)象，你能得出的結(jié)論有：

（1） ，
（2） ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)如圖實(shí)驗(yàn)裝置，回答有關(guān)問題

（1）寫出圖中標(biāo)號儀器名稱① ， ② ．
（2）用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣時，可采用的裝置組合是 ， 反應(yīng)完成后要回收二氧化錳，可用（填一種操作名稱）的方法．
（3）某同學(xué)用A、C裝置制取并收集一瓶氧氣，A中發(fā)生反應(yīng)的符號表達(dá)式為 ， 試管口放一團(tuán)棉花的作用是 ． 實(shí)驗(yàn)時，當(dāng)觀察到C中導(dǎo)管口剛有氣泡冒出時就立即收集，待集氣瓶中充滿氣體后，在水面下蓋好玻璃片，將集氣瓶從水槽中取出，用帶火星的木條伸入瓶中，未見木條復(fù)燃，其原因可能是 ．
（4）D裝置有多種用途，在其中裝滿水，用排水法收集一瓶氧氣，氣體應(yīng)從（填“a”或“b”，下同）管通入．在醫(yī)院給病人輸氧氣時，也使用了類似的裝置，在瓶中放半瓶蒸餾水，管連接儲氧鋼瓶．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列屬于描述物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的是

A.金屬鋁受熱表面會變暗淡B.紫銅具有導(dǎo)電性

C.干冰在空氣中會產(chǎn)生白霧D.濃硫酸有吸水性

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列做法錯誤的是

A.合理施肥可使糧食增產(chǎn)B.綠色出行過低碳生活

C.降解塑料減少白色污染D.煤氣泄漏要開燈關(guān)閥

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖表示宇宙飛船發(fā)動機(jī)內(nèi)氫氣和氧氣燃燒生成水的微觀過程，下列說法錯誤的是（ ）

A.氫氣、氧氣和水都是由分子構(gòu)成的
B.氫氣和氧氣燃燒生成水的過程中，分子種類發(fā)生了改變
C.氫氣和氧氣燃燒生成水的過程中，原子種類沒有發(fā)生改變
D.水是由氫氣和氧氣組成的

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】“綠水青山就是金山銀山”。下列舉措不利于環(huán)境保護(hù)和資源合理利用的是

A.大量砍伐森林用作燃料B.推廣使用可降解塑料

C.禁止工業(yè)廢水排入河流D.推廣使用新能源汽車

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同步練習(xí)冊答案