18．邏輯推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法，下列推理正確的是（　　）
A．中和反應(yīng)生成鹽和水，則生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)
B．置換反應(yīng)一定有單質(zhì)生成，所以有單質(zhì)生成的反應(yīng)一定是置換反應(yīng)
C．單質(zhì)中只含一種元素，所以只含有一種元素的物質(zhì)一定是單質(zhì)
D．有機(jī)物完全燃燒都產(chǎn)生二氧化碳，所以有機(jī)物中一定含有碳元素

分析 根據(jù)物質(zhì)類別中的有關(guān)概念和化學(xué)反應(yīng)的概念來(lái)解答，利用適當(dāng)?shù)氖聦?shí)實(shí)例來(lái)說(shuō)明推理的正確性．

解答 解：A、酸與堿相互交換成分生成鹽和水，而有鹽和水生成的反應(yīng)不一定是酸與堿的反應(yīng)，如金屬氧化物與酸反應(yīng)、非金屬氧化物與堿反應(yīng)等，故A錯(cuò)誤；
B、由置換反應(yīng)的概念可知，單質(zhì)和化合物反應(yīng)生成單質(zhì)和化合物的反應(yīng)是置換反應(yīng)，但有單質(zhì)生成的反應(yīng)不一定是置換反應(yīng)，如氯酸鉀分解、同素異形體的互變等，故B錯(cuò)誤；
C、單質(zhì)是由同種元素組成的純凈物，在敘述單質(zhì)的定義時(shí)必須強(qiáng)調(diào)是純凈物，否則不成立，例如氧氣和臭氧的混合物是由氧元素組成的，但是它屬于混合物，而不是單質(zhì)，故C錯(cuò)誤；
D、有機(jī)物完全燃燒都產(chǎn)生二氧化碳，根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，有機(jī)物中一定含有碳元素，故D正確；
故選D

點(diǎn)評(píng) 本題較難，考查學(xué)生在熟悉所學(xué)知識(shí)的基礎(chǔ)上進(jìn)行知識(shí)的整合歸納，把握推理這一常用的學(xué)習(xí)方法，但應(yīng)注意特例的存在．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．小明用熱水配制了大半杯飽和的硝酸鉀水溶液，溶液的溫度是70℃，一個(gè)密度均勻的實(shí)心小球恰能懸浮在溶液中．在室溫下放置一段時(shí)間后（溶液體積變化忽略不計(jì)），小球?qū)ⅲā　。?table class="qanwser">A．上浮B．下沉C．懸浮D．無(wú)法確定

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

9．1855年，瑞典人設(shè)計(jì)制造出了世界上第一盒安全火柴．現(xiàn)在用的火柴盒側(cè)面一般涂上紅磷和玻璃粉，火柴梗的頭上由氯酸鉀、二氧化錳（MnO2）和三硫化二銻（Sb2S3）組成的引火藥．劃火柴時(shí)，火柴頭蹭一下盒外側(cè)，由于摩擦生熱達(dá)到紅磷的著火點(diǎn)，產(chǎn)生的火星引燃三硫化二銻，使氯酸鉀受熱放出氧氣，幫助火柴梗燃燒得更旺．根據(jù)以上敘述，回答問(wèn)題．
（1）下列推斷中錯(cuò)誤的是（填序號(hào)）AB．
A．紅磷、氯酸鉀、三硫化二銻都是可燃物
B．劃火柴時(shí)的摩擦生熱使三硫化二銻達(dá)到著火點(diǎn)而燃燒
C．火柴梗的著火點(diǎn)高于三硫化二銻的著火點(diǎn)    
D．三硫化二銻的著火點(diǎn)高于紅磷的著火點(diǎn)
（2）已知三硫化二銻燃燒后，生成Sb2O3和SO2，氯酸鉀加熱會(huì)放出氧氣，同時(shí)生成一種氯化物． 寫出劃火柴時(shí)可能發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式．
a2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑；
bC+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2；
c2Sb2S3+9O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$6SO2↑+2Sb2O3．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

