【題目】已知A的無色溶液與黑色固體B常溫混合反應(yīng),生成無色氣體C;另一種黑色固體D能在C中燃燒,生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體無色氣體E;如把黃色粉末F點燃后放入盛C的集氣瓶中,能劇烈燃燒,生成一種無色有刺激性氣味的氣體G請回答:
(1)寫出下列物質(zhì)的名稱或化學(xué)式:A ,B ,F(xiàn) .
(2)寫出D在C中燃燒的文字表達式 ;基本反應(yīng)類型是 .
(3)寫出F在C中燃燒的文字表達式 .
【答案】(1)過氧化氫(H2O2);二氧化錳(MnO2);硫(S);
(2)木炭+氧氣二氧化碳;(3)化合反應(yīng);
(4)硫+氧氣二氧化硫。
【解析】
試題分析:A的無色溶液與黑色固體B常溫混合反應(yīng),生成無色氣體C,可推測A為過氧化氫,B為二氧化錳,C為氧氣;另一種黑色固體D能在C中燃燒,生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體無色氣體E,可得E為二氧化碳,那么C肯定為氧氣,D為木炭或碳;黃色粉末F點燃后放入盛C的集氣瓶中,能劇烈燃燒,生成一種無色有刺激性氣味的氣體G,可得F為硫,G為二氧化硫。(1)由推測可得分別為過氧化氫(H2O2);二氧化錳(MnO2);硫(S);(2)為木炭與氧氣點燃生成二氧化碳,木炭+氧氣二氧化碳;二種物質(zhì)生成一種,為化合反應(yīng);(3)為硫與氧氣點燃生成二氧化硫,硫+氧氣二氧化硫。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列是氧氣化學(xué)性質(zhì)的實驗,請回答相關(guān)實驗的問題。
(1)碳在氧氣中燃燒時發(fā)白光,生成的氣體可用 檢驗;
(2)硫在氧氣中燃燒時火焰呈 ,并且聞到有刺激性的氣味,生成物的名稱是 。
(3)鐵絲在氧氣里劇烈燃燒, ,并生成黑色固體物質(zhì)。做這個實驗時,應(yīng)預(yù)先在盛氧氣的集氣瓶里裝入少量的水,其目的是 ,該反應(yīng)的文字表達式是 。反應(yīng)的基本類型是 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)就在我們身邊,它與我們的生活息息相關(guān)。
⑴ 現(xiàn)有H、O、C、S四種元素,請選用其中的元素寫出符合下列要求的物質(zhì)各一個(用化學(xué)式表示):
①密度最小的氣體 ;②人體中最多的物質(zhì)是 ;
③煉鋼的氣體 ;④污染空氣的有害氣體 。
(2) 一種有趣的鐘表式周期表如下圖所示。請根據(jù)時針?biāo)鶎?yīng)的元素填空:
①7:00時,時針對應(yīng)的元素是 (填“金屬”或“非金屬”) 元素;
②9:00時,時針對應(yīng)的元素名稱是 ;
③12:00時,時針對應(yīng)元素的離子符號是 ;
④1:00和8:00時鐘對應(yīng)的元素組成的化合物的化學(xué)式可以是 或 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列操作中,鑒別空氣、氧氣和二氧化碳三瓶氣體的最簡便的方法是
A.插入燃著的木條 B.觀察氣體顏色
C.聞氣體的氣味 D.測氣體的密度
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】甲、乙、丙三個集氣瓶分別盛有空氣、氧氣、氮氣中的一種,用一根燃著的木條分別插人瓶中,觀察到的現(xiàn)象依次為:甲中火焰熄滅,乙中木條繼續(xù)燃燒如初,丙中木條燃燒更旺。則可判斷出甲、乙、丙三瓶氣體中依次是( )
A. 氧氣、氮氣、空氣 B. 氮氣、空氣、氧氣
C. 空氣、氧氣、氮氣 D. 氮氣、氧氣、空氣
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】對有關(guān)實驗現(xiàn)象的描述正確的是
A.紅磷在空氣中不能燃燒
B.木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光
C.酒精燈的外焰溫度最高
D.鐵絲在氧氣中燃燒,生成了四氧化三鐵
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】水是生命之源,也是人類最寶貴的資源.用你學(xué)過的化學(xué)知識回答下列問題:
(1)欲除去水中不溶性雜質(zhì),需進行過濾操作,該操作過程中玻璃棒所起的作用是__________.
(2)硬水中含有較多可溶性鈣、鎂化合物,硬水會給生活和生產(chǎn)帶來許多麻煩.生活中可用 方法來降低水的硬度.
(3)根據(jù)如圖回答下列問題.
①試管A中的氣體的名稱是 ,B中的氣體能使帶火星的木條 。寫出電解水反應(yīng)的表達式 ,該實驗證明水是由 組成的.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】小強在化學(xué)課上知道了蛋殼的主要成分是碳酸鈣,決定制作一個“無殼雞蛋”送給媽媽。他應(yīng)從廚房中選擇雞蛋和下列哪一種物質(zhì)
A. 味精 B. 醋 C. 醬油 D. 一氧化碳
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