分類是學習化學的常用方法,下列物質(zhì)的歸類完全正確的是
A.堿:熟石灰、燒堿、純堿 B.氧化物:SO2、KClO3、H2O
C.合金:青銅、生鐵、鐵銹 D.鹽:小蘇打、高錳酸鉀、硝酸銨
科目:初中化學 來源:2019年四川省綿陽市自主招生化學模擬試卷 題型:填空題
硫酸氫的轉(zhuǎn)化是資源利用和環(huán)境保護的重要研究課題,將H2S和空氣的混合氣體通入FeCl3、FeCl2、CuCl2的混合溶液中反應用以回收S,其物質(zhì)轉(zhuǎn)化如圖所示。
(1)反應中當有34gH2S轉(zhuǎn)化為硫單質(zhì)時,保持溶液中Fe3+的物質(zhì)的量不變,需消耗O2的質(zhì)量為_____。
(2)在溫度一定和不補加溶液的條件下,緩慢通入混合氣體,并充分攪拌。欲使生成的硫單質(zhì)中不含CuS,可采取的措施是_____。
(3)寫出圖中各步轉(zhuǎn)化的化學方程式:_____。
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科目:初中化學 來源:2020年河南省南陽市唐河縣中考一;瘜W試卷 題型:填空題
醫(yī)用生理鹽水中溶質(zhì)的名稱為________。 家庭常用洗清精洗滌碗盤上的油污,因為洗潔精對油污有_____功能。
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科目:初中化學 來源:2020年山東省東營市中考模擬化學試卷 題型:計算題
氫氧化鈉在空氣中易潮解變質(zhì),小東為測定某取氫氧化鈉的純度進行如下實驗。他將2.5g樣品完全溶解,配成50g溶液,然后緩慢滴入稀鹽酸,同時進行攪拌,使二氧化碳全部逸出。滴加過程中,多次測得溶液pH和溶液總質(zhì)量,部分數(shù)據(jù)和圖像如下所示:
測量次數(shù) | 第1次 | 第6次 | 第16次 | 第21次 | 第26次 |
滴加的鹽酸總質(zhì)量/g | 0 | 5 | 15 | 20 | 25 |
溶液總質(zhì)量/g | 50 | 55 | a | 69.78 | 74.78 |
請分析計算:
(1)第21次測量時,溶液中的溶質(zhì)成分 。(寫化學式)
(2)表中a= 。
(3)樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)。(寫出計算過程,計算結(jié)果精確到0.1%)
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科目:初中化學 來源:2020年山東省東營市中考模擬化學試卷 題型:單選題
下列4個圖像中,能正確反映變化關系的是
A.①一定量的飽和石灰水中加入氧化鈣
B.②表示向硫酸和硫酸銅的混合液中滴加過量的氫氧化鈉溶液
C.③表示向一定質(zhì)量的稀鹽酸中加入過量的氧化銅粉末
D.④加熱一定量的高錳酸鉀固體
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科目:初中化學 來源:2020年山東省東營市中考模擬化學試卷 題型:單選題
規(guī)范實驗操作是實驗成功的基礎和關鍵、下列實驗基本操作正確的是
A.稀釋濃硫酸 B.稱11.5g氯化鈉 C.測溶液酸堿性 D.熄滅酒精燈
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科目:初中化學 來源:2019年福建省廈門市創(chuàng)新實驗班招生化學試卷 題型:單選題
某材料只含金屬鎂和鋁,課外小組為測定該材料中Mg的含量做了如下實驗:取102g材料完全溶于鹽酸得到溶液,將溶液分成兩等份,向其中一份中逐漸加入NaOH固體,NaOH固體與溶液中產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量關系如圖所示,則該材料中Mg的質(zhì)量分數(shù)為( )
已知:
A.23.53% B.42.65% C.21.32% D.47.06%
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科目:初中化學 來源:2019年山東省淄博市博山區(qū)中考一模化學試卷 題型:單選題
向氫氧化鈉溶液中加入一定量的稀硫酸,對反應前后溶液的分析錯誤的是( )
A. 質(zhì)量增加 B. 顏色不變 C. 堿性減弱 D. pH增大
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科目:初中化學 來源:2020年北京市房山區(qū)中考二;瘜W試卷 題型:科學探究題
世界上每年因銹蝕而損失大量鐵制品。某化學小組設計如下實驗,探究鐵生銹的條件及影響生銹速率的因素。
(進行實驗)
實驗1:分別取鐵釘按下圖裝置所示,放置一周,結(jié)果如下:
序號 | 1-1 | 1-2 | 1-3 |
實驗 | |||
現(xiàn)象 | 無明顯現(xiàn)象 | 無明顯現(xiàn)象 | 鐵釘表面有紅色固體 |
實驗2:分別取鐵釘浸于等體積的不同試劑中,放置一周,結(jié)果如下:
序號 | 2-1 | 2-2 | 2-3 | |
試劑種類 | 蒸餾水 | 3%的NaCl溶液 | 3%的稀鹽酸 | |
U形管左側(cè)液面 | 上升1.2cm | 上升3.7cm | 上升5.3cm |
(解釋與結(jié)論)
(1)鐵生銹屬于_______(填“物理”或“化學”)變化。
(2)鐵銹中含有Fe、O、H元素,從元素守恒角度說明理由:_____________。
(3)實驗 1 中,證明鐵生銹需要與水接觸的現(xiàn)象是___________。
(4)實驗2-1中,U形管左側(cè)液面上升的原因是__________。
(5)實驗2的目的是_________。
(反思與評價)
(6)結(jié)合本實驗,對于鐵制品的保存,你的建議是_________。
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