10.A~J都是初中化學(xué)中的常見(jiàn)物質(zhì),且有如圖所示轉(zhuǎn)化關(guān)系(反應(yīng)條件其他生成物均已略去).已知A為金屬單質(zhì)、其它均為化合物,C為大理石的主要成分,E為一種常見(jiàn)的不揮發(fā)性酸,I物質(zhì)中含鈉元素,回答下列問(wèn)題:

(1)寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)式:ACu、FCa(OH)2,JCu(OH)2
(2)寫(xiě)出下列反應(yīng)方程式:J+E:H2SO4+Cu(OH)2═CuSO4+2H2O,G+H:Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH.

分析 根據(jù)題干提供額信息進(jìn)行分析解答,A是金屬單質(zhì),能最終轉(zhuǎn)化生成藍(lán)色沉淀,故A可能是銅,生成的B是氧化銅,E是一種常見(jiàn)的不揮發(fā)性酸,氧化銅能與E酸反應(yīng)生成D,故E是硫酸,D是硫酸銅;C為大理石的主要成分,故C是碳酸鈣,碳酸鈣能高溫分解生成氧化鈣和二氧化碳,F(xiàn)能與水反應(yīng)生成G,故F可能是氧化鈣,G是氫氧化鈣,氫氧化鈣能與碳酸鈉反應(yīng)生成氫氧化鈉,氫氧化鈉能與硫酸銅反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀,故H是碳酸鈉,I是氫氧化鈉,據(jù)此解答.

解答 解:A是金屬單質(zhì),能最終轉(zhuǎn)化生成藍(lán)色沉淀,故A可能是銅,生成的B是氧化銅,E是一種常見(jiàn)的不揮發(fā)性酸,氧化銅能與E酸反應(yīng)生成D,故E是硫酸,D是硫酸銅;C為大理石的主要成分,故C是碳酸鈣,碳酸鈣能高溫分解生成氧化鈣和二氧化碳,F(xiàn)能與水反應(yīng)生成G,故F可能是氧化鈣,G是氫氧化鈣,氫氧化鈣能與碳酸鈉反應(yīng)生成氫氧化鈉,氫氧化鈉能與硫酸銅反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀,故H是碳酸鈉,I是氫氧化鈉,帶入框圖,推斷合理;
(1)A是銅,F(xiàn)是氫氧化鈣,J是氫氧化銅,故填:Cu,Ca(OH)2,Cu(OH)2;
(2)氫氧化銅能與硫酸反應(yīng)生成硫酸銅和水,故填:H2SO4+Cu(OH)2═CuSO4+2H2O;
氫氧化鈣和碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉,故填:Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH.

點(diǎn)評(píng) 本題為框圖式物質(zhì)推斷題,解答本題的關(guān)鍵是根據(jù)解題突破口直接得出有關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式,然后推斷得出其他物質(zhì)的化學(xué)式,書(shū)寫(xiě)反應(yīng)的化學(xué)方程式要注意配平.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

20.常溫下沒(méi)有氧氣存在時(shí),鐵與水幾乎不反應(yīng),但高溫下,鐵與水蒸氣能反應(yīng)生成一種常見(jiàn)鐵的氧化物和一種氣體.小明很好奇,設(shè)計(jì)如圖所示實(shí)驗(yàn),探究鐵粉與水蒸氣反應(yīng)后的產(chǎn)物.
(1)試管尾部放一團(tuán)濕棉花的目的是提供水蒸氣.
(2)探究生成的氣體是什么?
用燃著的木條靠近肥皂泡,有爆鳴聲,稍后有肥皂泡飄到空中.說(shuō)明生成的氣體是氫氣.
(3)探究試管中剩余固體成分是什么?
【查閱資料】
常見(jiàn)鐵的氧化物FeOFe2O3Fe3O4
顏色、狀態(tài)黑色粉末紅棕色粉末黑色晶體
能否被磁鐵吸引
【初步驗(yàn)證】試管中剩余固體為黑色,能全部被磁鐵吸引.該黑色固體不可能是Fe2O3,理由是Fe2O3是紅棕色粉末.鐵和水蒸氣反應(yīng)的化學(xué)方程式為3Fe+4H2O$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Fe3O4+4H2
【猜想與假設(shè)】猜想一:剩余固體是Fe與Fe3O4;猜想二:剩余固體是Fe3O4
【實(shí)驗(yàn)探究】已知:Fe3O4+8HCl=FeCl2+2FeCl3+4H2O,完成下列實(shí)驗(yàn)探究:
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論
猜想一成立
猜想二成立

