分析 (1)根據(jù)在金屬活動性順序中,排在氫前面的金屬能和稀硫酸反應(yīng)生成氫氣進(jìn)行解答;
(2)根據(jù)若D為銅,則化合物A為含銅元素的物質(zhì)進(jìn)行解答;
(3)根據(jù)高溫條件下碳與水蒸氣可反應(yīng)生成一氧化碳和氫氣以及煤氣屬于可燃性氣體,遇明火可能會發(fā)生爆炸進(jìn)行解答;
解答 解:(1)在金屬活動性順序中,排在氫前面的金屬能和稀硫酸反應(yīng)生成氫氣;
(2)若D為銅,則化合物A為含銅元素的物質(zhì),所以化合物A的化學(xué)式可能為CuO[CuSO4、CuCl2、Cu(NO3)2均可];
(3)高溫條件下碳與水蒸氣可反應(yīng)生成一氧化碳和氫氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式C+H2O$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$ CO+H2;煤氣屬于可燃性氣體,遇明火可能會發(fā)生爆炸,所以應(yīng)急措施可行的是檢查并關(guān)閉氣源閥門、輕輕打開門窗通風(fēng),而不能立即打開抽油煙機(jī)排氣,這樣容易引起爆炸;
答案:
(1)在金屬活動性順序中,排在氫前面的金屬;
(2)CuO[CuSO4、CuCl2、Cu(NO3)2均可];
(3)C+H2O$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$ CO+H2;A、B;
點(diǎn)評 本題主要考查了對金屬活動性順序的應(yīng)用.根據(jù)金屬活動性順序來判斷反應(yīng)的發(fā)生,或根據(jù)反應(yīng)的發(fā)生劇烈程度判斷金屬的活動性強(qiáng)弱,從而加強(qiáng)學(xué)生對金屬活動性順序的理解.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | X一定是排在金屬活動性順序表中H的前面 | |
B. | 若將Y投入到稀鹽酸中,一定不會有氣泡產(chǎn)生 | |
C. | X可能是金屬鎂 | |
D. | X、Y都是金屬時,Y一定比X活潑 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 鎂帶在空氣中燃燒 | B. | 鐵絲生銹 | ||
C. | 石灰石焙燒 | D. | 礦石粉碎 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
項(xiàng) | 括號內(nèi)為雜質(zhì) | 方 法 |
A | CO2(CO) | 通過足量的氫氧化鈉溶液 |
B | KCl (KClO3) | 加入少量MnO2加熱 |
C | NaCl(CaCO3粉末) | 加入足量的水過濾蒸發(fā) |
D | Fe(Cu) | 加入足量的稀H2SO4后過濾 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 鐵釘放入硫酸銅溶液中,溶液由藍(lán)色變?yōu)闇\綠色 | |
B. | 將空氣中燃著的硫伸入氧氣瓶中,火焰由黃色變?yōu)樗{(lán)紫色 | |
C. | 在水中加入少量高錳酸鉀,液體由無色變成紫紅色 | |
D. | 用一氧化碳還原氧化鐵時,固體由紅色變成黑色 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題
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