下列裝置常用于實(shí)驗(yàn)室制取氣體.根據(jù)給出的裝置回答下了問題:

(1)指出編號(hào)儀器名稱:②
 

(2)實(shí)驗(yàn)室利用A裝置制取氧氣,反應(yīng)原理用化學(xué)方程式表示為
 

(3)制取并收集二氧化碳應(yīng)選擇的裝置是
 
(從A--E中選擇).若改用F裝置收集二氧化碳,則氣體應(yīng)從
 
端進(jìn)入.(填“a”或“b”)
(4)制得的二氧化碳中常含有少量的氯化氫氣體與水蒸氣,欲使個(gè)G、H裝置將以上雜質(zhì)氣體除去,則裝置正確的連接順序是:混合氣體→
 
(用端口字母表示).
考點(diǎn):常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法,氣體的凈化(除雜),實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)原理,二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化
分析:(1)要熟悉各種儀器的名稱、用途和使用方法;
(2)氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下,受熱分解生成氯化鉀和氧氣;
(3)實(shí)驗(yàn)室通常用大理石或石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,反應(yīng)不需要加熱,大理石和石灰石的主要成分是碳酸鈣,能和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳;      
二氧化碳能夠溶于水,密度比空氣大;
(4)應(yīng)該先通過H裝置除去氯化氫氣體,再通過G裝置干燥二氧化碳.
解答:解:(1)②是長(zhǎng)頸漏斗,通過長(zhǎng)頸漏斗可以向反應(yīng)容器中注入液體藥品.
故填:長(zhǎng)頸漏斗.
(2)實(shí)驗(yàn)室利用A裝置制取氧氣時(shí),試管口沒有塞一團(tuán)棉花,應(yīng)該是利用氯酸鉀分解制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2↑.
故填:2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2↑.
(3)碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)不需要加熱,應(yīng)該用B裝置作為發(fā)生裝置;
二氧化碳能夠溶于水,不能用排水法收集,密度比空氣大,可以用向上排空氣法收集,即用E裝置收集;
若改用F裝置收集二氧化碳,由于二氧化碳的密度比空氣的密度大,則氣體應(yīng)從b端進(jìn)入.
故填:BE;b.
(4)裝置正確的連接順序是:混合氣體通過e導(dǎo)管進(jìn)入碳酸氫鈉溶液中,再從f導(dǎo)管導(dǎo)出,再通過c導(dǎo)管進(jìn)入濃硫酸中,再從d導(dǎo)管導(dǎo)出.
故填:e→f→c→d.
點(diǎn)評(píng):本題綜合考查了學(xué)生的基本實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Γ婕皟x器的用途、化學(xué)方程式的書寫、裝置選擇、實(shí)驗(yàn)基本操作等知識(shí),只有綜合理解化學(xué)知識(shí)才能夠正確的解答.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)露置于空氣中,一段時(shí)間后,質(zhì)量增大但不會(huì)變質(zhì)的是( 。
A、氫氧化鈉固體B、濃硫酸
C、濃鹽酸D、石灰水

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列A~F是初中化學(xué)中的六個(gè)實(shí)驗(yàn),請(qǐng)按要求填空:
(1)B中集氣瓶中水的最用是
 

(2)C中集氣瓶未冷卻就打開止水夾,會(huì)造成燒杯中的水倒吸,進(jìn)入集氣瓶
 
(填“大于”“小于”)瓶?jī)?nèi)原氣體總體積的
1
5

(3)D中反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

(4)F裝置的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
 

(5)上述實(shí)驗(yàn)中,不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?div id="radlqhp" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
(填字母)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)下列裝置圖,回答有關(guān)問題:

(1)寫出裝置中標(biāo)號(hào)儀器的名稱:①
 
;②
 

(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為
 
,所選用的發(fā)生裝置是
 
(填字母序號(hào),下同).
(3)實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式
 
,其中二氧化錳起
 
作用,所選用的收集裝置是
 
或E.
(4)用排空氣法收集一瓶氧氣,驗(yàn)滿的方法是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是電解水的實(shí)驗(yàn)裝置,依圖回答
(1)在水電解器的玻璃管里注滿水,接通直流電.
(2)待兩只玻璃管中收集到一定量氣體后,關(guān)閉電源.
(3)檢測(cè)兩極上產(chǎn)生的氣體的方法是
 
其中b管的現(xiàn)象是
 

(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)論:電解水的實(shí)驗(yàn)說明水在通電條件下生成
 
.由此證明水是由
 
組成的.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)的學(xué)科特征之一是在原子、分子水平上研究物質(zhì).
(1)下列微粒符號(hào)中:①2O ②2O2③Al3+ ④SO42-,能表示2個(gè)分子的是
 
(填序號(hào));由③和④兩種微粒構(gòu)成的化合物的化學(xué)式是
 

(2)下面三幅示意圖分別表示生成氯化鈉的不同化學(xué)反應(yīng).請(qǐng)根據(jù)圖示回答相關(guān)問題:

①圖1是金屬鈉與氯氣反應(yīng)生成氯化鈉的微觀示意圖.由圖1可知,元素的化學(xué)性質(zhì)與原子的
 
(選填下列字母序號(hào))有密切關(guān)系.
A.最外層電子數(shù)  B.核外電子數(shù)  C.電子層數(shù)    D.質(zhì)子數(shù)
②圖2是氫氧化鈉與鹽酸反應(yīng)的微觀示意圖,圖中C處應(yīng)填入的化學(xué)符號(hào)為
 

③圖3表示反應(yīng)中所涉及的4種物質(zhì)中屬于氧化物的是
 
(填化學(xué)式),NaClO2中氯元素的化合價(jià)為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

我國西南大部分地區(qū)發(fā)生嚴(yán)重的旱災(zāi),我們?cè)诳购稻葹?zāi)的同時(shí),更應(yīng)倡導(dǎo)保護(hù)水環(huán)境、珍惜水資源.請(qǐng)回答下列問題:
(1)不論是自來水還是純凈水,你認(rèn)為保持水化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是
 

(2)如圖是我國部分地區(qū)人均水量圖,從中可以看出我市是極度缺水的城市.下列做法符合節(jié)約用水的是
 


A.使用節(jié)水龍頭
B.用淘米水洗碗
C.用噴灌、滴灌方法給農(nóng)作物澆水
D.使用不間斷地往水邊沖淋、排水的用水量為165L/次的家用洗衣機(jī).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

按要求從氧化銅、氯化鈉、硫、氫氧化鈉、硫酸、碳酸鈣中選擇合適的物質(zhì),將其化學(xué)式填寫在下列空格中.
(1)一種非金屬單質(zhì):
 
    
(2)一種可做洗滌劑的堿:
 

(3)一種金屬氧化物:
 
    
(4)一種難溶于水的鹽:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

為除去下列物質(zhì)中的雜質(zhì)(括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)),選用的試劑和操作方法都正確的是( 。
序號(hào) 物質(zhì) 選用試劑 操作方法
A CO2(CO) O2 點(diǎn)燃
B KNO3固體(KOH) H2O、CuCl2溶液 溶解、加適量CuCl2溶液,過濾、蒸發(fā)結(jié)晶
C CuCl2溶液(NaCl) NaOH溶液、稀鹽酸 加稍過量NaOH溶液、過濾、洗滌、向沉淀中加稀鹽酸至沉淀恰好溶解
D NaCl固體(MgCl2 H2O、NaOH溶液 溶解、加過量NaOH溶液、過濾、蒸發(fā)結(jié)晶
A、AB、BC、CD、D

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