17．除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì)，所選用試劑及操作方法均正確的是（　�。�
選項(xiàng)物質(zhì)（括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)）選用試劑操作方法
ACO2（CO）過量O2點(diǎn)燃
BCaO（CaCO3）足量蒸餾水過濾、蒸發(fā)
CNaCl溶液（MgSO4溶液）適量BaCl2溶液過濾
DFeCl2溶液（CuCl2溶液）足量鐵粉過濾
A．AB．BC．CD．D

分析 根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當(dāng)?shù)某s劑和分離方法，所謂除雜（提純），是指除去雜質(zhì)，同時(shí)被提純物質(zhì)不得改變．除雜質(zhì)題至少要滿足兩個(gè)條件：①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng)，不能與原物質(zhì)反應(yīng)；②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)．

解答 解：A、除去二氧化碳中的一氧化碳不能夠通過量氧氣點(diǎn)燃，這是因?yàn)槌怏w中的氣體雜質(zhì)不能使用氣體，否則會(huì)引入新的氣體雜質(zhì)氧氣，故選項(xiàng)所采取的方法錯(cuò)誤．
B、CaO能與水反應(yīng)生成氫氧化鈣，碳酸鈣難溶于水，反而會(huì)把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的方法錯(cuò)誤．
C、MgSO4溶液能與適量BaCl2溶液反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和氯化鎂，能除去雜質(zhì)但引入了新的雜質(zhì)氯化鎂，不符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的方法錯(cuò)誤．
D、足量鐵粉能與CuCl2溶液反應(yīng)生成氯化亞鐵溶液和銅，再過濾，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的方法正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 物質(zhì)的分離與除雜是中考的重點(diǎn)，也是難點(diǎn)，解決除雜問題時(shí)，抓住除雜質(zhì)的必需條件（加入的試劑只與雜質(zhì)反應(yīng)，反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)）是正確解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

7．澳大利亞工程師研制出新型太陽能電池，采用新型太陽能電池的路燈將極大提高能量轉(zhuǎn)換效率．
（1）圖中所標(biāo)物質(zhì)中屬于金屬材料的是鋁合金燈柱．
（2）鋁具有很好的搞腐蝕性能，原國(guó)是4Al+3O2═2Al2O3（用化學(xué)方程式表示）；燈柱材料使用的鋁合金屬于混合物（填“純凈物”或“混合物”）．
（3）太陽能電池板的主要材料是硅，硅的原子結(jié)構(gòu)示意圖為，其中x=4．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．下列說法正確的是（　�。�
A．碳酸氫銨與氫氧化鈣混合使用，既可以增加肥效又可以改良酸性土壤
B．燃燒伴隨著發(fā)光、放熱現(xiàn)象，有發(fā)光、放熱現(xiàn)象的就是燃燒
C．喝下汽水后常會(huì)打嗝，說明氣體的溶解度一般隨溫度的升高而減小
D．氨氣能使?jié)駶?rùn)的藍(lán)色石蕊試紙變紅

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．同一品牌不同系列的手機(jī)常采用不同的材料制作外殼，下列材料屬于無機(jī)非金屬材料的是（　�。�
A．納米陶瓷B．不銹鋼C．玻璃鋼D．高強(qiáng)度塑料

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．要想學(xué)好化學(xué)，要學(xué)會(huì)總結(jié)歸納知識(shí)．下列歸納和總結(jié)完全正確的一組是（　�。�
A．化學(xué)與生活B．化學(xué)與安全
①用洗滌劑去除油污
②用鑲有金剛石的玻璃刀裁玻璃
③用生石灰作食品干燥劑		①炒菜鍋著火立刻用水滅火
②在室內(nèi)一盆水能防止煤氣中毒
③夜間發(fā)現(xiàn)液化氣泄漏立刻開燈尋找泄漏源
C．化學(xué)與資源D．化學(xué)與發(fā)現(xiàn)
①防止金屬腐蝕是保護(hù)金屬資源的途徑之一
②煤、石油、天然氣是可再生資源
③海洋中蘊(yùn)藏著豐富的化學(xué)資源		①波義耳發(fā)現(xiàn)酸堿指示劑
②拉瓦錫發(fā)現(xiàn)元素周期律并變質(zhì)元素周期表
③門捷列夫發(fā)現(xiàn)空氣的組成
A．A、B．B、C．C、D．D、

