【題目】(7分)以下是氯化鈉溶液的配制和粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除f需要計(jì)算精鹽的產(chǎn)率(得到的精鹽質(zhì)量÷粗鹽樣品質(zhì)量×100%)]實(shí)驗(yàn)活動(dòng)中的部分操作。

(1)儀器a的名稱是 。

(2)A中玻璃棒攪拌的作用是使氯化鈉 。D操作中,當(dāng)觀察到蒸發(fā)皿中出現(xiàn) 時(shí),停止加熱。

(3)用托盤天平稱量所需的氯化鈉時(shí),當(dāng)加入一定量的氯化鈉時(shí),觀察到天平的指針偏向右盤,應(yīng) 。

A.增加適量氯化鈉固體 B.減少適量氯化鈉固體

C.調(diào)節(jié)游碼 D.添加砝碼

(4)要完成題給的粗鹽提純的實(shí)驗(yàn),上圖中正確的操作順序?yàn)?/span> (填字母序號(hào))。

(5)配制6%的氯化鈉溶液和粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除都要用到的實(shí)驗(yàn)操作是 (填字母序號(hào))。

(6)用提純得到的精鹽配制了50g 6%的氯化鈉溶液。經(jīng)檢測(cè),溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小,其原因可能是 (填序號(hào))。

氯化鈉固體仍然不純:量取水時(shí),仰視讀數(shù);裝瓶時(shí),有少量溶液灑出。

【答案】(1)漏斗 (2)加快溶解;較多固體;(3)A (4)CABDC (5)AC (6) ①②

【解析】

試題分析:(1)儀器a的名稱是漏斗;(2)A中玻璃棒攪拌的作用是使氯化鈉加快溶解。當(dāng)觀察到蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多量固體時(shí),停止加熱。(3)天平的指針偏向右盤,說(shuō)明氯化鈉量不夠,應(yīng)增加適量氯化鈉固體,故選A;(4)粗鹽提純主要步驟稱量,溶解,過(guò)濾,蒸發(fā)等(5))配制6%的氯化鈉溶液和粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除都要用到的實(shí)驗(yàn)操作是溶解和稱量;(6) 氯化鈉固體仍然不純,氯化鈉實(shí)際質(zhì)量偏小,則溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小,正確:量取水時(shí),仰視讀數(shù)偏小,但實(shí)際量取的量偏大,則溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小,正確;裝瓶時(shí),有少量溶液灑出,不會(huì)影響溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù),只是溶液的質(zhì)量減少了。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】“氯堿工業(yè)”是我國(guó)目前化學(xué)工業(yè)的重要支柱之一,它的主要原理是電解飽和食鹽水,其化學(xué)方程式為xNaCl+2H2OxNaOH+H2↑+Cl2↑.在20時(shí),取100g飽和NaCl溶液進(jìn)行電解,一段時(shí)間后測(cè)得產(chǎn)生氯氣(Cl2)的質(zhì)量為7.1g.已知:20時(shí),NaC1的溶解度為36g.

請(qǐng)分析并計(jì)算回答:

(1)運(yùn)用質(zhì)量守恒定律可知上述反應(yīng)中x=

(2)通過(guò)計(jì)算,上述過(guò)程中同時(shí)產(chǎn)生H2的質(zhì)量為 g.

(3)計(jì)算電解后剩余溶液中NaC1的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(寫出詳細(xì)的計(jì)算過(guò)程,結(jié)果精確到0.1%).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】鑒別下列各組物質(zhì)所用的方法或試劑,錯(cuò)誤的是

A.氧氣與氮?dú)?--用燃著的木條 B.二氧化碳與一氧化碳---聞氣味

C.硝酸銨與氫氧化鈉固體---用水 D.二氧化錳與鐵粉---用稀硫酸

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】(8分)閱讀下列科普材料,回答相關(guān)問(wèn)題。

【材料1】1915年4月22日下午5時(shí),在第一次世界大戰(zhàn)兩軍對(duì)峙的比利時(shí)伊珀?duì)枒?zhàn)場(chǎng),趁著順風(fēng),德軍一聲令下開(kāi)啟了大約6000只壓縮氯氣(Cl2)鋼瓶。霎時(shí)間,在長(zhǎng)約60公里的戰(zhàn)線上,黃綠色的云團(tuán)飄向法軍陣地。所經(jīng)之地綠色植被枯黃褪色;英法士兵先是咳嗽繼而喘息,甚至死亡,部分逃到高高的山上的士兵活了下來(lái);戰(zhàn)場(chǎng)上的武器銹跡斑斑。這就是戰(zhàn)爭(zhēng)史上第一次化學(xué)戰(zhàn)。

