碳在空氣中燃燒有兩個(gè)反應(yīng)，一定條件下，12g碳與20g氧氣完全反應(yīng)，求生成物．
考點(diǎn)：根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計(jì)算
專題：有關(guān)化學(xué)方程式的計(jì)算
分析：根據(jù)化學(xué)方程式，12g碳在氧氣中充分燃燒生成二氧化碳時(shí)需要32g氧氣，故該題中氧氣不足，碳有剩余，會(huì)與生成的二氧化碳反應(yīng)生成一氧化碳，故生成物為一氧化碳和二氧化碳的混合氣體，據(jù)此分析．
解答：解：設(shè)20g氧氣反應(yīng)碳的質(zhì)量為x，生成二氧化碳的質(zhì)量為y
 C+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
CO2
12   32      44
x    20g      y
12
32
=
x
20g
  
32
44
=
20g
y

解得：x=7.5g  y=27.5g
則剩余碳的質(zhì)量為：12g-7.5g=4.5g
設(shè)4.5g碳反應(yīng)消耗二氧化碳的質(zhì)量為m，生成一氧化碳的質(zhì)量為n
C+CO2
 高溫 
.
 
 2CO
12    44        56
4.5g   m        n
 
12
44
=
4.5g
m
 
12
56
=
4.5g
n

解得：m=16.5g，n=21g
故所得氣體為一氧化碳和二氧化碳的混合氣體，二氧化碳的質(zhì)量為：27.5g-16.5g=11g，一氧化碳為21g．
答：生成物為一氧化碳和二氧化碳的混合氣體，二氧化碳的質(zhì)量為11g，一氧化碳為21g．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查碳在氧氣中不完全燃燒時(shí)的情況，要仔細(xì)分析．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

鑒別H2、O2、CO2、空氣四種氣體的最簡(jiǎn)便的方法是（　　）
A、試驗(yàn)四種氣體的溶解性
B、用燃著的木條檢驗(yàn)
C、向瓶?jī)?nèi)倒入澄清石灰水
D、測(cè)定四種氣體的密度

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列有關(guān)“化學(xué)實(shí)驗(yàn)”的說法正確的是（　�。�
A、木炭在空氣中燃燒發(fā)出微弱的紅光，在氧氣中燃燒發(fā)出明亮的火焰
B、在加熱高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，裝置漏氣會(huì)造成收集到的氧氣不純
C、在過濾操作中，濾紙緊貼漏斗壁是為了使過濾更快
D、在實(shí)驗(yàn)中，如果沒有說明用量，固體一般按最少量取1～2g

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)的用途主要由化學(xué)性質(zhì)決定的是（　�。�
A、干冰用作人工降雨劑
B、富氧煉鋼
C、活性炭除去冰箱中的異味
D、金剛石切割玻璃

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

小新同學(xué)為確定某份黑色粉末，稱取該粉末8.0g裝入硬質(zhì)玻璃管中，按如圖在通風(fēng)櫥中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．開始時(shí)緩緩?fù)ㄈ隒O氣體，過一段時(shí)間后再加熱使其充分反應(yīng)．待反應(yīng)完全后，停止加熱，仍繼續(xù)通CO氣體直至玻璃管冷卻．反應(yīng)前后稱量相關(guān)裝置和物質(zhì)的總質(zhì)量，其數(shù)據(jù)如下表：
反應(yīng)前 反應(yīng)后
Ⅰ
組		 玻璃管和黑色粉末的總質(zhì)量為38g 玻璃管和固體物質(zhì)的總質(zhì)量為36.4g
Ⅱ
組		 洗氣瓶和所盛溶液
的總質(zhì)量為180.0g		 洗氣瓶和瓶中物質(zhì)
的總質(zhì)量為182.1g
【交流討論】
（1）在裝置A中先通CO氣體的作用是
 
；
（2）應(yīng)該選擇
 
組的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)計(jì)算來確定黑色粉末．最終小新利用上表數(shù)據(jù)且通過實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象確定黑色粉末為氧化銅，寫出A裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
；實(shí)驗(yàn)中觀察到A裝置中的現(xiàn)象為
 
；
【反思評(píng)價(jià)】小夏同學(xué)指出：從環(huán)保角度，圖中裝置有嚴(yán)重不足之處．你認(rèn)為應(yīng)該如何改進(jìn)？
 
；
【拓展延伸】有同學(xué)提出丁同學(xué)上述實(shí)驗(yàn)中的CO還可以用H2代替，并將圖中B裝置換成盛有堿石灰（生石灰和氫氧化鈉固體混合物）的干燥管，來確定該黑色粉末的組成，你認(rèn)為是否可行？
 
（填“可行”或“不可行”）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如何鑒別空氣、氧氣、二氧化碳三種無色氣體？
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（1）據(jù)英國《新科學(xué)家》雜志報(bào)道，硼（B）和水在高溫下反應(yīng)，生成 氫氧化硼[B（OH）3]和氫氣．其反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
（2）在400度左右，催化劑的條件下，用氨氣（NH3）可將有毒氣體NO變?yōu)橐环N化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定的單質(zhì)氣體和一種氧化物．該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

把25克含80%碳酸鈣的石灰石放入100克稀鹽酸中，充分反應(yīng)（假設(shè)鹽酸足量，且雜質(zhì)不溶于水，也不能跟酸反應(yīng)）．求：反應(yīng)后生成二氧化碳多少克？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

請(qǐng)根據(jù)下列裝置圖，回答有關(guān)問題：

（1）寫出裝置圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱：a
 
；b
 
．
（2）寫出實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳的化學(xué)方程式
 
，可選用的收集裝置是
 
（填字母）．某同學(xué)用碳酸鈉粉末和稀鹽酸反應(yīng)來制取二氧化碳，為了較好地控制反應(yīng)速率，可選用的發(fā)生裝置是
 
（填字母）．
（3）甲同學(xué)要用二氧化錳和氯酸鉀固體來制取氧氣，應(yīng)選用圖中
 
裝置（填字母），該反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
．欲制取0.6mol氧氣，需氯酸鉀多少克？
（4）要從反應(yīng)后的剩余固體中回收二氧化錳，正確的操作步驟是：溶解、
 
、洗滌、烘干．

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