【題目】我國(guó)化工專(zhuān)家侯德榜發(fā)明了“聯(lián)合制堿法”,其生產(chǎn)過(guò)程中發(fā)生的反應(yīng)主要是:
①NH3+CO2+H2O===NH4HCO3
②NH4HCO3+NaCl===NaHCO3↓+NH4Cl
③2NaHCO3Na2CO3+ H2O+CO2↑
在上述反應(yīng)中沒(méi)有涉及到的基本反應(yīng)類(lèi)型是( )
A. 置換反應(yīng)
B. 化合反應(yīng)
C. 分解反應(yīng)
D. 復(fù)分解反應(yīng)
【答案】A
【解析】
試題化學(xué)反應(yīng)的基本類(lèi)型有:化合反應(yīng)、分解反應(yīng)、置換反應(yīng)、復(fù)分解反應(yīng)。
化合反應(yīng)是指由兩種或兩種以上物質(zhì)反應(yīng),生成另外一種物質(zhì)的反應(yīng);
分解反應(yīng)是指由一種物質(zhì)生成另外兩種或兩種以上物質(zhì)的反應(yīng);
置換反應(yīng)是指由一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng),生成另外一種單質(zhì)和另一種化合物的反應(yīng);
復(fù)分解反應(yīng)是指兩種化合物相互交換離子,生成另外兩種化合物的反應(yīng)。
①NH3 + CO2 + H2O ="==" NH4HCO3,屬于化合反應(yīng);
②NH4HCO3+ NaCl ="==" NaHCO3↓ + NH4Cl,屬于復(fù)分解反應(yīng);
③2NaHCO3Na2CO3 + H2O + CO2↑,屬于分解反應(yīng);
在上述反應(yīng)中沒(méi)有涉及到的基本反應(yīng)類(lèi)型是置換反應(yīng),故選A
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】水是我們生產(chǎn)生活中最重要的物質(zhì),被稱為“生命之源”,請(qǐng)回答下列與水有關(guān)的問(wèn)題
(1)如圖為實(shí)驗(yàn)室電解水的裝置,其中a管收集到的氣體是_____(填名稱),該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。
(2)生活中將硬水軟化的方法是_____;活性炭能除去水中有顏色,有異味的物質(zhì),這是利用活性炭的_____性。
(3)保護(hù)水資源,防止水污染,人人有責(zé)。請(qǐng)你提出一條防止水污染的建議_____。
(4)水是最常用的溶劑,如圖是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)在水中的溶解度曲線,請(qǐng)根據(jù)溶解度曲線回答下列問(wèn)題:
①交點(diǎn)P表示的含義是_____;
②當(dāng)甲中含有少量乙時(shí),提純得到甲的方法是_____;
③t3℃時(shí)甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】粗鹽中含有難溶性雜質(zhì)(泥沙等)和多種可溶性雜質(zhì)(氯化鎂、氯化鈣等).某班同學(xué)在粗鹽提純實(shí)驗(yàn)中,為把少量可溶性雜質(zhì)CaCl2,MgCl2一并除去,將教材中實(shí)驗(yàn)方案修改設(shè)計(jì)如下,請(qǐng)據(jù)此回答問(wèn)題:
(1)實(shí)驗(yàn)操作A的名稱是 ,該操作的目的是 .
(2)寫(xiě)出步驟③中發(fā)生反應(yīng)的主要化學(xué)方程式 ;步驟⑥的作用是 .
(3)小剛同學(xué)認(rèn)為該方案實(shí)際得到的氯化鈉可能比粗鹽中含有的氯化鈉要多,請(qǐng)你為他找出理由: .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)模擬工業(yè)煉鐵的原理,用如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn).取8g氧化鐵,通入足量一氧化碳,充分反應(yīng)后,冷卻,將玻璃管中的固體移入盛有49g硫酸溶液的燒杯中,恰好完全反應(yīng).
(1)該同學(xué)首先按如圖所示裝置裝配好儀器,檢查了氣密性并裝好藥品,接下來(lái)的操作是___________(只寫(xiě)一步即可).