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

2．小娜及學(xué)習(xí)小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下，對(duì)黃銅中銅和鋅的含量及其性質(zhì)展開了探究．【查閱資料】HCl+AgNO3═AgCl↓+HNO3，AgCl是一種白色沉淀，這個(gè)反應(yīng)在化學(xué)上用于檢驗(yàn)和鑒別．
【提出問題】測(cè)定黃銅中鋅、銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
【實(shí)驗(yàn)原理及實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)】（略）．
【探究實(shí)驗(yàn)】
（1）先將黃銅在熱堿液中浸泡一段時(shí)間，以除去表面的油污．然后再放在稀鹽酸中浸泡片刻，其目的是除去合金表面的氧化膜．用蒸餾水清洗干凈，干燥，取少量研碎，稱取質(zhì)量為ag．
（2）將ag試樣放入小燒杯中，加入足量稀鹽酸，攪拌使其充分反應(yīng)．
（3）將小燒杯中的混合物過濾，洗滌、干燥（請(qǐng)將此實(shí)驗(yàn)步驟補(bǔ)充完整）．
（4）稱取固體的質(zhì)量為bg．
（5）計(jì)算出黃銅中鋅和銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
【反思與評(píng)價(jià)】在步驟1中，若試樣用蒸餾水洗滌之后，不干燥，則計(jì)算出合金中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)將偏大（填“偏大”、“偏小”或“不受影響”）．
【拓展探究】（1）重復(fù)【探究實(shí)驗(yàn)】步驟1．
（2）將ag試樣放入一定量的硝酸銀溶液中，使其充分反應(yīng)后過濾，得到固體和藍(lán)色濾液，并對(duì)濾液的組成進(jìn)行探究．
①鋅和硝酸銀溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式是Zn+2AgNO3=Zn（NO3）2+2Ag．
②同學(xué)們對(duì)藍(lán)色濾液中所含的溶質(zhì)做出多種猜想，其中只有兩種猜想可能成立，這兩種猜想是：①溶質(zhì)為硝酸鋅和硝酸銅；②溶質(zhì)為硝酸鋅、硝酸銅和硝酸銀．
③設(shè)計(jì)一種實(shí)驗(yàn)方案來驗(yàn)證以上猜想：

方案		實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論
取少量濾液于試管中，在濾液中加入適量的稀鹽酸．無白色沉淀生成猜想①成立
有白色沉淀生成猜想②成立

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

9．我國(guó)新版《生活飲用水衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)》（簡(jiǎn)稱新國(guó)標(biāo)）中水質(zhì)檢測(cè)指標(biāo)從原來的35項(xiàng)增加到106項(xiàng)，對(duì)供水各環(huán)節(jié)的水質(zhì)提出了相應(yīng)的要求．
Ⅰ．新國(guó)標(biāo)在無機(jī)物指標(biāo)中修訂了鎘、鉛等的限量，這里的鎘、鉛指的是C（填序號(hào)）；
A．原子           B．分子          C．元素          D．單質(zhì)
Ⅱ．新國(guó)標(biāo)中對(duì)水的pH的規(guī)定為6.5≤pH≤8.5，實(shí)驗(yàn)室用pH試紙測(cè)得自來水的pH=6，說明該自來水顯酸（填“酸”、“堿”或“中”）性，是否符合新國(guó)標(biāo)否（填“是”或“否”）；
Ⅲ．新國(guó)標(biāo)中消毒劑由1項(xiàng)增至4項(xiàng)，加入了對(duì)用臭氧、二氧化氯和氯胺消毒的規(guī)定．
①臭氧（O3）在消毒過程中轉(zhuǎn)化為氧氣，臭氧轉(zhuǎn)化為氧氣屬于化學(xué)（填“物理”或者“化學(xué)”）變化；
②二氧化氯消毒過程中產(chǎn)生的次氯酸根離子（ClO-）也有消毒作用，ClO-中氯元素的化合價(jià)為+1價(jià)；
③氯胺（NH2Cl）由3（填數(shù)字）種元素組成，用氯胺消毒時(shí)，反應(yīng)的化學(xué)方程式是NH2Cl+X═NH3+HClO，其中X的化學(xué)式為H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．課外小組同學(xué)擬用如圖所示裝置探究燃燒的條件（夾持儀器略去），回答下列問題：
（1）可燃物燃燒的條件是①與氧氣接觸②溫度要達(dá)到著火點(diǎn)．
（2）小組同學(xué)按以下步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，并記錄觀察到的現(xiàn)象．
 實(shí)驗(yàn)步驟及操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 
 ①通入N2，點(diǎn)燃酒精燈一段時(shí)間后，a、b中均無明顯現(xiàn)象 
 ②熄滅酒精燈，立即改通O2a中無明顯現(xiàn)象，b中紅磷燃燒
（3）實(shí)驗(yàn)過程中，能說明條件①的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是步驟①中b通N2，紅磷不燃燒；步驟②中b通O2，紅磷燃燒（合理即可）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

10．如圖是教材中測(cè)定空氣里氧氣含量的實(shí)驗(yàn)裝置．小華按要求完成了該實(shí)驗(yàn)并進(jìn)一步進(jìn)行了探究活動(dòng)．請(qǐng)你幫助小華回答下列問題．
（1）該實(shí)驗(yàn)中紅磷需稍過量，目的是為了徹底消耗集氣瓶?jī)?nèi)的氧氣（或?yàn)榱耸辜瘹馄績(jī)?nèi)的氧氣充分發(fā)生反應(yīng)）．
（2）紅磷燃燒時(shí)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為發(fā)出黃光、冒出白煙、放出熱量，寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式：磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷．
（3）由實(shí)驗(yàn)不僅可以知道氧氣約占空氣總體積的$\frac{1}{5}$，還可以推出氮?dú)獾挠嘘P(guān)性質(zhì)，請(qǐng)寫出其中兩點(diǎn)：①氮?dú)怆y溶于水；②氮?dú)獠蝗紵�，也不支持燃燒�?br />（4）該實(shí)驗(yàn)過程中常會(huì)出現(xiàn)進(jìn)水量不足$\frac{1}{5}$的現(xiàn)象，則可能的原因是紅磷的量不足．（答出一條合理原因即可）

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同步練習(xí)冊(cè)答案