【題目】根據(jù)如圖所示實驗,回答下列問題。


1)實驗一:集氣瓶底部水的作用是_________。

2)實驗二:傾倒二氧化碳時觀察到的現(xiàn)象是________。此現(xiàn)象說明二氧化碳的化學性質是______

3)實驗三:試管中裝有氫氣,該操作的目的是________________。

4)實驗四:試管a中的黑色粉末變成________________色。寫出試管a中發(fā)生反應的化學方程式________________

【答案】吸收二氧化硫,防止污染空氣 燒杯中燃著的蠟燭從下到上依次熄滅 不能燃燒也不支持燃燒 檢驗氫氣純度,防止氫氣中混有空氣,達到爆炸極限,而發(fā)生爆炸

【解析】

(1)硫在氧氣中燃燒產生有刺激性氣味,污染空氣的二氧化硫,二氧化硫易溶于水,因此,集氣瓶底部水的作用是吸收有害氣體二氧化硫,防止污染空氣;

(2)由于二氧化碳不可燃,也不支持燃燒,且密度比空氣大,所以如圖向燒杯內傾倒二氧化碳時,下面的蠟燭先熄滅,然后上面的蠟燭才熄滅,故填寫:燒杯中燃著的蠟燭從下到上依次熄滅;

該實驗說明二氧化碳具有不能燃燒也不支持燃燒的化學性質,故填寫:不能燃燒也不支持燃燒;

(3)由圖可知,該實驗是檢驗氫氣純度的實驗,目的是防止氫氣中混有空氣,達到爆炸極限,而發(fā)生爆炸;

(4)由圖可知,實驗四的試管a中,反應物是碳和氧化銅,高溫條件下發(fā)生反應,觀察到黑色粉末變?yōu)榧t色,故填寫:紅;

(5)碳和氧化銅在高溫下生成銅和二氧化碳,故填寫:

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】室溫時,100mL氯化鈉飽和溶液作如下圖操作,最終甲、乙兩燒杯中溶液


A.溶質質量相同

B.溶液質量相等

C.均為不飽和溶液

D.溶劑質量相同

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】請根據(jù)下列實驗裝置圖,回答有關問題:

.如圖是初中化學中常見的實驗。

1A中現(xiàn)象:燒杯②中溶液變紅。請用分子的知識解釋“變紅”的原因_________________。

2B中集氣瓶底部有少量水,其作用是______________。

3C實驗完畢,集氣瓶內水面上升到一定高度后,不能繼續(xù)上升,這種現(xiàn)象說明氮氣具有________________的性質;若從燒杯中進入集氣瓶內水的體積明顯小于瓶內原空氣體積的1/5,可能存在的原因是___________(寫出一條即可)

.實驗室制取、收集、干燥氣體的常用裝置如圖所示。請回答下列問題:

1)實驗室制取二氧化碳所選用的收集裝置是_______________,反應的化學方程式是_________________。

2)若用高錳酸鉀制取氧氣,并用排水法收集,實驗操作步驟如下①點燃酒精燈并收集氣體②熄滅酒精燈 ③加入藥品 并固定儀器④檢查裝置的氣密性⑤從水槽中撒出導管。正確的操作順序是_______(填字母 )

A③④①②⑤ B④③①②⑤ C④③①⑤② D①②③④⑤

3)若要除去氧氣中混有的水蒸氣,氣體應從F裝置的____( ab)端進入。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】在實驗桌上有如下幾種氣體發(fā)生裝置和收集裝置。請你參與實驗并回答問題:


1)寫出標號①的儀器名稱:_____

2)實驗室制取二氧化碳氣體的發(fā)生裝置為:_____(填字母),若用該裝置制取氧氣,其化學方程式為____________________________。要收集到較純凈的氧氣,應選_______________________(填字母)。

3)實驗室常用固體氯化銨和熟石灰在加熱條件下制取氨氣,氨氣極易溶于水。那么制取該氣體的發(fā)生裝置為 _________(填字母),收集氨氣應選用_________(填字母)。

4)用 C 裝置收集二氧化碳,其驗滿的方法是:_________________________________ 。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】硬水不僅對健康造成危害,而且會給生活帶來很多麻煩。硬水受熱后會產生水垢,水垢的主要成分是碳酸鈣和氫氧化鎂,其他成分不參與反應,實驗室由水垢制取純凈氯化鈣固體的流程如下:

請按要求填空:

1)用_____區(qū)別硬水和軟水。

2)步驟②中加的堿的化學式是_____;步驟③過濾操作中用到玻璃棒的作用是_____

3)步驟④中加入適量稀鹽酸的目的是_____,若鹽酸過量對氯化鈣固體的純度_____(選填)影響。

4)步驟⑤是利用_____的方法得到氯化鈣固體。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】為測定某石灰石礦中碳酸鈣的含量,興趣小組同學稱取12.5g石灰石礦樣品粉末于燒杯中,將80 g稀鹽酸分四次加入,充分反應,測得實驗數(shù)據(jù)如下表所示(雜質不溶于水,也不參與反應,生成的氣體全部逸出):

第一次

第二次

第三次

第四次

加入稀鹽酸的質量(g

20

20

20

20

燒杯中剩余物的質量(g

30.5

48.5

68.1

88.1

1)樣品完全反應生成二氧化碳的總質量為多少g。

2)計算該石灰石礦中碳酸鈣的質量分數(shù)。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】配制溶質質量分數(shù)一定的氯化鈉溶液常按以下操作順序進行。

請回答下列問題:

1)用上圖所示的序號表示正確配制該溶液的操作順序為_____________。

2)用托盤天平稱量所需的氯化鈉時,發(fā)現(xiàn)托盤天平的指針偏向左盤,應_________。

A 增加適量氯化鈉固體 B 減少適量氯化鈉固體

C 調節(jié)游碼 D 添加砝碼

3)將氯化鈉和水依次倒入燒杯中,用玻璃棒攪拌,其目的是 ________

4)如果量水時采用仰視讀數(shù),將導致配成溶液的溶質質量分數(shù)比原計劃偏_____(填大或小

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】走進化學變化的微觀世界,有利于進一步認識化學變化。下圖是某化學變化的微觀示意圖,X、Y、Z分別表示不同類別的原子,據(jù)圖回答問題:


1)該化學反應中生成物的分子個數(shù)比為_____________

2)從微觀角度分析,反應前后各物質的質量總和相等的原因是______________

3)由X原子構成的物質,在該反應中(填:“是”或“不是”)__________________催化劑。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】用化學用語填空:

13個五氧化二氮分子_________________。

2)硫離子____________________________。

3)碘酒中的溶劑______________________。

4)銨根離子中氮元素的化合價_________________。

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