下列實驗現(xiàn)象描述與事實不符合的是（　�。�

　

A．

鎂與稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氣體，放出熱量

　

B．

干冰在空氣中升華周圍出現(xiàn)白霧

　

C．

將鐵釘放入硫酸銅溶液中，鐵釘上有紅色固體析出

　

D．

硫在空氣中燃燒發(fā)出明亮的藍紫色火焰


考點：

金屬的化學(xué)性質(zhì)；氧氣與碳、磷、硫、鐵等物質(zhì)的反應(yīng)現(xiàn)象；二氧化碳的物理性質(zhì)．.

專題：

實驗現(xiàn)象的觀察和記錄．

分析：

A、鎂能和稀鹽酸反應(yīng)生成氫氣，放出熱量；

B、根據(jù)干冰的性質(zhì)進行分析判斷；

C、鐵和硫酸銅反應(yīng)能生成硫酸亞鐵和銅，銅是紅色的，硫酸亞鐵溶液是淺綠色的；

D、根據(jù)硫在空氣中的燃燒現(xiàn)象分析．

解答：

解：A、鎂與稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氣體，放出熱量．正確；

B、干冰（固體的二氧化碳）升華時吸收大量的熱，干冰在空氣中升華周圍出現(xiàn)白霧，故選項說法正確；

C、將鐵釘放在硫酸銅溶液中，一段時間后，鐵釘上有紅色固體附著，藍色溶液逐漸變?yōu)闇\綠色．正確；

D、硫在空氣中燃燒發(fā)出微弱的淡藍色火焰，故錯誤

故選D．

點評：

本題主要考查實驗現(xiàn)象方面的知識，解答時要注意掌握各種物質(zhì)的顏色、狀態(tài)，要正確地運用金屬活動性順序．

　


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


右圖為A、B、C在水中的溶解度曲線圖：

（1）A、C交點的意義是　　；

（2）t3℃時，A、B、C三者的溶解度由大到小的順序是　　；若在該溫度時將45克A放入50克水中，形成的溶液是　　溶液；（填“飽和”或“不飽和”）所得溶液的質(zhì)量分數(shù)為　　；

（3）如果有A、B的混合物（含少量的B），將A分離出來的方法是　　；

（4）t2℃時，等質(zhì)量的A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液，溫度升高到t3℃，所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)由大到小的順序是：　．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


化學(xué)用語是我們學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具。下圖為七種原子的結(jié)構(gòu)示意圖，請按要求填空。

 


     

（1）上圖中七種元素之間的最本質(zhì)的區(qū)別是    ；

（2）鈉原子在化學(xué)反應(yīng)中容易   （選填“得到”或“失去”）電子，它與氯形成的化合物的化學(xué)式為    ；這種化合物的構(gòu)成粒子是         ；（填粒子符號）

（3）從原子結(jié)構(gòu)上分析，圖中哪兩組元素具有相似化學(xué)性質(zhì)       ；         （填元素符號)

（4）氧化鈣常用作干燥劑，該干燥劑與水反應(yīng)會    （選填“吸熱”或“放熱”）；

（5）碘元素是人體必需的微量元素，它處于元素周期表中的第   周期。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


除去下列物質(zhì)中含有的少量雜質(zhì)（括號內(nèi)為雜質(zhì)），選用試劑和操作都正確的是（    ）

物質(zhì)

選用試劑

操作

A．CO2(CO)

通入足量的O2

點燃

B．Fe(Zn)

加入足量的稀硫酸

過濾

C．FeSO4(CuSO4)

加入足量的鐵粉

過濾

D．食鹽（泥沙）

加入足量的水

過濾、蒸發(fā)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


小明同學(xué)對“鋅與硫酸反應(yīng)快慢的影響因素”進行了探究。

【提出問題】鋅與硫酸反應(yīng)的快慢受哪些因素的影響呢？

【猜想與假設(shè)】

a.可能與硫酸的質(zhì)量分數(shù)有關(guān)；

b.可能與鋅的形狀有關(guān)。

【查閱資料】

鋅的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，在常溫下的空氣中，表面生成一層“保護膜”，可阻止進一步氧化。該“保護膜”可以和酸反應(yīng)，但不產(chǎn)生氫氣。

【設(shè)計并實驗】小兵用不同質(zhì)量分數(shù)的硫酸和不同形狀的鋅進行如下實驗。

實驗編號

硫酸的質(zhì)量分數(shù)（均取20mL）

鋅的形狀（均取1g）

氫氣的體積(mL)（均收集3分鐘）

①

20%

鋅粒

31.7

②

20%

鋅片

50.9

③

20%

鋅粒

61.7

④

30%

鋅片

79.9

（1）寫出稀硫酸與鋅反應(yīng)的化學(xué)方程式______________________________。

（2）小兵用圖裝置收集并測量氫氣的體積，其中量筒的作用是_______________________，

氫氣應(yīng)從________（填e或f或g）管通入；

【收集證據(jù)】

（3）要比較不同質(zhì)量分數(shù)的硫酸對反應(yīng)快慢的影響，應(yīng)選擇的實驗編號是____________；

【得出結(jié)論】

（4）結(jié)論是_____________________________________________________；

【評價與反思】

（5）下表是小兵第①組實驗的詳細數(shù)據(jù)。

時段（均為1分鐘）

第1分鐘

第2分鐘

第3分鐘

第4分鐘

第5分鐘

第6分鐘

H2的體積

3.1mL

16.7mL

11.9mL

9.6mL

7.6mL

6.0mL

請描述鋅與硫酸反應(yīng)的先慢后快最后又變慢的原因___________________________；

（6）你認為鋅與硫酸反應(yīng)的快慢可能還受             因素影響？

（7）取某廠生產(chǎn)的生鐵樣品6g，與100g足量的稀硫酸充分反應(yīng)后，稱得剩余物質(zhì)的總質(zhì)量為105.8g。

①生成氣體的質(zhì)量為        克；

②該廠生產(chǎn)的生鐵樣品中鐵的質(zhì)量分數(shù)是多少？（寫出具體的過程，結(jié)果精確到0.1%）

③該廠生產(chǎn)的生鐵是否合格？           （填“合格”或“不合格”）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


如圖是“尾氣催化轉(zhuǎn)換器”將汽車尾氣中有毒氣體轉(zhuǎn)變?yōu)闊o毒氣體的微觀示意圖，其中不同的圓球代表不同原子．下列說法錯誤的是（　�。�

　

A．

此反應(yīng)有單質(zhì)生成

　

B．

原子在化學(xué)變化中是不可分的

　

C．

圖中生成物全部是化合物

　

D．

參加反應(yīng)的兩種分子的個數(shù)比為1：1

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式，并在括號內(nèi)注明基本反應(yīng)類型：

（1）鐵絲在氧氣中燃燒　反應(yīng)

（2）電解水　）反應(yīng)

（3）久放澄清石灰水的瓶壁為什么會出現(xiàn)渾濁　　．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


如圖表示甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線圖，下列有關(guān)說法錯誤的是（　�。�

　

A．

t3℃時，甲的溶解度大于乙的溶解度

　

B．

要使接近飽和的甲溶液轉(zhuǎn)化為飽和溶液可以采取降低溫度的方法

　

C．

t2℃時，甲、乙兩物質(zhì)的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量相等

　

D．

將t3℃時等質(zhì)量的甲、乙飽和溶液降溫到t2℃，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)相等

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


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