19.寫出下列化學符號:①兩個水分子2H2O②鈉Na③3個氮原子3N④3個鉀離子3K+

分析 ①根據(jù)分子的表示方法:正確書寫物質(zhì)的化學式,表示多個該分子,就在其化學式前加上相應的數(shù)字進行分析;
②根據(jù)元素符號的書寫一大二小原則進行分析;
③根據(jù)原子的表示方法:用元素符號來表示一個原子,表示多個原子,就在其元素符號前加上相應的數(shù)字進行分析;
④根據(jù)離子的表示方法,在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數(shù),數(shù)字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略,若表示多個該離子,就在其離子符號前加上相應的數(shù)字進行分析.

解答 解:①分子的表示方法:正確書寫物質(zhì)的化學式,表示多個該分子,就在其化學式前加上相應的數(shù)字,所以兩個水分子表示為:2H2O;
②元素符號的書寫一大二小原則,所以鈉的元素符號為Na;
③原子的表示方法:用元素符號來表示一個原子,表示多個原子,就在其元素符號前加上相應的數(shù)字,所以3個氮原子表示為3N;
④離子的表示方法,在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數(shù),數(shù)字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略,若表示多個該離子,就在其離子符號前加上相應的數(shù)字,所以3個鉀離子表示為3K+
故答案為:①2H2O;
②Na;
③3N;
 ④3K+

點評 本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力,題目設計既包含對化學符號意義的了解,又考查了學生對化學符號的書寫,考查全面,注重基礎,題目難度較易.

練習冊系列答案
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如圖2四種途徑都可以得到氧氣:
寫出實驗室中通過甲、乙兩種途徑制取氧氣的化學方程式,甲:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑乙:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2
這兩個反應都屬于分解反應(填反應的基本類型)
A裝置中試管口棉花的作用是防止高錳酸鉀粉末進入導管,
(2)連接A、F、H,粗略測定加熱一定質(zhì)量的高錳酸鉀所收集到的氧氣體積,各裝置的正確連接順序是(填接口的字母):a→c→b→d;讀數(shù)時,將量筒放平,視線要與量筒內(nèi)液體凹液面的最低處保持水平.
如果實際測得氧氣的體積超過理論值,你認為原因可能是俯視讀數(shù).
(3)工業(yè)上通過丁這種途徑制取氧氣的方法是分離液態(tài)空氣法,這種變化屬于物理變化;
(4)實驗室用過氧化氫制取氧氣時,某同學觀察到裝置內(nèi)有大量氣泡時,開始用C裝置收集氧氣,過一段時間后用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中和瓶底,都末見木條復燃,其原因是裝置的氣密性不好;
(5)鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體,而瓶底預先放入少量水的目的是防止生成的高溫熔化物濺落,炸裂瓶底,反應化學方程式為3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4,反應的基本類型為化合反應.
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