某同學設計了測定空氣中氧氣含量的實驗,實驗裝置如圖.該同學的實驗步驟如下:①將圖中的集氣瓶分為5等份,并作好標記.②在帶橡皮塞和導管的燃燒匙內(nèi)裝入足量的紅磷,將導管上的止水夾夾緊,在酒精燈上點燃紅磷,并立即伸入集氣瓶內(nèi),塞緊橡皮塞.③充分反應后,待集氣瓶冷卻至室溫,打開止水夾.請回答下列問題:
(1)該實驗中紅磷需稍過量,目的是
 
;
(2)寫出紅磷燃燒的文字表達式
 

(3)步驟③中打開止水夾后觀察到的現(xiàn)象是
 
;由此可得出空氣中氧
氣的體積分數(shù)約為
 

(4)由本實驗還可推知氮氣的哪些性質(zhì)?試寫出一種:
 

(5)若將紅磷換成木炭,該實驗能否獲得成功
 
(填“能”或“否”)?其理由是
 
考點:空氣組成的測定,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題:空氣與水
分析:(1)根據(jù)該實驗注意事項分析;
(2)紅磷與氧氣反應生成五氧化二磷固體;
(3)根據(jù)紅磷的燃燒現(xiàn)象、反應結(jié)合壓強知識分析.紅磷與氧氣反應生成五氧化二磷固體,消耗了瓶內(nèi)的氣體,壓強減小,外界大氣壓會壓著水進入集氣瓶;
(4)根據(jù)集氣瓶內(nèi)剩余的氣體主要是氮氣分析氮氣的性質(zhì);
(5)根據(jù)測定空氣中氧氣含量的實驗的原理分析.
解答:解:
(1)該實驗中紅磷需稍過量,目的是:確保將集氣瓶內(nèi)的氧氣消耗盡;
(2)紅磷燃燒生成了五氧化二磷,反應的文字表達式為:紅磷+氧氣
點燃
五氧化二磷;
(3)由于紅磷與氧氣反應生成五氧化二磷固體,消耗了瓶內(nèi)的氣體,壓強減小,所以,打開止水夾后觀察到的現(xiàn)是:燒杯中的水倒流至集氣瓶,液面上升在一等分刻度處;由此可得出空氣中氧氣的體積分數(shù)約為
1
5
;
(4)由于集氣瓶內(nèi)剩余的氣體主要是氮氣,由此可知氮氣的性質(zhì)是不溶于水;
(5)不能,因為碳粉燃燒消耗掉氧氣同時又生成了二氧化碳等氣體,瓶內(nèi)壓強基本不變,水不倒流.
故答為:
(1)確保將集氣瓶內(nèi)的氧氣消耗盡;
(2)紅磷+氧氣
點燃
五氧化二磷;
(3)燒杯中的水倒流至集氣瓶,液面上升在一等分刻度處;
1
5
;
(4)不溶于水;
(5)否,因為碳粉燃燒消耗掉氧氣同時又生成了二氧化碳等氣體,瓶內(nèi)壓強基本不變,水不倒流.
點評:熟記用紅磷測定空氣里氧氣含量的實驗原理、操作步驟、實驗現(xiàn)象、實驗結(jié)論和注意事項是解答這類題目的基礎.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

請根據(jù)如圖提供的實驗裝置(部分鐵架臺、鐵夾省略),回答有關問題.

(1)寫出圖中標有①、②的儀器名稱:①
 
;②
 

(2)實驗室利用高錳酸鉀制取氧氣,發(fā)生反應的字母表達式為
 
所用制氧氣的發(fā)生裝置為(填圖中代號,下同)
 
 排水法的收集裝置
 
試管口放一團棉花的目是
 

(3)實驗室利用過氧化氫溶液制取氧氣,發(fā)生反應的化學方程式為
 

所用制氧氣的發(fā)生裝置為
 
 向上排空氣法的收集裝置為
 

(4)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時有如下操作步驟:
①點燃酒精燈,②檢查裝置的氣密性,③裝藥品,④用排水集氣法收集,
⑤把導氣管撤離水面,⑥熄滅酒精燈,⑦連接儀器,⑧把試管固定
在鐵架臺上.其中操作順序正確的是
 