(2)計(jì)算硫酸溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)(要求寫(xiě)出計(jì)算推理過(guò)程).
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為探究鐵生銹的條件,某化學(xué)社團(tuán)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):取3段光亮無(wú)銹的細(xì)鐵絲,繞成螺旋狀,放入3支干燥潔凈的試管底部,裝置如圖所示,進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)要保證有足夠長(zhǎng)的時(shí)間來(lái)觀察現(xiàn)象.
(1)鐵生銹實(shí)際上是鐵與空氣中的_____(填名稱)發(fā)生反應(yīng)的結(jié)果.
(2)當(dāng)鐵絲足量,時(shí)間足夠長(zhǎng),實(shí)驗(yàn)③進(jìn)入試管內(nèi)的水的體積約占試管體積的_____.
(3)該實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新之處在于:可根據(jù)鐵絲表面的鐵銹和_____兩種現(xiàn)象來(lái)判斷鐵絲反應(yīng)進(jìn)行的情況.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)模擬工業(yè)煉鐵的原理,用如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn).取8g氧化鐵,通入足量一氧化碳,充分反應(yīng)后,冷卻,將玻璃管中的固體移入盛有49g硫酸溶液的燒杯中,恰好完全反應(yīng).
(1)該同學(xué)首先按如圖所示裝置裝配好儀器,檢查了氣密性并裝好藥品,接下來(lái)的操作是___________(只寫(xiě)一步即可).
(2)計(jì)算硫酸溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)(要求寫(xiě)出計(jì)算推理過(guò)程).
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】回答下列問(wèn)題:
據(jù)統(tǒng)計(jì),目前南充市私家車(chē)出現(xiàn)井噴式增長(zhǎng):小汽車(chē)從5萬(wàn)輛增加到6萬(wàn)輛用了不到12個(gè)月時(shí)間.汽車(chē)排放的尾氣(CO、SO2與NO等物質(zhì))將會(huì)加重我市空氣污染,其治理方法有:
(1)在汽車(chē)的排氣管上裝一個(gè)“催化轉(zhuǎn)化器”.其作用是使CO和NO反應(yīng),生成N2和CO2.寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 ;
(2)改用壓縮天然氣(CNG)作燃料,修建加氣站.壓縮天然氣燃燒的化學(xué)方程式是 .點(diǎn)燃該氣體前,應(yīng)先 .
(3)使用氫氣燃料.推廣2005的同濟(jì)大學(xué)推出用氫氣作燃料的“超越3號(hào)”氫動(dòng)汽車(chē).氫氣燃燒的化學(xué)方程式是 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)下列圖示,回答相關(guān)問(wèn)題
(1)實(shí)驗(yàn)一:實(shí)驗(yàn)中銅片上出現(xiàn)的現(xiàn)象是_____________,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_______。
(2)實(shí)驗(yàn)二:自制簡(jiǎn)易凈水器中小卵石,石英沙和蓬松棉的作用是________________________。
(3)實(shí)驗(yàn)三:儀器①的名稱是_____;X、Y分別是水和汽油中的一種,加入X、Y后,觀察到a中固體消失并得到棕色溶液,b中固體不消失,則物質(zhì)X是____,由實(shí)驗(yàn)可知, 物質(zhì)的溶解性與____有關(guān)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】依據(jù)下列實(shí)驗(yàn)和數(shù)據(jù)回答下列問(wèn)題。
在下表對(duì)應(yīng)的溫度下,向4只盛有100 g水的燒杯中,分別加入40 g KCl固體,充分溶解。KCl的溶解度曲線如圖。
燒杯序號(hào) | ① | ② | ③ | ④ |
溫度(℃) | 20 | 30 | 50 | 60 |
【1】①~④所得溶液屬于飽和溶液的是()
A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④
【2】下列關(guān)于①~④所得溶液的說(shuō)法不正確的是()
A. 溶質(zhì)質(zhì)量 ①<② B. 溶液質(zhì)量 ②<③
C. 溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù) ③<④ D. ④中溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量比為 2:5
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