(9分)如下圖A、B、C三種物質(zhì)都含有同一種元素,B是單質(zhì), A、C都是氧化物,C是一種黑色固體物質(zhì),且反應(yīng)②發(fā)生時可觀察到劇烈燃燒,火星四射。請回答:
 
(1)寫出C的化學(xué)式       ;B的名稱         。
(2)寫出反應(yīng)①的化學(xué)方程式                        ;現(xiàn)象為                 、
                            。
(3)寫出反應(yīng)②的化學(xué)方程式                        ;其基本反應(yīng)類型為         

(1)Fe3O4  鐵
(2)Fe+CuSO4=FeSO4+Cu    鐵釘表面出現(xiàn)一層紅色固體,溶液有藍(lán)色變?yōu)闇\綠色
(3)3Fe+2O2 Fe3O4   化合反應(yīng)

解析試題分析:(1)根據(jù)題意可知,單質(zhì)B點燃可觀察到“劇烈燃燒,火星四射”的現(xiàn)象,且生成的氧化物C是一種黑色固體物質(zhì),則可確定B為Fe,C為Fe3O4;由于“A、B、C三種物質(zhì)都含有同一種元素,A、C都是氧化物”,則A為Fe2O3
(2)反應(yīng)①是鐵與硫酸銅反應(yīng),生成銅和硫酸亞鐵,故鐵釘表面會出現(xiàn)一層紅色固體,而溶液由藍(lán)色變?yōu)闇\綠色,反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe+CuSO4=FeSO4+Cu;
(3)反應(yīng)②是細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵的反應(yīng),故反應(yīng)的化學(xué)方程式為3Fe+2O2 Fe3O4,該反應(yīng)是兩種物質(zhì)反應(yīng),生成一種物質(zhì)的反應(yīng),故屬于化合反應(yīng)。
考點:物質(zhì)的鑒別、推斷
點評:熟練掌握一些特殊反應(yīng)的特殊現(xiàn)象及特殊物質(zhì)的特殊性質(zhì)或應(yīng)用,對于與本題相似的推斷類題的解決會起到關(guān)鍵作用。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

9、錐體曲面的鋁合金屬于(  )
2008年北京奧運會火炬“祥云”(如下圖一)造形的設(shè)計靈感來自中國傳統(tǒng)的紙卷軸.在工藝方面使用錐體曲面異型一次成型技術(shù)和鋁材腐蝕、著色技術(shù).燃料為丙烷,符合環(huán)保要求.在燃燒穩(wěn)定性與外界環(huán)境適應(yīng)性方面達(dá)到了新的技術(shù)高度,能在每小時65公里的強風(fēng)和每小時50毫米的大雨情況下保持燃燒.在零風(fēng)速下火焰高度25至30厘米,在強光和日光情況下均可識別和拍攝.
2008年5月8日9時17分,北京奧運火炬接力珠峰傳遞登山隊隊員將北京奧運會火炬、火種送上海拔8844.43米的珠穆朗瑪峰峰頂(如下圖二).北京奧運會“祥云”火炬克服低溫、低壓、缺氧、大風(fēng)等極端不利條件,在珠峰之巔漂亮地燃燒,舉世為之驚嘆.008年北京奧運會火炬“祥云.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2006?平谷區(qū)二模)某氣體X(簡稱試驗氣)可能由H2、CO、CH4中的一種或幾種組成,將X燃燒,把燃燒后生成的氣體依次通過如下圖所示的A、B兩個集氣瓶.試回答:
(1)裝置A、B中所盛液體分別是
濃硫酸
濃硫酸
、
氫氧化鈉溶液或石灰水
氫氧化鈉溶液或石灰水
;
(2)若裝置A質(zhì)量增加,裝置B質(zhì)量不增加,則試驗氣是
氫氣
氫氣

(3)若裝置A、B質(zhì)量都增加,則試驗氣可能是
甲烷或氫氣、一氧化碳、甲烷
甲烷或氫氣、一氧化碳、甲烷
,若該實驗氣只由一種氣體組成,則A、B兩瓶質(zhì)量增加之比在理論上應(yīng)為:
9:11
9:11

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源:2012-2013學(xué)年四川省九年級一診模擬考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:推斷題

(9分)如下圖A、B、C三種物質(zhì)都含有同一種元素,B是單質(zhì), A、C都是氧化物,C是一種黑色固體物質(zhì),且反應(yīng)②發(fā)生時可觀察到劇烈燃燒,火星四射。請回答:

 

(1)寫出C的化學(xué)式       ;B的名稱         

(2)寫出反應(yīng)①的化學(xué)方程式                        ;現(xiàn)象為                 、

                            。

(3)寫出反應(yīng)②的化學(xué)方程式                        ;其基本反應(yīng)類型為         

 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

溶液在生產(chǎn)和生活中具有廣泛的用途。
(1)生理鹽水是0.9%的氯化鈉溶液,醫(yī)療上常用其給病人補充體液。
①生理鹽水中的溶質(zhì)是       (寫化學(xué)式)。
②現(xiàn)需100g生理鹽水,若按如下操作配制,正確的順序是(填字母)       。
 
A              B       C      D        E  
此生理鹽水若用10%的溶液加水稀釋而得到,則需10%的溶液      g。
(2)在20℃時,向兩支試管中加入等質(zhì)量的甲、乙兩種固體物質(zhì),分別加入10 g水,使其充分溶解,觀察到如右圖1所示的現(xiàn)象。

①20℃時,  (填“甲”或“乙”)的溶液一定是飽和溶液。
②右圖2中表示甲、乙物質(zhì)的溶解度曲線的分別是b和a,將20℃乙物質(zhì)的飽和溶液降溫到10℃,其溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)   (填“變大”、“變小”或“不變”)。
(3)部分酸、堿、鹽在水中可解離出陰陽離子,復(fù)分解反應(yīng)的實質(zhì)就是酸、堿、鹽解離出的一些陰、陽離子相互結(jié)合生成難解離的水、氣體或沉淀。如下圖是氫氧化鈉溶液和鹽酸反應(yīng)實質(zhì)的微觀示意圖。

請你依據(jù)部分堿鹽溶解性表和復(fù)分解反應(yīng)實質(zhì)判斷下列兩組物質(zhì)(①硫酸鈉和氫氧化鋇、②硫酸鈉和氯化亞鐵)在水中混合后能否發(fā)生反應(yīng),若能,仿照上述的示例在下圖的圓圈中填入適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)或離子符號,來體現(xiàn)反應(yīng)的實質(zhì)。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案