6．請(qǐng)根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問(wèn)題：

（1）若用A裝置制氧氣，反應(yīng)的文字表達(dá)式是氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣；若用B裝置制氧氣，反應(yīng)的文字表達(dá)式是過(guò)氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣．
（2）甲烷是難溶于水的氣體，實(shí)驗(yàn)室用加熱無(wú)水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物制取甲烷．制取甲烷的發(fā)生裝置應(yīng)選擇A（填裝置編號(hào)下同），收集裝置應(yīng)選D（或E）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

13．鐵生銹的條件：（1）與氧氣接觸；（2）同時(shí)與水分接觸．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

3．中國(guó)航空歷經(jīng)百年飛翔歷史，正迎來(lái)嶄新的空天時(shí)代．飛機(jī)的部分結(jié)構(gòu)是由鋁合金制成的，主要利用了鋁合金的物理性質(zhì)是密度小（答一點(diǎn)即可）．飛行員經(jīng)常要進(jìn)行高強(qiáng)度的訓(xùn)練，他們所穿的服裝通常是由纖維織成的，為爭(zhēng)強(qiáng)耐磨性和彈性，往往加入滌綸、錦綸等，它們屬于合成纖維；（填“天然”或“合成”）在營(yíng)養(yǎng)方面，每天都要食用一定量的雞蛋、牛奶，這些食物為人體提供的營(yíng)養(yǎng)素主要是蛋白質(zhì)．為了補(bǔ)充維生素，還要食用一定量的蔬菜，如菠菜、油菜等，若菠菜、油菜在生長(zhǎng)過(guò)程中出現(xiàn)葉片發(fā)黃，可能缺少的化肥是氮肥填“氮肥”或“磷肥”或“鉀肥”）．在化肥的種類中只有一種肥料是液態(tài)的，它是氨水（填名稱），它具有揮發(fā)性，會(huì)發(fā)出氨氣（NH3）能與氯氣反應(yīng)生成空氣中的一種單質(zhì)和一種遇水蒸氣能形成白霧的化合物，試寫出發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式2NH3+3Cl2=N2+6HCl．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

10．黑龍江省墾區(qū)寧安、海林農(nóng)場(chǎng)在社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)中大手筆投入建設(shè)沼氣池，發(fā)展生態(tài)循環(huán)農(nóng)業(yè)，有利于農(nóng)村的可持續(xù)發(fā)展．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）沼氣主要成分是什么？寫出該物質(zhì)燃燒的化學(xué)方程式．
（2）下列敘述正確的是C（填序號(hào)）
A．用燈火實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)人是否可入沼氣池中清洗沼氣池
B．沼氣池是一種可再生能源
C．沼氣泄露，遇明火可能會(huì)發(fā)生爆炸
D．沼渣屬于化學(xué)肥料
（3）某場(chǎng)因地制宜推廣以沼氣建設(shè)為紐帶的“養(yǎng)殖--沼氣-種植”等生態(tài)家園模式，發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)，提高沼氣建設(shè)的綜合效益，寫出“養(yǎng)殖--沼氣-種植”發(fā)展模式的一點(diǎn)積極意義．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．“尾氣催化轉(zhuǎn)換器”將汽車尾氣中的有毒氣體轉(zhuǎn)變?yōu)闊o(wú)毒氣體．其微觀過(guò)程如圖所示，其中不同的圓球代表不同的原子．下列說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．是化合反應(yīng)B．生成物有單質(zhì)也有化合物
C．反應(yīng)前后分子種類不變D．參加反應(yīng)的兩種分子個(gè)數(shù)比為3：2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

8．寫出下列化學(xué)變化的反應(yīng)文字表達(dá)式，并指明反應(yīng)基本類型．
（1）氫氣在氧氣中燃燒：氫氣+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$水、化合反應(yīng)；
（2）銅絲在空氣中加熱：銅+氧氣$\stackrel{加熱}{→}$氧化銅；、化合反應(yīng)；
（3）水通電分解：水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣、分解反應(yīng)．

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