(1)推測(cè)氯氣可能具有的物理性質(zhì)是______;推測(cè)氯氣可能具有的化學(xué)性質(zhì)是______。

(2)元素周期表中氯元素的信息如圖所示,其原子結(jié)構(gòu)的的最外電子數(shù)為_(kāi)_____,易形成______(填離子符號(hào));

【材料2】氯氣可用于制備多種消毒劑。①二氧化氯是一種高效、安全環(huán)保型殺菌消毒保鮮劑。②漂白粉是一種廣泛普及的殺菌消毒漂白劑,有效成分是次氯酸鈣[Ca(ClO)2],其水溶液遇空氣中的二氧化碳生成碳酸鈣和次氯酸[HClO],HClO起到殺菌、消毒、漂白的作用。

(1)①中二氧化氯的化學(xué)式為ClO2,其中氯元素的化合價(jià)為_(kāi)_____。

(2)②中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_____(2分)。

(3)使用消毒劑可以殺死微生物,但過(guò)量使用會(huì)有殘留影響人體健康,若用于實(shí)驗(yàn)也會(huì)影響實(shí)驗(yàn)效果,那么實(shí)驗(yàn)室中可通過(guò)______除去殘留的消毒劑。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】在下列有關(guān)變化的概念中,一定屬于描述物質(zhì)化學(xué)變化的是

A.汽化 B.液化 C.爆炸 D.緩慢氧化

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】目前市場(chǎng)上的補(bǔ)鈣藥劑很多,下圖是某品牌補(bǔ)鈣藥品的部分說(shuō)明書.

為測(cè)定其含量是否達(dá)標(biāo),某興趣小組的同學(xué)取10片鈣片研碎后放于燒杯中,將100g稀鹽酸分五次加入到燒杯中,并不斷攪拌,稱量,將得到的有關(guān)數(shù)據(jù)記錄如下(鈣片中其它成分不與稀鹽酸反應(yīng)):

加入稀鹽酸的質(zhì)量/g

0

20

40

60

80

100

燒杯中剩余物質(zhì)質(zhì)量/g

10

29.12

48.24

67.36

86.48

106.48

請(qǐng)你根據(jù)題給信息和表中數(shù)據(jù),回答下列問(wèn)題:

(1)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中將鈣片研碎的目的是: (1分)

(2)完全反應(yīng)后,產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量為 g.(2分)

(3)試通過(guò)計(jì)算說(shuō)明,該品牌鈣片含量是否達(dá)標(biāo).(寫出計(jì)算過(guò)程)(6分)

(4)如果按用量服用,服用者每天通過(guò)該補(bǔ)鈣劑攝入鈣元素的質(zhì)量為 g.(2分)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖甲是硝酸鉀的溶解度曲線,在20時(shí),向20g水中溶解一定量KNO3固體的操作如圖乙所示。下列說(shuō)法正確的是

A.由圖甲可知,在20時(shí),100g硝酸鉀飽和溶液中含有31.6g硝酸鉀

B.燒杯A中溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是25%

C.若要使B燒杯中恰好沒(méi)有固體剩余,則X的值為1.32

D.將20 0C時(shí)的硝酸鉀飽和溶液(無(wú)固體剩余)升溫至T2,溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)增大

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】日常生活常接觸到“含氟牙膏”、“高鈣牛奶”、“碘鹽”、“富硒茶葉”、“加鐵醬油”等用品,這里的氟、鈣、碘、硒、鐵是指

A.單質(zhì) B.原子 C.分子 D.元素

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是某反應(yīng)的微觀示意圖,關(guān)于該反應(yīng)的說(shuō)法中,不正確的是

A.反應(yīng)前后,原子種類、數(shù)目均不變

B.若D為單質(zhì),則A、C質(zhì)量比為l:2

C.若A、B化學(xué)計(jì)量數(shù)之比為5:4,則D中含2種元素

D.該反應(yīng)中,N元素的化合價(jià)一定升高

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