14．天然氣的主要成分是CH4，現(xiàn)有32t的甲烷氣體，理論上完全燃燒可以生成二氧化碳的質(zhì)量是多少？（H-1，C-12，O-16）

分析 寫出甲烷燃燒的化學(xué)方程式，根據(jù)甲烷的質(zhì)量即可求出生成的二氧化碳的質(zhì)量．

解答 解：設(shè)二氧化碳的質(zhì)量為x
CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O
16                     44
32t                      x
$\frac{16}{32t}=\frac{44}{x}$
x=88t，
答：可以生成二氧化碳88t．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，主要考查了根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算有關(guān)的量，培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

4．某興趣小組同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用自來水配制氫氧化鈉溶液時(shí)，發(fā)現(xiàn)溶液中有白色渾濁物．對(duì)此現(xiàn)象小組同學(xué)都感到疑惑，于是進(jìn)行了如下探究．
【提出問題】白色渾濁物是什么物質(zhì)？
【查閱資料】①自來水是硬水，常常含有Ca（HCO3）2 和Mg（HCO3）2．
②Ca（HCO3）2 能與氫氧化鈉反應(yīng)：Ca（HCO3）2+2NaOH=CaCO3↓+2H2O+Na2CO3
Mg（HCO3）2能與氫氧化鈉反應(yīng)：Mg（HCO3）2+2NaOH=Mg（OH）2↓+2H2O+Na2CO3
③Mg（OH）2在熱水中溶解度增大，可形成稀溶液．
【作出猜想】猜想一：白色渾濁物是CaCO3猜想二：白色渾濁物是Mg（OH）2
猜想三：白色渾濁物是CaCO3和Mg（OH）2．
【實(shí)驗(yàn)探究】

（1）步驟Ⅰ中，發(fā)現(xiàn)杯壁發(fā)燙，原因是  氫氧化鈉溶解放出熱量．
（2）若現(xiàn)象a酚酞溶液不變色，現(xiàn)象b有氣泡冒出，則猜想一正確，有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式是CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．
（3）若現(xiàn)象a液體變紅、現(xiàn)象b有氣泡冒出，則猜想三正確．
【拓展延伸】（1）小紅同學(xué)認(rèn)為濾液B中只含有Na2CO3，但小霞同學(xué)認(rèn)為濾液B中還可能存在NaOH．于是，小霞取少量濾液B于試管中，滴加無色酚酞溶液，發(fā)現(xiàn)酚酞溶液變紅，證明濾液B中確實(shí)有NaOH．
小薇認(rèn)為由小霞的實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論不正確，理由是碳酸鈉溶液顯堿性，也能使無色酚酞溶液變紅．
為了證明NaOH確實(shí)存在，請(qǐng)你寫出對(duì)小霞實(shí)驗(yàn)方案的改進(jìn)措施在加入無色酚酞溶液之前，先加入足量的氯化鈣溶液或氯化鋇溶液以除去碳酸鈉的干擾．
（2）寫出從該濾液B中得到純NaOH溶液的化學(xué)方程式Na2CO3+Ca（OH）2═CaCO3↓+2NaOH．
【實(shí)驗(yàn)反思】
（1）實(shí)驗(yàn)室在配制溶液時(shí)，應(yīng)該使用蒸餾水．
（2）判斷自來水是硬水的方法是加肥皂水振蕩，產(chǎn)生泡沫較少．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　�。�
A．
  點(diǎn)燃酒精燈		B．
用橡皮塞塞住試管
C．
   量取液體		D．
聞氣體氣味

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．在2A+B=3C+2D反應(yīng)中，B和C的相對(duì)分子質(zhì)量之比2：1，D的相對(duì)分子質(zhì)量為18，已知一定量的A和B恰好完全反應(yīng)，生成48gC和18gD，則A的相對(duì)分子質(zhì)量為（　�。�
A．68B．17C．34D．32

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

9．某化學(xué)興趣小組的同學(xué)用如圖1所示反應(yīng)，來驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律．

（1）小涵同學(xué)將5g鎂條燃燒完后，稱量石棉網(wǎng)上所得固體物質(zhì)時(shí)，發(fā)現(xiàn)質(zhì)量減少了，小雅同學(xué)認(rèn)為該反應(yīng)沒有遵循質(zhì)量守恒定律．你認(rèn)為這種說法正確嗎？錯(cuò)誤（填“正確”或“錯(cuò)誤”）．
（2）小涵同學(xué)重新稱得5g鎂條，放在“密閉容器”中點(diǎn)燃，待反應(yīng)完全后，稱出所得全部固體質(zhì)量為a，則a＞5 g（填“＞”、“＜”或“=”）． 
（3）利用該反應(yīng)來驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律時(shí)，最合理的實(shí)驗(yàn)裝置是（如圖2所示）C（填序號(hào)）．
（4）小菊同學(xué)查閱資料發(fā)現(xiàn)，鎂條在二氧化碳中也可以燃燒．于是她將純凈、足量的二氧化碳通入放有鎂條的硬質(zhì)玻璃管中，點(diǎn)燃使其燃燒，待反應(yīng)停止并冷卻，觀察到管壁附著黑色顆粒和白色物質(zhì)．經(jīng)老師指點(diǎn)，證實(shí)了黑色固體為單質(zhì)炭粒，白色固體是一種氧化物．于是小菊猜出了白色固體是氧化鎂．其依據(jù)是化學(xué)反應(yīng)前后，元素種類不變，并寫出了鎂條在二氧化碳中燃燒的反應(yīng)式2Mg+CO2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$C+2MgO．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．下列圖象中，不能正確反映其對(duì)應(yīng)關(guān)系的是（　�。�
A．某溫度下，向一定量接近飽和的硝酸鉀溶液中不斷加入過量的硝酸鉀晶體
B．向稀硝酸和硫酸鈉的混合溶液中加入過量的氫氧化鋇溶液
C．向氫氧化鈉溶液中滴加過量的稀鹽酸
D．一定量的稀硫酸加入足量的鎂條．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計(jì)算題

6．某化學(xué)探究小組為測(cè)定某稀鹽酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取足量石灰石放在燒杯中，然后向其中逐滴加入146g稀鹽酸，使之充分反應(yīng)．最后測(cè)得生成二氧化碳的質(zhì)量為8.8g．計(jì)算所用稀鹽酸溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．下列對(duì)分子、原子、離子的認(rèn)識(shí)，不正確的是（　�。�
A．水、氯化鈉、銅都是由分子構(gòu)成的
B．裝空氣的注射器容易被壓縮是因?yàn)闅怏w分子間間隔較大
C．離子是由原子得到或失去電子形成的
D．化學(xué)變化中分子可分，原子不可分

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

4．化學(xué)中的幾種常見物質(zhì)有下圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系（部分反應(yīng)物和生成物已略去），其中反應(yīng)②常用于工業(yè)生產(chǎn)，反應(yīng)③常用于實(shí)驗(yàn)室制F氣體，F(xiàn)氣體能使澄清石灰水變渾濁．回答下列問題：
（1）D的化學(xué)式是CaCO3；A的化學(xué)式可能是Na2CO3（或K2CO3等）（任寫一種）．
（2）反應(yīng)⑤的化學(xué)方程為式Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O．
（3）在四種基本反應(yīng)類型中，如圖未涉及的反應(yīng)類型是C．
A．化合反應(yīng)      B．分解反應(yīng)       C．置換反應(yīng)      D．復(fù)分解反應(yīng)．

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同步練習(xí)冊(cè)答案