【題目】A、B、C、D、X、Y是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，A、B為無色無味的液體，X為黑色固體，C無色無味氣體，Y在C中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，并生成一種有刺激性氣味的氣體D．它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示，請根據(jù)圖中物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系及相關(guān)信息回答問題：

(1)寫出下列物質(zhì)的名稱：

A_____； X_____； C_____； D_____；

(2)寫出有關(guān)反應(yīng)的符號表達(dá)式，并判斷其屬于哪一種基本反應(yīng)類型．

①_____，_____； ②_____，_____．

【答案】 過氧化氫溶液 二氧化錳 氧氣 二氧化硫 H2O2H2O+O2 分解反應(yīng) S+O2SO2 化合

【解析】Y在C中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，說明y和c分別是硫和氧氣，A與黑色固體X反應(yīng)能生成氧氣和無色的液體B，說明B是水，A是過氧化氫，氧氣與硫反應(yīng)生成的D物質(zhì)是二氧化硫，故，A是過氧化氫溶液；X是二氧化錳；C是氧氣；D是二氧化硫；（2）①H2O2 H2O+O2，分解反應(yīng)；②S+O2SO2 化合反應(yīng)；

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小林同學(xué)收集到一瓶渾濁的河水，他要模擬自來水廠的凈水過程，最終制成蒸餾水。其實驗過程如圖所示．請回答以下問題。

(1)A物質(zhì)的名稱是_____，操作①的名稱是_____，進(jìn)行該操作時用到鐵架臺、玻璃棒、燒杯、___________等儀器，其中玻璃棒的作用是_____；若經(jīng)過操作①后，所得液體C中仍有渾濁，寫出一種可能的原因_____。

(2)操作②應(yīng)選用的裝置是_____(填下圖中的序號，下同)

(3)小林取少量液體D于試管中，加入少量肥皂水，振蕩，發(fā)現(xiàn)有較多浮渣產(chǎn)生，沒有泡沫，說明液體D是_____水。操作③應(yīng)選用的裝置是_____(填序號)，經(jīng)過操作③以后，小林重復(fù)上述實驗加少量肥皂水，他觀察到的實驗現(xiàn)象是_______________

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】尿素的化學(xué)式為CO(NH2)2，請計算：

(1)尿素的相對分子質(zhì)量

(2)尿素中碳元素與氮元素的質(zhì)量比

(3)尿素中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)

(4)200克尿素中含有多少克氮元素？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】硒元素是人體生長發(fā)育不可缺少的微量元素，硒能參與人體新陳代謝過程，其具有提高人體免疫能力、增強體質(zhì)、延年益壽等多種功效，缺硒會對人體產(chǎn)生嚴(yán)重影響。如圖是硒元素在周期表中的部分信息及硒原子的結(jié)構(gòu)示意圖。請回答：

(1)硒屬于 ______(填“金屬”或“非金屬”)，在化學(xué)反應(yīng)中容易 _________(填“得到”或者“失去”)電子，變成_________(填“陰”或“陽”)離子。

(2)由圖1可知硒元素的相對原子質(zhì)量是_________。

(3)右上方三個粒子結(jié)構(gòu)示意圖中，與硒元素化學(xué)性質(zhì)相似的是_________(填字母)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗室常用于制取氧氣的方法有：a、加熱氯酸鉀晶體和二氧化錳粉末；b、加熱高錳酸鉀固體；c、用二氧化錳粉末作催化劑使過氧化氫(H2O2)溶液分解產(chǎn)生水和氧氣。

(1)寫出指定的儀器名稱

①__________②___________③___________

(2)請仔細(xì)分析裝置A的特點，推測其所用的制氧氣的方法是________(填a、b或c)

(3)采用方法c制取氧氣應(yīng)該選用裝置___________(填“A”或“B”)。為檢驗裝置B中氧氣是否收集滿，可用帶火星的木條放在集氣瓶的_______，這是利用了氧氣_______________的性質(zhì)。

(4)利用裝置A氧氣， A中發(fā)生的反應(yīng)的方程式：___________________；該反應(yīng)屬于_____反應(yīng)，在結(jié)束實驗時要先撤離導(dǎo)管出水面，再熄滅酒精燈，其目的是___________________；利用裝置B制氧氣時，長頸漏斗的下端要插入液面以下，其目的是__________________。

(5)利用B裝置制氧氣的優(yōu)點有：___________________

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】過氧化氫(化學(xué)式H2O2)溶液在MnO2作催化劑的條件下能迅速分解生成O2和H2O，分液漏斗可以通過調(diào)節(jié)活塞控制液體的滴加速度．

(1)分液漏斗中應(yīng)放入的物質(zhì)是_____，錐形瓶中應(yīng)放入的物質(zhì)是_____．

(2)寫出該方法制取O2的化學(xué)反應(yīng)方程式(文字表達(dá)式)_____．要收集一瓶純凈的O2，應(yīng)選擇裝置_____(填字母)．

(3)某同學(xué)觀察到錐形瓶內(nèi)有大量氣泡時，開始用B裝置收集O2，過一段時間后，用帶火星的木條伸入瓶口，看到木條_____，表明已收集滿．

(4)若實驗時用此法代替KMnO4加熱制取O2，優(yōu)點是_____(填表號)．

①生成物只有氧氣②不需加熱③需加熱

(5)裝置A中反應(yīng)很劇烈，據(jù)此提出實驗安全注意事項是_____(填編號)

①控制液體的滴加速度 ②用體積較小的錐形瓶 ③加熱反應(yīng)物．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)興趣小組就空氣中氧氣的含量進(jìn)行實驗探究：

（1）討論后同學(xué)們認(rèn)為，選擇的藥品既要能消耗氧氣，又不會跟空氣中的其它成分反應(yīng)，而且生成物為固體。他們應(yīng)該選擇（填編號）________，不選另外物質(zhì)的原因_________________

A．蠟燭 B．紅磷 C．硫

（2）測定空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)的實驗裝置如下圖所示。在集氣瓶內(nèi)加入少量的水，并五等分水面以上的容積，做上記號。用彈簧夾夾緊乳膠管。點燃燃燒匙內(nèi)足量的紅磷后，立即伸入瓶中并把塞子塞緊。

①寫出紅磷在空氣中燃燒的符號表達(dá)式：_______________________________

②待紅磷熄滅并冷卻后，打開彈簧夾，觀察到燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶，瓶內(nèi)水面最終上升約至1刻度處。由此可知氧氣約占空氣總體積的_________。

③紅磷熄滅后，集氣瓶內(nèi)剩下的氣體主要是___________，該氣體_________（填“支持”或“不支持”）燃燒。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】生活中離不開空氣．

(1)空氣是混合物，其成分中主要含有_____、_____(填化學(xué)符號)、稀有氣體等

(2)如圖所示測定空氣中氧氣含量的實驗，請回答下列問題：

①該實驗中紅磷需稍過量，目的_____

②該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____

③實驗過程中可以觀察到的現(xiàn)象是_____

④由此可得的實驗結(jié)論是_____

⑤實驗中若將紅磷換成木炭，該實驗不能成功，理由是_____

(3)敞開放置的餅干會變軟，是因為空氣中含有_____

(4)防止空氣污染，是我們每個人的責(zé)任，請?zhí)岢鰷p少空氣污染的一條具體措施_____．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】有①空氣；②氧氣；③銅；④氯酸鉀(KClO3)；⑤氧化鎂；⑥冰水混合物⑦過氧化氫溶液七種物質(zhì)中，屬于單質(zhì)的有_________；屬于氧化物的有___________；屬于化合物的有______________；屬于混合物的有_____________(填序號)．

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