某化學(xué)實(shí)驗(yàn)室排放的廢水中經(jīng)檢驗(yàn)含有Ca2+和OH-．該廢水與下列物質(zhì)反應(yīng)的現(xiàn)象分別是：
（1）滴入酚酞溶液
溶液顯紅色
溶液顯紅色
（2）通入二氧化碳
生成白色沉淀
生成白色沉淀
（3）加入氯化鐵溶液
生成紅褐色沉淀
生成紅褐色沉淀
．
分析：（1）“廢水中含有OH-”說(shuō)明溶液顯堿性，能使酚酞試液變紅
（2）“廢水中含有Ca2+和OH-”，即廢水中含有溶質(zhì)氫氧化鈣，CO2與氫氧化鈣起反應(yīng)形成CaCO3白色沉淀．
（3）“廢水中含有Ca2+和OH-”，即廢水中含有溶質(zhì)氫氧化鈣，氯化鐵與氫氧化鈣起反應(yīng)形成氫氧化鐵紅褐色沉淀；
解答：解：（1）“廢水中含有OH-”說(shuō)明溶液顯堿性，堿能使酚酞試液變紅；故答案為：溶液顯紅色；
（2）“廢水中含有Ca2+和OH-”，即廢水中含有溶質(zhì)氫氧化鈣，CO2與氫氧化鈣起反應(yīng)形成CaCO3白色沉淀，化學(xué)方程式為：CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O．故答案為：生成白色沉淀；
（3）“廢水中含有Ca2+和OH-”，即廢水中含有溶質(zhì)氫氧化鈣，氯化鐵與氫氧化鈣起反應(yīng)形成氫氧化鐵紅褐色沉淀；化學(xué)方程式為：2FeCl3+3Ca（OH）2═2Fe（OH）3↓+3CaCl2；故答案為：生成紅褐色沉淀．
點(diǎn)評(píng)：本題考查的是氫氧化鈣的化學(xué)性質(zhì)，完成此類題目，要熟記堿的性質(zhì)，以利于判斷反應(yīng)能否進(jìn)行和反應(yīng)現(xiàn)象，所以要求同學(xué)們?cè)谄綍r(shí)的學(xué)習(xí)中要加強(qiáng)知識(shí)的儲(chǔ)備，能夠靈活應(yīng)用．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2013?順義區(qū)二模）水是重要的自然資源．
（1）水是很好的溶劑．圖2為甲、乙兩種固體物質(zhì)在水中的溶解度曲線．
①曲線上P點(diǎn)的含義是
t℃時(shí)，甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度相同
t℃時(shí)，甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度相同
．
②某溫度下，向分別盛有等質(zhì)量甲、乙兩種固體物質(zhì)的試管中，加入10g水，使其充分溶解，觀察到圖1所示的現(xiàn)象．則該實(shí)驗(yàn)的溫度
＜
＜
（填“＞”、“＜”或“=”）t°c．要使甲繼續(xù)溶解，又不改變?nèi)芤褐腥苜|(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，可采取的方法是
加適量水
加適量水
．
 （2）自然界的水會(huì)混有各種雜質(zhì)，用圖3裝置凈化水，其中活性炭的作用是
吸附
吸附
．
（3）為保護(hù)水資源，實(shí)驗(yàn)室的廢液需要處理后排放，為減弱含硫酸廢液的酸性，不能選用的物質(zhì)是
B
B
（填字母號(hào)）．
A．廢鐵釘       B．二氧化碳         C．熟石灰       D．碳酸鈉
（4）鐵酸鈉（Na2FeO4）是一種新型凈水劑，具有絮凝和殺菌消毒等作用．請(qǐng)將下列制取鐵酸鈉的化學(xué)方程式補(bǔ)充完整：
2Fe （NO3）3+16NaOH+3Cl2═6NaNO3+6NaCl+2Na2FeO4+
8H2O
8H2O
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某興趣小組要研究CO2的溫室效應(yīng)，請(qǐng)選擇下列合適的裝置填空：
（1）寫出儀器的名稱甲
長(zhǎng)頸漏斗
長(zhǎng)頸漏斗
；乙
鐵架臺(tái)
鐵架臺(tái)
．
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取O2的化學(xué)方程式為
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
，應(yīng)選的發(fā)生裝置是
②
②
（填序號(hào)），用排水法收集氧氣時(shí)集氣瓶中水的作用為
排出集氣瓶中的空氣
排出集氣瓶中的空氣
；
（3）實(shí)驗(yàn)室制取并收集純凈、干燥的CO2（含少量氯化氫和水蒸氣），裝置的連接順序是
abcd
abcd
．
（4）小紅用家里的小針筒和廢藥瓶組裝成一套微型裝置（如圖所示）替代裝置①，用該裝置做實(shí)驗(yàn)的優(yōu)點(diǎn)是
①③
①③
（填序號(hào)）．
①節(jié)約藥品用量               ②能完全消除廢液排放
③能控制液體的滴加速度       ④產(chǎn)生的氣體不含任何雜質(zhì)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2013?濟(jì)寧模擬）某校初三年級(jí)在實(shí)驗(yàn)室做二氧化碳制取的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)后的廢液倒在廢液缸中．化學(xué)課外活動(dòng)小組欲對(duì)廢液的酸堿性進(jìn)行探究，請(qǐng)你參與設(shè)計(jì)．
 ①請(qǐng)你用合理的試劑檢驗(yàn)廢液是否呈酸性． 設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證．
實(shí)驗(yàn)操作 現(xiàn)象 結(jié)論
②據(jù)悉，許多高校、中學(xué)以及科研單位的化學(xué)實(shí)驗(yàn)室排放的各類廢液大都未經(jīng)嚴(yán)格處理便進(jìn)入了下水道．該校實(shí)驗(yàn)室的廢液若呈酸性，把廢液直接排入鑄鐵管下水道，會(huì)造成一定的危害．你認(rèn)為如何處理這些廢夜
用熟石灰中和或石灰石處理等
用熟石灰中和或石灰石處理等
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

