（2013?句容市一模）以二氧化硫尾氣、石灰石、空氣、碳酸氫銨、氨氣和KCl等為原料可以合成有重 要應用價值的硫酸鉀等物質．合成流程如下圖所示：

（1）上述流程中可循環(huán)使用的物質是
CaCO3
CaCO3
．
（2）寫出反應 II的總反應的化學方程式：
CaSO4+NH4HCO3+NH3=CaCO3↓+（NH4）2SO4
CaSO4+NH4HCO3+NH3=CaCO3↓+（NH4）2SO4
．
分析：（1）根據(jù)反應物中和生成物中都有的物質考慮；（2）根據(jù)方程式的寫法考慮．
解答：解；（1）由圖示可知反應物有二氧化硫、碳酸鈣、空氣；反應過程中生成物有：二氧化碳、硫酸鈣、碳酸鈣、氯化銨、硫酸鉀，所以在反應物中和生成物中都有的物質是碳酸鈣，所以流程中可循環(huán)使用的物質是碳酸鈣；
（2）反應物是CaSO4、NH4HCO3、NH3生成物是CaCO3和（NH4）2SO4，碳酸鈣后面標上沉淀符號．
故答案為：（1）CaCO3；（2）CaSO4+NH4HCO3+NH3=CaCO3↓+（NH4）2SO4．
點評：可循環(huán)利用的物質必須是在反應物中和生成物中都存在的物質．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

（2013?句容市一模）如圖是實驗室常用的實驗儀器與裝置，根據(jù)所學知識回答下列問題：

（1）利用上圖所示裝置，采用以下組合能完成實驗室制取氣體的是
BC
BC
．
A．用①③制取氧氣  B．用②⑤制取氫氣C．用②④制取二氧化碳
（2）若用①裝置制氧氣，其反應的化學方程式為
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
，在制取氧氣時試管中的棉花沒有發(fā)生燃燒，根據(jù)燃燒的條件分析，其主要原因是
溫度未達到棉花的著火點
溫度未達到棉花的著火點
．
（3）小波同學是位善于動腦筋的學生，他將裝
置②進行了改進（如圖Ⅰ和Ⅱ）．Ⅰ裝置的優(yōu)點是
隨開隨用，隨關隨停
隨開隨用，隨關隨停
，Ⅱ裝置的優(yōu)點是
廢物利用，節(jié)約資源，還可控制反應速率
廢物利用，節(jié)約資源，還可控制反應速率
；

若用Ⅰ裝置制取二氧化碳，銅網(wǎng)上放的藥品應為
石灰石（或大理石或CaCO3）
石灰石（或大理石或CaCO3）
，若將其中的銅網(wǎng)換成鐵網(wǎng)，產(chǎn)生的后果是
使制得的二氧化碳中混有氫氣（或制得的二氧化碳不純）
使制得的二氧化碳中混有氫氣（或制得的二氧化碳不純）
，原因是鐵的活動性
＞
＞
氫（填“=”或“＞”或“＜”）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

（2013?句容市一模）除去下列物質中混有的雜質，所選用的試劑及操作方法均正確的是（　�。�
物質 雜質 除雜質應選用的試劑和操作方法
A． HCl氣體 CO2氣體 先通過氫氧化鈉溶液，再通過濃硫酸
B． NaOH固體 Na2CO3固體 加入過量鹽酸，蒸發(fā)
C． Cu（NO3）2溶液 AgNO3溶液 加入過量的銅粉，過濾
D． Fe Cu 加入適量的CuSO4溶液，過濾

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科目：初中化學 來源： 題型：

（2013?句容市一模）如圖展示了書本中的一些操作或實驗，其中屬于化學變化的是（　　）

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科目：初中化學 來源： 題型：

（2013?句容市一模）下面有關說法正確的是（　�。�

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科目：初中化學 來源： 題型：

（2013?句容市一模）實驗室常用稀鹽酸和大理石來制取二氧化碳氣體，在該反應的反應物和生成物中，不存在的物質種類的是（　�。�

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