分析 (1)要熟悉各種儀器的名稱、用途和使用方法;
(2)通常情況下,過氧化氫在二氧化錳的催化作用下,分解生成水和氧氣;
氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,能夠支持燃燒,能使帶火星的木條復燃;
(3)高錳酸鉀受熱時能夠分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣;
為了防止高錳酸鉀進入導管,通常在試管口塞一團棉花;
利用加熱的方法制取氣體,并且利用排水法收集氣體時,要按照一定的步驟進行,特別是要注意集滿氣體后的操作順序,以防發(fā)生安全事故.
解答 解:(1)①是酒精燈,③是集氣瓶.
故填:酒精燈;集氣瓶.
(2)用B裝置制取氧氣不需要加熱,應(yīng)該是利用過氧化氫制取,反應(yīng)的化學方程式為:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
O2可用圖中C或D裝置收集.用C裝置收集,是因為氧氣不易溶于水;
當集氣瓶口處有氣泡外逸時,說明氧氣集滿;
用D裝置收集,是因為氧氣密度比空氣大,驗滿方法是:把帶火星的木條放在集氣瓶口,如果帶火星的木條復燃,說明已經(jīng)收集滿.
故填:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;氧氣不易溶于水;集氣瓶口處有氣泡外逸;氧氣密度比空氣大;把帶火星的木條放在集氣瓶口,如果帶火星的木條復燃,說明已經(jīng)收集滿.
(3)若用高錳酸鉀制取氧氣并用C裝置收集,反應(yīng)的化學方程式為:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
A裝置需要改進的是在試管口塞一團棉花;
實驗結(jié)束,應(yīng)先撤離C裝置中的導管,再熄滅酒精燈,若不按此操作,將會出現(xiàn)的現(xiàn)象是水倒吸入試管,使試管炸裂.
故填:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;在試管口塞一團棉花;水倒吸入試管,使試管炸裂.
點評 合理設(shè)計實驗,科學地進行實驗、分析實驗,是得出正確實驗結(jié)論的前提,因此要學會設(shè)計實驗、進行實驗、分析實驗,為學好化學知識奠定基礎(chǔ).
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 粗略測定空氣中氧氣的含量:用鐵絲代替紅磷 | |
B. | 除去CO2中少量的O2:將燃著的木條插入集氣瓶中 | |
C. | 證明分子是運動的:將品紅溶液滴入水中 | |
D. | 證明質(zhì)量守恒定律:雙氧水和MnO2按如圖完成實驗 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 維生素C屬于氧化物 | |
B. | 1個維生素C分子是由6個碳元素、8個氫元素、6個氧元素構(gòu)成 | |
C. | 維生素C的相對分子質(zhì)量是176 | |
D. | 維生素C中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為3:4:3 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 核內(nèi)中子數(shù)和最外層電子數(shù) | B. | 核電荷數(shù)和最外層電子數(shù) | ||
C. | 核內(nèi)質(zhì)子數(shù)和核外電子數(shù) | D. | 相對原子質(zhì)量和微粒所帶電荷數(shù) |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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