A.②⑦③⑧①④⑥⑤B.⑦②③⑧①④⑤⑥
C.⑤⑦⑧③②①④⑥D(zhuǎn).⑦③①⑧②④⑥⑤
(5)實驗室利用高錳酸鉀制取氧氣,常常會發(fā)生炸裂試管的現(xiàn)象,原因有:
 
;
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

根據(jù)下列實驗裝置圖,回答問題:
(1)寫出指定儀器的名稱:①
 
,②
 

(2)實驗室用氯酸鉀制取氧氣時,若選用A和C分別作為發(fā)生裝置和收集裝置,停止加熱時,必須先
 
,反應的文字表達式是
 
;實驗室也可選用B作為分解過氧化氫溶液制取氧氣的發(fā)生裝置,反應的文字表達式是
 

(3)以上兩個反應所屬基本反應類型都是
 
反應;以上兩個反應都需使用二氧化錳,反應前后二氧化錳的質(zhì)量和
 
都沒有發(fā)生變化,作反應的催化劑.
(4)若用排空氣法收集氧氣,應選用
 
裝置(選填字母),驗滿的方法是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

金屬鎂常用于軍事工業(yè)上制作照明彈.這是因為鎂粉與氧氣發(fā)生化學變化時發(fā)出耀眼強光,生成氧化鎂.該化學反應的化學方程式為
 
.此外,金屬鎂還可以跟空氣中的氮氣發(fā)生化學變化,生成氮化鎂中氮元素表現(xiàn)為-3價,則氮化鎂的化學式為
 
.金屬鎂與金屬鋁相比化學性質(zhì)更活潑的原因可能與原子結(jié)構(gòu)中的
 
有關.

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科目:初中化學 來源: 題型:

鑒別O2、N2、空氣三種氣體最好選用(  )
A、觀察其顏色和狀態(tài)
B、嗅其氣味
C、用帶火星木條分別伸入氣體中
D、用燃著的木條分別伸入氣體中

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科目:初中化學 來源: 題型:

除去CO中混入的少量CO2,可采用的方法是( �。�
A、把混合氣體點燃
B、把混合氣體通過足量的澄清石灰水
C、把混合氣體通過灼熱的CuO
D、把混合氣體從一個容器傾倒到另一個容器中

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科目:初中化學 來源: 題型:

國家新版《生活飲用水衛(wèi)生標準》從今年7月1日起強制實施,其中飲用水消毒劑除了目前采用的液氯外,補充了一氯胺(NH2Cl)、臭氧(O3)等.用NH2Cl消毒時,發(fā)生反應NH2Cl+X=NH3+HClO,其中X的化學式為
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

根據(jù)硫在氧氣中燃燒的示意圖用化學用語填空:
(1)硫的化學式
 
;
(2)硫燃燒的化學方程式
 
;
(3)氫離子的符號
 

(4)亞硫酸中硫元素的化合價為正四價
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

水是寶貴的自然資源.請根據(jù)下列情況回答問題.

(1)圖1是電解水的實驗裝置.下列有關說法正確的是
 

A.該實驗中,與電源正極相連的玻璃管內(nèi)得到的氣體能在空氣中燃燒
B.電解水的實驗證明水是由2個氫元素和1個氧元素組成的
C.水電解生成氫氣和氧氣,說明水中含有氫分子和氧分子
D.在水電解的反應中,氫原子和氧原子都沒有發(fā)生變化
E.正極與負極產(chǎn)生的氣體質(zhì)量比是2:1
(2)圖2是簡易凈水裝置,該凈水裝置中小卵石、石英砂的作用是
 
,凈化后的水是硬水還是軟水,生活中可用
 
加以鑒別.
(3)圖3是自來水廠的凈水過程示意圖,其中活性炭池的作用是
 
.消毒劑高鐵酸鈉(Na2FeO4)集氧化、吸附、凝聚、殺菌等功能于一體,目前被廣泛應用于自來水凈化.

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