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【題目】下列有關實驗操作正確的是

A實驗用剩的藥品應放回原試劑瓶中

B.排水法收集氧氣時看到水槽內導管口有氣泡冒出立即收集

C向試管中滴加液體時,膠頭滴管應垂懸在試管口上方,并不接觸試管

D.實驗室用高錳酸鉀制取并用排水法收集一瓶氧氣,收集完熄滅酒精燈再移出導管

【答案】C

【解析】

試題分析:用剩的藥品應放回原試劑瓶中,會導致污染試劑,A錯誤;排水法收集氧氣時看到水槽內導管口開始冒出的是裝置中原有的空氣,有氣泡冒出立即收集,會導致收集的氣體不純,B錯誤;高錳酸鉀制取并用排水法收集一瓶氧氣,收集完熄滅酒精燈再移出導管,會導致水倒流,使試管炸裂,D錯誤。

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】Fe+CuSO4=Cu+FeSO4是濕法煉銅的原理,屬于基本反應類型中的 反應,根據化學式,判斷該化學反應前后元素化合價升高的是 元素。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某學生用托盤天平稱取3.3g食鹽,稱量時指針若左偏,此時應該

A.增加藥品 B.減少藥品

C.增加砝碼 D.減少砝碼

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】實驗室制取某些氣體所需的裝置如圖所示,請回答下列問題:

(1)實驗儀器①的名稱是 _________ 。

(2)實驗室制取二氧化碳氣體應選擇的發(fā)生裝置是 _________ (填選項字母),反應的化學方程式為 。

(3)選擇收集氣體方法時,必須考慮的氣體性質有 (填序號)。

①顏色 ②密度 ③溶解性 ④可燃性

(4)若用裝置E排水收集氧氣,瓶內先裝滿水,氣體從 (填“a”或“b”)導管通入瓶內。若用裝置E收集一瓶干燥且純凈的二氧化碳氣體,氣體從_______________(填“a”或“b”)導管通入瓶內。

(5)若要收集較為純凈的氧氣最好選用 裝置(填選項字母),寫出用高錳酸鉀制取氧氣的反應方程式_______________________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】甲、乙兩種固體物質(不含結晶水)的溶解度曲線如圖所示。下列說法錯誤的是( )

A. t2℃時,甲物質的溶解度大于乙物質的溶解度

B. t1℃時,甲、乙兩種物質各50g分別加入到100g水中,充分溶解,得到的溶液質量都是140g

C. t1℃時,甲、乙兩種物質的溶液的溶質質量分數一定相等

D. t2℃時等質量的甲、乙的飽和溶液降溫到t1℃時,析出晶體的質量甲一定大于乙

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列關于催化劑的敘述中,正確的是

A.催化劑在反應前后,質量和性質一定不改變 B.催化劑就是二氧化錳

C.催化劑能加快化學反應速率 D.能使任何物質間都發(fā)生化學反應

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】右圖是甲、乙、丙三種固體物質的溶解度曲線,下列說法錯誤的是

A、甲的溶解度隨溫度的升高而增大

B、t1時,將25g丙加入到50g水中充分溶解后能得到飽和溶液

C、t2時,甲、乙溶液中溶質的質量分數一定相等

D、分別將t3時甲、乙、丙的飽和溶液降溫至t1,則所得到的三種溶液中溶質的質量分數大小關系是乙>甲>丙

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】我們每天扔掉的垃圾中,很多是寶貴的再生資源,因此生活中的垃圾要分類回收。下列物質中,屬于可回收物的是

①紙張 ②塑料 ③玻璃 ④金屬

A、①②③ B、①③④ C、②③④ D、①②③④

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】學完金屬的化學性質后,小明用下列儀器和試劑驗證影響金屬與鹽酸反應速率的因素:

儀器:燒杯、試管夾、酒精燈、藥匙、量筒。藥品:鋅片、鐵片、鐵粉、6%鹽酸、25%鹽酸。

Ⅰ、不同狀態(tài)的金屬與酸反應的速率不同

取質量相等的鐵片和鐵粉,分別放入溶質質量分數相同的足量稀鹽酸中,生成氫氣的質量(m)與反應時間(t)的關系曲線如圖1所示。

(1)為完成該實驗,需要補充的一種儀器是_____________。

(2)曲線B對應的物質是_____________。

(3)請寫出鐵與稀鹽酸反應的化學方程式:_____________。

(4)由此實驗得到的結論是_____________。

Ⅱ、金屬與不同溶質質量分數的鹽酸反應的速率不同

取質量相等的鋅片,分別放入6%、25%的足量稀鹽酸中。生成氫氣的質量為m,反應時間為t。25%的鹽酸與鋅片反應的關系曲線如圖2所示。

(1)請在該圖上補畫出6%的鹽酸與鋅片反應的關系曲線。

(2)由此實驗得到的結論是_____________

Ⅲ、溫度對金屬與鹽酸的反應速率也有影響,取兩個燒杯,分別加入等質量的_____________(填“同種”或“不同種”)金屬,再分別加入足量的溶質質量分數_____________(填“相同”或“不相同”)的稀鹽酸。

(1)曲線C的溫度比曲線D的溫度_____________(填“高”、“低”或“相等”)。

(2)由此實驗得到的結論是_____________。

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