A. | 汞+氧氣$\frac{\underline{\;加熱\;}}{\;}$氧化汞 | B. | 水$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$氫氣+氧氣 | ||
C. | 鐵+硫酸銅═硫酸亞鐵+銅 | D. | 碳酸鈣$\frac{\underline{\;加熱\;}}{\;}$氧化鈣+二氧化碳 |
分析 化合反應(yīng):兩種或兩種以上物質(zhì)反應(yīng)后生成一種物質(zhì)的反應(yīng),其特點可總結(jié)為“多變一”;據(jù)此進行分析判斷即可.
解答 解:A、汞+氧氣$\frac{\underline{\;加熱\;}}{\;}$氧化汞,該反應(yīng)符合“多變一”的特征,屬于化合反應(yīng),故選項正確.
B、水$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$氫氣+氧氣,該反應(yīng)符合“一變多”的特征,屬于分解反應(yīng),故選項錯誤.
C、鐵+硫酸銅═硫酸亞鐵+銅,該反應(yīng)的生成物是兩種,不符合“多變一”的特征,不屬于化合反應(yīng);故選項錯誤.
D、碳酸鈣$\frac{\underline{\;加熱\;}}{\;}$氧化鈣+二氧化碳,該反應(yīng)符合“一變多”的特征,屬于分解反應(yīng),故選項錯誤.
故選:A.
點評 本題難度不大,掌握化合反應(yīng)的特征(“多變一”)是正確解答本題的關(guān)鍵.
科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:多選題
A. | 若a+b=3,則濾液中一定不含AgNO3 | |
B. | 若a+b=4,則濾紙上一定有Ag和Cu,濾液中一定含有Zn(NO3)2和Cu(NO3)2 | |
C. | 若溶液呈藍色,則a=1 | |
D. | 若向固體中滴加稀鹽酸,有氣泡產(chǎn)生,則a+b=4 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 只含碳元素 | |
B. | 只含氫元素 | |
C. | 含有碳和氫兩種元素,可能含有氧元素 | |
D. | 含有碳、氫、氧三種元素 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | A處上升,B處下降 | B. | A、B兩處都下降 | C. | A處下降,B處上升 | D. | A、B兩處都不變 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 利用化學可以研究和開發(fā)新能源、新材料 | |
B. | 目前化學研究還沒有滲透到其他領(lǐng)域,發(fā)展較慢 | |
C. | 利用化學可以合成藥物 | |
D. | 利用化學可以保護和改善環(huán)境 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 煉鋼,氣焊和宇宙航行等都要用到氧氣 | |
B. | 燈泡中充氮氣可以延長使用壽命,食品包裝時充氮氣可以防腐 | |
C. | 焊接金屬時常用稀有氣體作保護氣 | |
D. | 空氣中二氧化碳氣體越多越好因為它是動植物光合作用的原料 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 衣服被淋濕后變重了 | B. | 白醋在敞口容器中放置,質(zhì)量減少 | ||
C. | 蠟燭燃燒后質(zhì)量減少 | D. | 衛(wèi)生球放在衣柜里質(zhì)量減少 |
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