某校初三年級(jí)在實(shí)驗(yàn)室做二氧化碳制取的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)后的廢液倒在廢液缸中．化學(xué)課外活動(dòng)小組欲對(duì)廢液的酸堿性進(jìn)行探究，請(qǐng)你參與設(shè)計(jì)．
①請(qǐng)你用合理的試劑檢驗(yàn)廢液是否呈酸性． 設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證．
實(shí)驗(yàn)操作現(xiàn)象結(jié)論
②據(jù)悉，許多高校、中學(xué)以及科研單位的化學(xué)實(shí)驗(yàn)室排放的各類廢液大都未經(jīng)嚴(yán)格處理便進(jìn)入了下水道．該校實(shí)驗(yàn)室的廢液若呈酸性，把廢液直接排入鑄鐵管下水道，會(huì)造成一定的危害．你認(rèn)為如何處理這些廢夜________．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2013年山東省濟(jì)寧市中考化學(xué)模擬試卷（解析版） 題型：解答題

某校初三年級(jí)在實(shí)驗(yàn)室做二氧化碳制取的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)后的廢液倒在廢液缸中．化學(xué)課外活動(dòng)小組欲對(duì)廢液的酸堿性進(jìn)行探究，請(qǐng)你參與設(shè)計(jì)．
 ①請(qǐng)你用合理的試劑檢驗(yàn)廢液是否呈酸性． 設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證．
實(shí)驗(yàn)操作現(xiàn)象結(jié)論
②據(jù)悉，許多高校、中學(xué)以及科研單位的化學(xué)實(shí)驗(yàn)室排放的各類廢液大都未經(jīng)嚴(yán)格處理便進(jìn)入了下水道．該校實(shí)驗(yàn)室的廢液若呈酸性，把廢液直接排入鑄鐵管下水道，會(huì)造成一定的危害．你認(rèn)為如何處理這些廢夜______．

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