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【題目】下列變化過程中，屬于化學變化的是（ ）

A．滴水成冰 B．風吹草動 C．玉石摔碎 D．百煉成鋼

【答案】A

【解析】A、滴水成冰是由液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)，只是狀態(tài)發(fā)生了變化，屬于物理變化，故A錯；

B、風吹草動，只是空氣的流動形成風，風使草擺動，沒有新物質生成，屬于物理變化，故B錯；

C、玉石摔碎只是形狀的改變，屬于物理變化，故C錯；

D、百煉成鋼是碳與氧氣反應生成二氧化碳，將多余的碳除掉，屬于化學變化，故D正確．

故選A．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】經過學習，你一定掌握了相關氣體的制備方法�，F(xiàn)有下列實驗裝置圖，回答問題：

(1)若用過氧化氫溶液與二氧化錳制取氧氣，可選用的發(fā)生裝置是_______。在加藥品之前的操作是_____。

(2)若收集一瓶氧氣，供硫粉在氧氣中燃燒的實驗使用，最好選用氣體的收集裝置中的_____________(填裝置序號)，理由是_____________________________。

(3)實驗室常用無水醋酸鈉和堿石灰兩種固體混合物加熱制取甲烷氣體。甲烷的密度比空氣密度小，極難溶于水，制取甲烷的發(fā)生裝置是_______，收集裝置可用_________________。(填裝置序號)

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學肥料碳酸氫銨在加熱時容易分解，為保存該化肥，通常應采取的措施是 ( )

A. 儲存?zhèn)}庫要注意通風 B. 如果受潮要放在太陽下曬干

C. 要經常翻動包裝袋，防止結塊 D. 倉庫要盡量密封，保持低溫

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】通過化學學習，我們知道有多種途徑可以制取氧氣。

如：A.______________； B.分離空氣； C.加熱高錳酸鉀； D.分解氯酸鉀。

(1)相信你在A 處還可以寫出另一種制取氧氣的方法；

(2)若用下圖裝置加熱高錳酸鉀制取氧氣：

回答：

①儀器a的名稱是__________，儀器b的名稱是______________。

②發(fā)生裝置可選_____(填字母編號)；要收集干燥的氧氣可以選擇____(填字母編號)；要收集較純凈的氧氣可以選擇____(填字母編號)。

③固定裝置時，需要將試管口略向下傾斜，其理由是________________________。

④若用排水法收集某氣體，不能一有氣泡產生就收集氣體，應該等到_________的時候才收集，用排空氣法收集氧氣，驗滿的方法是____________________________。

⑤實驗結束，停止加熱時要先把導管移出水面，其理由是_____________________，此時發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了淺紫紅色，你認為產生該現(xiàn)象的原因可能是__________________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】除去燈泡中空氣里的氧氣，得到較純氮氣，最好選用下列物質中的( )

A. 硫 B. 紅磷 C. 木炭 D. 鐵絲

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】青少年正處于生長發(fā)育時期，每天需要攝取足量的蛋白質，蛋白質的代謝產物主要是尿素[CO(NH2)2](尿素是一種優(yōu)質的氮肥)，若從食物中攝取的蛋白質經體內新陳代謝后完全轉化為尿素排出體外，每人每天相當于排出30g尿素。據(jù)此計算：

(1)尿素的相對分子質量為_________；其中碳元素與氫元素的質量比為_______。

(2)30g尿素中含氮元素______克?

(3)已知蛋白質中氮元素的平均質量分數(shù)為16％，則每人每天至少應從食物里攝取的蛋白質為______克?

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】要用最簡便的方法證明可樂飲料中含有二氧化碳氣體，可將可樂飲料中的氣體(　　)

A. 收集在集氣瓶中，用燃著的火柴檢驗 B. 收集在集氣瓶中，加入澄清的石灰水

C. 將澄清的石灰水加入可樂飲料中 D. 通入澄清的石灰水中

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】詩詞是民族燦爛文化的瑰寶。下列著名詩句中只含有物理變化的是(　　)

A. 野火燒不盡，春風吹又生

B. 爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇

C. 夜來風雨聲，花落知多少

D. 春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖表示某反應的微觀示意圖，下列說法不正確的是

A. 反應物是兩種氧化物，生成物中有單質

B. 參加反應的反應物的分子個數(shù)比為1∶1

C. 反應前后，元素的化合價沒有發(fā)生變化

D. 反應前后，原子的種類和個數(shù)不變

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