1．下列用途中，不屬于氧氣用途的是（　�。�
A．做燃料B．煉鋼C．登山或潛水D．供給呼吸

分析 根據(jù)氧氣能支持燃燒，不能燃燒，能供給呼吸進(jìn)行分析解答．

解答 解：由于氧氣能供給呼吸，登山潛水等；氧氣有氧化性，可用來(lái)高氧煉鋼；氧氣不具有可燃性，不能用來(lái)作燃料．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題考查的是常見(jiàn)的氣體的用途，完成此題，可以依據(jù)已有的物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：推斷題

11．有三種常見(jiàn)的物質(zhì)A、B和C，它們之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示．已知，A、C在常溫常壓下都是由兩種相同的元素組成的無(wú)色液體，B是空氣的組成成分之一．請(qǐng)按要求填空：
B的化學(xué)式O2，C的化學(xué)式H2O2．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

12．某實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)在做完蠟燭燃燒試驗(yàn)后，欲探究酒精燃燒的產(chǎn)物．
[發(fā)現(xiàn)問(wèn)題]酒精燈燃燒現(xiàn)象與蠟燭燃燒差不多，那燃燒產(chǎn)物會(huì)不會(huì)一樣呢？
[提出猜想]酒精燃燒產(chǎn)物與蠟燭相同．
[設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)]
（1）收集儀器和化學(xué)用品，包括酒精燈，燒杯，火柴，澄清石灰水
（2）點(diǎn)燃酒精燈，將一干冷的小燒杯罩在火焰上方檢驗(yàn)是否有水生成；再用附有澄清石灰水的燒杯罩在火焰上方檢驗(yàn)是否有二氧化碳生成；
[現(xiàn)象與結(jié)論]
（1）酒精燈火焰分為三層，其中溫度最高的是外焰，溫度最低為焰心．
（2）觀察到干燥的燒杯內(nèi)有水珠、澄清石灰水變渾濁，推測(cè)出酒精燃燒可能生成了水和二氧化碳．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

9．空氣污染往往是由于人類(lèi)活動(dòng)造成的，其危害很大．空氣污染包括工業(yè)污染源、交通污染和生活污染等，導(dǎo)致空氣中含有過(guò)多的二氧化硫．碳氧化物、氮氧化物和可吸入顆粒物等，空氣質(zhì)量的好壞用空氣污染指數(shù)表示，空氣污染指數(shù)越大，空氣質(zhì)量越差．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

16．氧氣是人類(lèi)生產(chǎn)活動(dòng)的重要資源，下列關(guān)于氧氣的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　　）
A．工業(yè)氧氣常貯存在藍(lán)色的鋼瓶中B．火箭中充入液氧，是用液氧作燃料
C．工業(yè)煉鋼中要用到氧氣D．農(nóng)家肥的腐熟需要氧氣的參與

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下列關(guān)于催化劑的說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．化學(xué)反應(yīng)前后，催化劑的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不變
B．催化劑能改變化學(xué)反應(yīng)的速率
C．催化劑又叫觸媒
D．任何化學(xué)反應(yīng)都需要催化劑

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

13．用酒精燈給物質(zhì)加熱時(shí)，應(yīng)使用酒精燈火焰的（　�。�
A．內(nèi)焰部分B．外焰部分C．焰心部分D．任何部分均可

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制純凈氧氣時(shí)，下列做法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．在試管口放一團(tuán)棉花，防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管
B．把試管口略向下傾斜固定在鐵架臺(tái)上
C．導(dǎo)管口開(kāi)始有氣泡放出時(shí)就立即收集
D．用高錳酸鉀制取所需氧氣停止加熱時(shí)，先要把導(dǎo)管移出水面，然后再熄滅酒精燈

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

7．某N2中可能含O2，將該氣體通過(guò)灼熱的紅色銅網(wǎng)，發(fā)現(xiàn)銅網(wǎng)變黑，則該N2中含氧氣；有關(guān)反應(yīng)方程式為2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO．

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同步練習(xí)冊(cè)答案