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

1.環(huán)境和能源是人類(lèi)生存和發(fā)展的基本條件.下列有關(guān)環(huán)境和能源的說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A.二氧化碳是造成溫室效應(yīng)的主要物質(zhì)
B.塑料袋給我們生活帶來(lái)了很大便利,應(yīng)大力提倡使用
C.太陽(yáng)能、潮汐能、風(fēng)能是人類(lèi)正在開(kāi)發(fā)和利用的重要能源
D.煤、石油、天然氣是三種重要的化石燃料,不完全燃燒會(huì)造成空氣污染

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

18.根據(jù)所給信息,在橫線(xiàn)上填上相應(yīng)的化學(xué)式:
(1)燃?xì)鉄崴髟谌紵怀浞謺r(shí)產(chǎn)生的有毒氣體CO;
(2)空氣中含量最高、常用做保護(hù)氣N2;
(3)在池沼的底部通常含有一種可燃?xì)怏wCH4
(4)氯化亞鐵中鐵元素的化合價(jià)為+2價(jià)FeCl2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

5.利用能源、節(jié)約能源、保護(hù)環(huán)境是我們大家共同關(guān)注的社會(huì)問(wèn)題.
(1)下列物質(zhì):天然氣、氫氣、乙醇、汽油、柴油,其中氫氣屬于最清潔的燃料.
(2)海底埋藏著大量的“可燃冰”,可成為未來(lái)的新能源,其主要成分是甲烷水合物,甲烷完全燃燒的化學(xué)方程式為CH4+2O2 $\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O.
(3)煤燃燒時(shí)會(huì)排放出二氧化硫、二氧化氮等污染物.在一定條件下,二氧化氮能發(fā)生反應(yīng):
SO2+NO2=SO3+X,其中X的化學(xué)式為NO.三氧化硫與氫氧化鈉反應(yīng)的化學(xué)方程式是SO3+2NaOH═Na2SO4+H2O.
(4)生活中,人們常常利用燃料燃燒反應(yīng)產(chǎn)生的能量來(lái)做飯、取暖.下列有關(guān)說(shuō)法正確的是C.(填字母) 
A.化學(xué)反應(yīng)過(guò)程中都會(huì)發(fā)生放熱現(xiàn)象    
B.在化學(xué)反應(yīng)中只有燃燒反應(yīng)才能放出熱量
C.在當(dāng)今社會(huì),人類(lèi)需要的大部分能量是由化學(xué)反應(yīng)產(chǎn)生的.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

15.物質(zhì)在發(fā)生化學(xué)變化時(shí),常常伴隨有能量的變化,這就是反應(yīng)熱.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

2.除去下列物質(zhì)中混有少量雜質(zhì)(括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)),所用除雜試劑及操作方法均正確的是( 。
選項(xiàng)物質(zhì)試劑操作方法
ACO2(CO)O2點(diǎn)燃
BFeSO4(H2SO4加入過(guò)量的氧化鐵充分反應(yīng)后過(guò)濾
CCaO(CaCO3稀鹽酸滴加適量稀鹽酸
DCu(Fe)稀硫酸先加入適量稀硫酸,再過(guò)濾、洗滌、干燥
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

19.下列是實(shí)驗(yàn)室常用的幾種儀器,請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題.

粗鹽中含少量Ca2+、Mg2+、SO42-和泥沙等雜質(zhì),粗鹽精制的過(guò)程中涉及常規(guī)操作步驟有:
(1)①加水溶解;②依次加入過(guò)量的BaCl2、NaOH、Na2CO3溶液;③過(guò)濾;④加入適量的稀鹽酸;⑤蒸發(fā)濃縮、冷卻結(jié)晶(填試劑或操作名稱(chēng)).
(2)過(guò)濾用到的玻璃儀器有:A、B、G.(填字母)
(3)蒸發(fā)時(shí)不能(填“能”或“不能”)將溶液直接蒸干.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

20.(1)從①明礬 ②葡萄糖 ③碳酸氫鈉 ④聚乙烯這四種物質(zhì)中選擇適當(dāng)物質(zhì)填空:(填序號(hào)):
①運(yùn)動(dòng)員劇烈運(yùn)動(dòng)后補(bǔ)充能量的物質(zhì)是②
②糕點(diǎn)“發(fā)酵粉”的主要成份之一是③
③能將水中懸浮物快速沉降下來(lái)的物質(zhì)是①
④可用于包裝食品的合成材料是④
(2)現(xiàn)有C、H、O、N、Na五種元素,請(qǐng)選用其中的元素寫(xiě)出符合下列要求的物質(zhì)各一個(gè)(用化學(xué)符號(hào)表示):
①食鹽中的陽(yáng)離子Na;
②食醋中的有效成份的化學(xué)式CH3COOH;
③能使酚酞溶液顯紅色的氣體NH3
④醫(yī)療上常用作消毒劑的有機(jī)物C2H5OH.

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